Получите свидетельство
Вход
Направленность данной дополнительной образовательной программы: художественно-эстетическая.
Цель занятий оригами: развитие творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора.
Задачи курса:
расширить знания об окружающем мире, природе, географии;
научить делать различные игрушки в технике оригами и использовать их для игровых ситуаций, обогащая игровой опыт детей;
развивать конструктивное мышление и сообразительность;
прививать настойчивость в достижении цели;
обогащать и активизировать словарный запас;
вырабатывать навыки пользования чертежными и измерительными инструментами;
научить экономному и разумному использованию бумаги;
тренировать внимание, память, координацию движений, воображение;
создать ситуацию успешности и положительного взаимоотношения в группе;
учить самоанализу и умению оценить чужие успехи.
Отличительная особенность данной дополнительной образовательной программы: тесное переплетение нескольких областей интересов. На занятиях кроме техники овладения оригами, дети углубляют свои познания о природе и географии.
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы: 6 – 11 лет.
Сроки реализации дополнительной образовательной программы: 1 год.
Формы и режим занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 2часа. Форма проведения занятий комбинированная (теория + практическая часть + игровая деятельность).
Учебно – тематический план
| № | Название темы | всего | теория | практика |
| 1-3 | Что такое оригами | 6 | 3 | 3 |
| 4-6 | Веселая геометрия | 4 | 2 | 2 |
| 7 | Квадрат - основная фигура оригами | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 8-10 | Простые базовые формы оригами | 6 | 2 | 4 |
| 11-12 | Аппликация “На даче” | 4 | 1 | 3 |
| 13-14 | Аппликация “Аквариум” | 4 | 1 | 3 |
| 15 | Базовая форма “двойной треугольник” | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 16-17 | Аппликация “Осенний лес” | 4 | 1 | 3 |
| 18-19 | Аппликация “У озера” | 4 | 1 | 3 |
| 20 | Прыгающая модель лягушки | 2 | 1 | 1 |
| 21-22 | Аппликация “Ночь” | 4 | 1 | 3 |
| 23-24 | Аппликация по сказке “Гадкий утенок” | 4 | 1 | 3 |
| 25 | Различные способы окрашивания бумаги | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 26-27 | Хлопушка, фусен, кубик | 4 | 1 | 3 |
| 28-29 | Вырезание снежинок 6-8-лучевой формы | 4 | 1 | 3 |
| 30-31 | Моделирование елочных игрушек | 4 | 1 | 3 |
| 32-33 | Аппликация “Дед Мороз и Снегурочка” | 4 | 1 | 3 |
| 34 | Новогодняя викторина “Путешествие по Оригамии” | 2 | 1 | 1 |
| 35-36 | Аппликация “В лесу” | 4 | 1 | 3 |
| 37 | Базовая форма “Рыба” | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 38-39 | Аппликация “Антарктида” | 4 | 1 | 3 |
| 40-43 | Аппликация “Африка” | 8 | 1 | 7 |
| 44-45 | Аппликация “Австралия” | 4 | 1 | 3 |
| 46-47 | Коллективная аппликация “Зоопарк” | 4 | 1 | 3 |
| 48-49 | Аппликация “В порту” | 4 | 1 | 3 |
| 50 | Модели гоночных машин | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 51 | Валентинки из оригами | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 52-53 | Открытка для папы в технике оригами | 4 | 1 | 3 |
| 54-56 | Букет для мамы и бабушки в технике оригами | 6 | 1,5 | 4,5 |
| 57 | Стаканчик и ваза | 2 | 1 | 1 |
| 58-59 | Подвижные игрушки | 4 | 1 | 3 |
| 60-61 | Аппликация “Космос” | 4 | 1 | 3 |
| 62-63 | Изготовление мобиля “Бабочки и цветы” | 4 | 1 | 3 |
| 64-65 | Иллюстрация к сказке “Теремок” в технике оригами | 4 | 1 | 3 |
| 66 | Пальчиковый театр “Жили у бабуси…” | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 67-68 | Аппликация “Птицы” | 4 | 1 | 3 |
| 69 | Пальчиковый театр “Репка” | 2 | 0,5 | 1,5 |
| 70-71 | Моделирование оригами из нескольких деталей | 4 | 1 | 3 |
| 72 | Японские журавлики | 2 | 1 | 1 |
|
| Итого | 144 | 39 | 105 |
|
| Организационные мероприятия | 8 | 4 | 4 |
|
| Всего | 152 | 43 | 109 |
Содержание дополнительной образовательной программы
1-3. Что такое оригами? Знакомство с коллекцией бумаги, материалами для проведения лабораторной работы, историей Японии.
