Проект для средней группы на тему «Зимние забавы»

Предварительная работа:

Изучение материала по тематике дня. Рассматривание картин о зиме, чтение стихов, пословиц, загадок. Подготовка игровой площадок.

Работа с родителями: консультации «Игры зимой на прогулке», «Отдыхаем всей семьей».

Цель:

Систематизация представлений детей о признаках зимы, зимних месяцев, о зимних играх и забавах.

Занятие. Развитие речи.

Тема: Беседа по картине «Зимние забавы».

Задачи:

1) Создание благоприятной эмоциональной обстановке на занятиях.

2) Развитие основ экологического воспитания детей.

3) Обогащения словаря за счет имен существительных (санки, горка, снеговик, лыжи, коньки, сугроб, снежинки, каток)

Пальчиковая гимнастика «Снежинки».

Цель: Развивать мелкую моторику рук, способствовать активизации речи детей.

Танцевально-игровое упражнение «Метелица».

Цель: Продолжать учить детей выполнять танцевальное упражнение, развивать чувство ритма, внимание. Вызвать эмоциональный отклик у детей на игру.

Занятие. Аппликация «Снеговик»

Цель: Продолжать учить детей наклеивать детей готовые формы, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность.

Прогулка.

Рассмотреть постройки снега на спортивной площадке.

Цель: Расширять представление о свойствах снега, развивать внимание, фантазию.

Труд на участке. Вместе с детьми почистить дорожки от снега.

Цель: Воспитывать трудолюбие и желание помогать старшим.

Подвижная игра: «Веселый хоровод».

Цель: Закреплять умение детей выполнять движение в соответствии с выполнимым текстом. Развивать внимание воспитывать дружеские отношение между детьми.

Игра на меткость «Снежки».

Цель: Учить детей лепить из снега. Развивать меткость и сноровку.

Вторая половина дня.

Чтение стихов о зиме.

Цель: Учить детей выразительно рассказывать стихи, развивать память и воспитывать любовь к поэзии

Логоритмическое упражнение «Белый снег».

Цель: Способствовать благоприятной эмоциональной обстановки. Развитие внимания, чувство ритма.

Коллективное рисование «Падает, падает белый снежок»

Анализ работы. Подведение итогов.

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида» № 104

ПРОЕКТ

для средней группы

тема:

«Зимние забавы»

Подготовили: Асташина О.О.

Андрианова С.Г.

Предварительная работа:

Изучение материала по тематике дня. Рассматривание картин о зиме, чтение стихов ,пословиц, загадок. Подготовка игровой площадок.

Работа с родителями: консультации «Игры зимой на прогулке», «Отдыхаем всей семьей».

Цель: Систематизация представлений детей о признаках зимы, зимних месяцев, о зимних играх и забавах.

Занятие. Развитие речи.

Тема: Беседа по картине «Зимние забавы»

Задачи:

1) Создание благоприятной эмоциональной обстановке на занятиях.

2) Развитие основ экологического воспитания детей.

3) Обогащения словаря за счет имен существительных ( санки, горка, снеговик, лыжи, коньки, сугроб, снежинки, каток)

Пальчиковая гимнастика «Снежинки».

Цель: Развивать мелкую моторику рук, способствовать активизации речи детей.

Танцевально-игровое упражнение «Метелица»

Цель: Продолжать учить детей выполнять танцевальное упражнение, развивать чувство ритма, внимание. Вызвать эмоциональный отклик у детей на игру.

Занятие. Аппликация «Снеговик»

Цель: Продолжать учить детей наклеивать детей готовые формы, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность.

Прогулка.

Рассмотреть постройки снега на спортивной площадке.

Цель : Расширять представление о свойствах снега, развивать внимание, фантазию.

Труд на участке. Вместе с детьми почистить дорожки от снега.

Цель: Воспитывать трудолюбие и желание помогать старшим.

Подвижная игра: «Веселый хоровод»

Цель: Закреплять умение детей выполнять движение в соответствии с выполнимым текстом. Развивать внимание воспитывать дружеские отношение между детьми.

Игра на меткость «Снежки»

Цель: Учить детей лепить из снега. Развивать меткость и сноровку.

Вторая половина дня.

Чтение стихов о зиме.

Цель: Учить детей выразительно рассказывать стихи, развивать память и воспитывать любовь к поэзии

Логоритмическое упражнение «Белый снег»

Цель: Способствовать благоприятной эмоциональной обстановки. Развитие внимания, чувство ритма.

Коллективное рисование «Падает, падает белый снежок»

Анализ работы. Подведение итогов.