Программа факультативного курса В мире информатики

Настоящая программа разработана для учащихся 3,4 классов общеобразовательных школ, рассчитана на  формирование у учащихся понятия информации и способов ее обработки, первоначальное знакомство с компьютером, обучение навыкам владения клавиатурой и мышью, формирование представлений у учащихся о возможностях компьютера, побуждение интереса к использованию информационной технологии в повседневной жизни, обучение свободному владению компьютером как инструментом. Программа  предлагает примерное распределение учебных часов по разделам курса; последовательность изучения разделов и тем с учетом  возраста учащихся, межпредметных  связей, логики учебного процесса, определяет набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникативной компетенции воспитанников, требования к уровню подготовки учащихся.

Информатика – наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов обучаемых; освоению базирующихся на этой науке информационных технологий, необходимых обучаемым как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни. Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, оценивать, отбирать информацию, ориентироваться в работе с компьютером.

Место вариативного курса  в структуре профиля.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучаемых общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности  и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для данного факультативного курса являются  посредством простейших графического и текстового редакторов привить навыки работы с персональным компьютером, с информацией, что является важнейшим вопросом в период информатизации общества на сегодняшний день.

Цель:

    Формирование  у учащихся понимания окружающего мира как совокупности объектов, находящихся во взаимосвязи  между собой и человеком; понимания характеристики объектов и явлений и ее отображение в форме информации различного типа; понимания значения информации для человеческой деятельности; понимания назначения компьютера как средства обработки информации различного вида; понимания назначения основных устройств компьютера; знания технологии работы с клавиатурой и мышью; знания возможностей графического редактора и назначение управляющих элементов;

Задачи:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, программах.
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера, организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных  и творческих способностей средствами ИКТ
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности.

         Введение факультативного курса по информатике немаловажно  в межпредметной интеграции, так как умение работы с информацией является базовым умением в освоении учебных дисциплин, что и учитывается в курсе данной программы.

         Объем учебного времени – 34 часа в 3 классе, 34 часа в 4 классе, периодичность занятий – 1 час в неделю. 

         Формы организации курса – урок-практикум, игровые уроки, уроки – презентации,  уроки-конкурсы.       

        Оценивается усвоение материала путём зачёта, защит творческих работ, проектов (зачтено, незачтено).

        Форма завершения курса – защита творческих работ.

Программа

факультативного курса

по информатике

« В мире информатики »

для учащихся 3, 4-х классов общеобразовательных школ

Количество часов в год: 34

В неделю: 1 час

Составитель :

учитель информатики СОШ №43

Сулейменова Л.С.

г.Семей,2012

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана для учащихся 3,4 классов общеобразовательных школ, рассчитана на формирование у учащихся понятия информации и способов ее обработки, первоначальное знакомство с компьютером, обучение навыкам владения клавиатурой и мышью, формирование представлений у учащихся о возможностях компьютера, побуждение интереса к использованию информационной технологии в повседневной жизни, обучение свободному владению компьютером как инструментом. Программа предлагает примерное распределение учебных часов по разделам курса; последовательность изучения разделов и тем с учетом возраста учащихся, межпредметных связей, логики учебного процесса, определяет набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникативной компетенции воспитанников, требования к уровню подготовки учащихся.

Информатика – наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов обучаемых; освоению базирующихся на этой науке информационных технологий, необходимых обучаемым как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни. Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, оценивать, отбирать информацию, ориентироваться в работе с компьютером.

Место вариативного курса в структуре профиля.

Рабочая программа предусматривает формирование у обучаемых общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для данного факультативного курса являются посредством простейших графического и текстового редакторов привить навыки работы с персональным компьютером, с информацией, что является важнейшим вопросом в период информатизации общества на сегодняшний день.

Цель:

Формирование у учащихся понимания окружающего мира как совокупности объектов, находящихся во взаимосвязи между собой и человеком; понимания характеристики объектов и явлений и ее отображение в форме информации различного типа; понимания значения информации для человеческой деятельности; понимания назначения компьютера как средства обработки информации различного вида; понимания назначения основных устройств компьютера; знания технологии работы с клавиатурой и мышью; знания возможностей графического редактора и назначение управляющих элементов;

Задачи:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, программах.

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера, организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности.

Введение факультативного курса по информатике немаловажно в межпредметной интеграции, так как умение работы с информацией является базовым умением в освоении учебных дисциплин, что и учитывается в курсе данной программы.

Объем учебного времени – 34 часа в 3 классе, 34 часа в 4 классе, периодичность занятий – 1 час в неделю.

Формы организации курса – урок-практикум, игровые уроки, уроки – презентации, уроки-конкурсы.

Оценивается усвоение материала путём зачёта, защит творческих работ, проектов (зачтено, незачтено).

Форма завершения курса – защита творческих работ.

Рекомендуемая литература

Для ученика:

1.Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф.. Рабочая тетрадь по информатике.3 класс – СПб.:Питер,2005г.

2. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф.. Рабочая тетрадь по информатике.4 класс – СПб.:Питер,2005г.

3.Н.В.Макарова. Информатика. Начальный курс.-СПб.:Питер,2001г.

Для преподавателя:

1.Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. ИКФ «Сталкер», 1997г.

2.Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики. М.: Лаборатория базовых знаний,2002г.

3.Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии . Учебное пособие. –Москва,1996г.

4.Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А.Шафрин. Практикум по компьютерной технологии,М:1996г.

5.Симонович С.В., Евсеев Г.А.Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс.-Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,1998г.

6. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательный компьютер. Книга для учителей, детей и родителей. .-Москва:АСТ-ПРЕСС:Информ-пресс,2001г.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДАННОЙ ПРОГРАММЕ

Предметно - информационная составляющая образованности:

• Понимание окружающего мира как совокупности объектов, находящихся во взаимосвязи между собой и человеком;

• Характеристика объектов и явлений и ее отображение в форме информации различного типа;

• Понимание значение информации для человеческой деятельности;

• Понимание назначения компьютера как средства обработки информации различного вида;

• Назначение основных устройств компьютера;

• Знать технологию работы с клавиатурой и мышью;

• Знать возможности графического редактора “Paint” и назначение управляющих элементов;

• Знать технологию создания и редактирования рисунка;

• Основные правила набора текста;

• Основные операции набора текста

• Знать технологию работы с несколькими документами одновременно;

• Знание правил гигиены и безопасности при работе на ЭВМ.

Деятельностно-коммуникативная составляющая:

• Умение в правильном порядке начинать и завершать работу с компьютером;

• Знать о назначении кнопки «Пуск», меню компьютера;

• Работать мышью;

• Выбирать пункты меню;

• Выполнять расчеты при помощи программы Калькулятор;

• Запускать программу и завершать работу с ней;

• Изменять размеры и расположение окна;

• Умение выполнять несложные рисунки (графические изображения), изменять их форму, цвет с помощью простейшего графического редактора;

Ценностно-ориентационная составляющая:

• Осознание ценности информации для понимания и дальнейшего познания окружающего мира;

• Умение выделять в информации главное;

• Осознавать необходимость выполнения мер безопасности и соблюдения санитарно-гигиенических норм при работе на ПК;

• Умение выбирать из представленных программных средств такие, которые необходимы для познавательной или игровой деятельности.

План факультатива по информатике для 3 класса