4-6. Веселая геометрия. Обобщение знаний о геометрических фигурах, знакомство с новыми фигурами. Кто такой Архимед. Знакомство с готовальней, приемы работы с линейкой. Знакомство со знаками Акиры Йошизавы.
7. Квадрат - основная фигура оригами. Практическое занятие. Способ заготовки квадрата.
8-10. Простые базовые фигуры оригами. Практическое занятие. Знакомство с инструкционными картами. Условные обозначения, термины и приемы.
11-12. Аппликация “На даче”. Содержание беседы: “Жизнь в деревне”, “Деревенская изба”, “Домашние и дикие животные”, знакомство с инструкционной картой для складывания б\ф “треугольник”, игрушек :котенок, собачка, зайка, домик. Выполнение практической работы.
13-15. Аппликация “Аквариум”. Содержание беседы: “обитатели водоемов”, “Океанографическое судно”; знакомство с инструкционными картами для складывания различных моделей рыбок. Выполнение практической работы.
16-17. Аппликация “Осенний лес”. Беседа по теме: “Осень в лесу”, ежик, грибы, лиственные и хвойные деревья; знакомство с инструкционными картами для изготовления б\ф “двойной треугольник”, игрушек: ежик, грибок, дерево. Практическая работа.
18-19. Аппликация “У озера”. Беседа по теме: “Обитатели водоемов, “Озеро”; знакомство с инструкционными картами для изготовления б\ф “воздушный змей”, игрушек лягушка, бабочка, улитка, рыбка. Просмотр фрагмента в\ф “Байкал-жемчужина России”.
20. Прыгающая модель “Лягушка”. Беседа по теме: “Земноводные и пресмыкающиеся”; знакомство с инструкционной картой для изготовления модели.
21-22. Аппликация “Ночь”. Беседа по теме: “Солнечная система”, знакомство с теллурием, глобусом; летучие мыши, совы ; сказка В. Бианки “Сова”, знакомство с инструкционными карты для изготовления б\ф “двойной треугольник”, “воздушный змей”, игрушек летучая мышь и сова”. Практическая работа
23-24. Аппликация по сказке Г.-Х. Андерсена “Гадкий утенок”. Беседа по теме “Водоплавающие птицы”, знакомство с различными изданиями книги “Гадкий утенок”, знакомство с инструкционными картами для изготовления б\ф “воздушный змей” и игрушек гусь, лебедь и утка. Практическая работа.
25. Различные способы окрашивания бумаги. Практическое занятие. Знакомство со способами окрашивания бумаги при помощи трафарета, штампа, набрызга и др.
26-27. Изготовление объемных форм. Практическое занятие. Беседа по теме “Скоро Новый Год!”, чем украшали новогоднюю елку в разные времена и у разных народов; знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей хлопушка, фусен, кубик. Практическая работа.
28-29. Изготовление снежинок. Беседа по теме “Что такое снег и лед”; знакомство с инструкционными картами для складывания формы снежинки, образцы изделий, изготовление фона для коллективной работы, оформление панно.
30-31. Моделирование елочных игрушек. Знакомство с технологией промышленного изготовления елочных украшений, знакомство с инструкционными картами для изготовления наборных звезд в технике оригами.
32-33. Аппликация “Дед Мороз и Снегурочка”. Знакомство с фрагментом к\ф “Морозко”. Из чего изготавливались фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Игрушки Дед Мороз и Санта Клаус. Знакомство с инструкционными картами для изготовления и сборки моделей.
34. Новогодняя викторина. “Путешествие по Оригамии”
35-36. Аппликация “В лесу”. Беседа по теме: “дикие животные”, “Зимой в лесу”. Знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей: лисичка, волк, белочка, елочка. Практическая работа.
37. Знакомство с базовой формой “рыба”. Практическое занятие.
