Получите свидетельство
Вход
«Утверждаю»
Директор МБОУ «СОШ с. Ахтуба»
___________________ /__________/
Приказ № ___ от «____» августа 2018 г.
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Ахтуба Калининского района Саратовской области»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Еловиковой Ларисы Николаевны
учителя музыки
Музыка
8 класс
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___
от «___» августа 2018 г.
2018 – 2019 учебный год
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
По итогам освоения программы «Музыка» 8 класс учащиеся должны:
знать/понимать:
знать специфику музыки как вида искусства;
знать основные жанры народной и профессиональной музыки;
знать характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов;
понимать особенности искусства различных эпох;
определять по характерным признакам принадлежность музыкальных произведений к соответствующему жанру и стилю – музыка классическая, народная, религиозная, современная;
эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения.
уметь:
аргументировано рассуждать о роли музыки в жизни человека (с учетом знаний, полученных на уроках в 5, 6, 7, 8 классах);
обосновать собственные предпочтения, касающиеся музыкальных произведений различных стилей и жанров;
преломлять полученные знания в эмоционально-личностном отношении к образному миру музыки, которое проявляется в размышлениях о музыке (устно и письменно), ответах на вопросы учебника, в выполнении проблемно-творческих заданий в дневнике музыкальных размышлений;
осмысливать важнейшие категории в музыкальном искусстве — традиции и современности, понимания их неразрывной связи;
понимать концептуально-содержательные особенности сонатной формы;
проявлять навыки вокально-хоровой деятельности: уметь исполнять произведения различных жанров и стилей, представленных в программе, уметь петь под фонограмму с различным аккомпанементом (фортепиано, гитара, электромузыкальные инструменты), уметь владеть своим голосом и дыханием в период мутации.
Содержание учебного предмета
|
| Тема | К-во часов | Теория | Практика | Формы и методы контроля. | Формируемые УУД. |
| 1 | КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
| 1 | 14 | 2 | Индивидуальный опрос,хоровое исполнение, сольное исполнение музыкальных произведений, тестирование, работа с карточками самостоятельная работа, работа по карточкам, анализ и оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ,анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины,
| Р: формирование умения формулировать собственное мнение. П: знать о роли музыки в жизни человека. К: умение слушать и слышать мнения других.
|
|
2 | ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В МУЗЫКЕ
|
1 |
17 |
2 | Индивидуальный опрос,хоровое исполнение, сольное исполнение музыкальных произведений, тестирование, работа с карточками самостоятельная работа, работа по карточкам, анализ и оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ,анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, | Р: проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе овладения учебными действиями П:использовать различные источники информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию. К: умение слушать и слышать мнения других
|
|
| Всего часов: | 35 | 31 | 4 | |
|
Календарно-тематическое планирование
| № | Наименование разделов,тем | Кол-во часов | Дата по плану | Фактическая дата | Примечание |
|
|
КЛАССИКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
|
|
|
|
|
| 1 | Классика в нашей жизни. | 1 |
|
|
|
| 2 | В музыкальном театре. Опера. Музыкальная драматургия оперы. | 1 |
|
|
|
| 3 | Опера А.П.Бородина «Князь Игорь».Русская эпическая опера. | 1 |
|
|
|
| 4 | В музыкальном театре. Балет. | 1 |
|
|
|
| 5 | Балет Тищенко «Ярославна» | 1 |
|
|
|
| 6 | В музыкальном театре. Мюзикл. Рок-опера. | 1 |
|
|
|
| 7 | Рок-опера «Преступление и наказание». | 1 |
|
|
|
| 8 | Мюзикл «Ромео и Джульетта». | 1 |
|
|
|
| 9 | Музыка к драматическому спектаклю. | 1 |
|
|
|
| 10 | Музыкальные зарисовки для большого симфонического оркестра. Э.Григ. | 1 |
|
|
|
| 11 | Музыкальные зарисовки для большого симфонического оркестра. А. Шнитке. | 1 |
|
|
|
| 12 | Музыка в кино. Музыка немого кино. | 1 |
|
|
|
| 13 | Музыка в кино. Музыка к кинофильму «Властелин колец». | 1 |
|
|
|
| 14 | В концертном зале. Симфония: прошлое и настоящее. | 1 |
|
|
|
| 15 | Музыка-это огромный мир, окружающий человека. Защита проекта. | 1 |
|
|
|
| 16 | Обобщающий урок | 1 |
|
|
|
|
|
ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В МУЗЫКЕ | 1 |
|
|
|
| 17 | Музыканты – извечные маги. | 1 |
|
|
|
| 18 | И снова в музыкальном театре. «Мой народ – американцы…» | 1 |
|
|
|
| 19 | Опера «Кармен». Самая популярная опера в мире. | 1 |
|
|
|
| 20 | Портреты великих исполнителей. Елена Образцова. | 1 |
|
|
|
| 21 | Балет «Кармен – сюита», новое прочтение оперы Бизе. | 1 |
|
|
|
| 22 | Балет «Кармен – сюита», новое прочтение оперы Бизе. | 1 |
|
|
|
| 23 | Портреты великих исполнителей. Майя Плисецкая. | 1 |
|
|
|
| 24
| Современный музыкальный театр. | 1 |
|
|
|
| 25 | Великие мюзиклы мира. Презентация проекта. «Юнона и Авось». | 1 |
|
|
|
| 26 | Великие мюзиклы мира. Презентация проекта. «Кошки». | 1 |
|
|
|
| 27 | Великие мюзиклы мира. Презентация проекта. «Призрак оперы». | 1 |
|
|
|
| 28 | Классика в современной обработке. | 1 |
|
|
|
| 29 | В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д.Шостаковича. | 1 |
|
|
|
| 30 | В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д.Шостаковича. | 1 |
|
|
|
| 31 | Музыка в храмовом синтезе искусств. | 1 |
|
|
|
| 32 | Галерея религиозных образов. | 1 |
|
|
|
| 33 | Неизвестный Г.Свиридов. «О Росси петь – что стремится в храм…» | 1 |
|
|
|
| 34 | Музыкальное завещание потомкам. | 1 |
|
|
|
| 35 | Исследовательский проект. Защита. |
|
|
|
|
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
Томилина Л.Г./_______ /
«___» августа 2018 г.
Программа по музыке 8 класс (108.5 KB)
0
909
27
Нравится
0