38-39. Аппликация “Антарктида”. Беседа по теме: “Северный и южный полюса”, работа с глобусом, физической картой полушарий, знакомство с инструкционными картами для изготовления б\ф “рыба” и моделей: тюлень и пингвин.
40-43. Аппликация “Африка”. Беседа по теме “Африка” ; знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей животных Африки.
44-45. Аппликация “Австралия”. Беседа о необыкновенных обитателях Австралии, истории и населении континента, работа с физической картой полушарий, инструкционные карты для изготовления модели кенгуру.
46-47. Коллективная работа “Зоопарк”. Беседа по теме “Охрана редких и исчезающих животных”, “Роль зоопарков в природоохранной деятельности”; знакомство с Красной Книгой; инструкционные карты.
48-50. Аппликация “В порту”. Беседа на тему “Виды транспорта”, “Профессии, связанные с транспортом”, инструкционные карты для изготовления моделей водного вида транспорта. Практическая работа.
51. Валентинки из оригами. Знакомство с инструкционными картами. Практическая работа - оформление открыток.
52-53. Открытка для папы. Беседа по теме: “ВОВ”, “Красная Армия”, знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей самолета, парохода, подводной лодки и танка.
54-56. Букет для мамы и бабушки. Беседа по теме “История празднования дня 8 Марта”; знакомство с инструкционными картами для изготовления цветов.
57. Стаканчик и ваза. Практическая работа. Знакомство с инструкционными картами. Придумывание своих моделей на основании стакана.
58-59. Подвижные игрушки. Урок-игра. Изготовление моделей с подвижными элементами по выбору.
60-61. Аппликация “Космос”. Беседа по теме: “Космос”, “Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт в мире”; рассматривание карты звездного неба, портрета Ю.А.Гагарина, знакомство с инструкционными картами моделей ракеты и лунохода.
62-63. Мобиль “Бабочки и цветы” или “Рыбки”. Знакомство с терминологией, анализ используемых материалов и способов крепления. Практическая работа.
64-65. Аппликация – иллюстрация к сказке “Теремок”. Вспоминаем сказку “Теремок”, знакомство с инструкционными картами; изготовление моделей; инсценировка сказки. Практическая работа.
66. Пальчиковый театр “Жили у бабуси…” Беседа по теме “Известные детские театры”, “Как вести себя в театре” знакомство с игрушками – рукавичками, инструкционные карты.
67-68. Аппликация “Птицы”. Беседа по теме: “Птицы весной”, знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей птиц. Практическая работа.
69. Пальчиковый театр “Репка”. Беседа по теме: “Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось”. Вспоминаем сказку “Репка”; знакомство с инструкционными картами. Практическая работа. Инсценировка сказки.
70-71. Моделирование оригами из нескольких деталей. Практическая работа.
72. Японские журавлики. Беседа “Мир в детских руках!”. Знакомство с инструкционными картами для изготовления моделей журавликов. Практическая работа.
Список литературы
Выгонов В.В. “Я иду на урок. Начальная школа. Трудовое обучение. Поделки и модели”. М.: Первое сентября, 2002
Долженко Г.И.“100 оригами” . Ярославль: Академия холдинг, 2003.
Сержантова Т.Б.“Оригами для всей семьи”. М.: Айрес-пресс, 2003
Соколова С.В. “Игрушки и забавы. Оригами”. С.-Пб.: Нева, 2003
Соколова С.В. “Театр оригами. Теремок”. С.-Пб.: Нева, 2003
Проснякова Т.Н.“Уроки мастерства”. М.:Учебная литература, 2003
Цирулик Н.А.,Хлебникова С.И.“Твори. Выдумывай. Пробуй”. Самара: Корп. Федоров, 2004
“Делаем 50 моделей из оригами”, сборник. Минск: Попурри, 2001
“Оригами – искусство складывания из бумаги”. М.: Московский центр оригами, 1993
“100 игрушек из бумаги”. С.-Пб.: Дельта. Кристалл, 2000
“Снежинки. Вырезалочка”. М.: Омега, 2002
“Детская энциклопедия животных. Узнай. Сделай. Поиграй.”. Перевод с немецкого Н. Лебедевой . М.: Олма-Пресс, 2002
Программа внеурочной деятельности, направление "Общественно-полезный труд" (100.5 KB)
0
418
11
Нравится
0
