Проект для начальных классов "Помогите птицам перезимовать"

Цель:

развивать у детей представления о зимующих птицах, развивать у них интерес к птицам и ответственность за все живое; развивать коммуникативные способности.

Актуальность.

Разве мы можем себе представить жизнь лесов, полей, лугов без птиц? А сколько пользы приносят птицы человеку! Люди издавна наблюдали за полетом птиц и мечтали подняться в воздух.

Эта мечта осуществилась. Стремительные стальные птицы – самолеты покорили небесные просторы и смелых людей принято называть соколами, орлами, любимых зовут ласково журавушка, лебедушка, детей нежно называют чижиками, воробушками, а задиристых и драчливых – петухами.

Давайте и мы сегодня отдадим птицам дань любви и уважения. Представьте себе, что мы находимся в краю «непуганых птиц». Послушайте внимательно их пение и постарайтесь определить, какая именно птица поет. Помните, что многие птицы «выговаривают» целые фразы.

Задачи:

Расширить и пополнить знания детей о зимующих птицах в наших краях.

Развивать интерес к проектной деятельности.

Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому зимой трудно.

Этапы проекта.

Первый этап – подготовительный.

Первый этап – подготовительный. Учитель рассказал учащимся о самом проекте и основных его этапах, о планировании и задачах работы, кто будет принимать участие, чем будут заниматься дети с родителями.

Главное на данном этапе донести до детей, что с наступлением холодов нужно обратить внимание на то, что на участке возле школы , около жилых домов стало больше птиц. Почему?

Дети должны объяснить причину:

«С наступлением холодов корма для птиц становится все меньше; спрятались насекомые, срывается ветер, а снег заметает семена трав и деревьев, птицы нуждаются в нашей помощи и заботе». Задача учителя увлечь детей желанием помочь птицам перезимовать.

В начале осени приступили к заготовке корма для птиц. Дети приносили из дома семена арбузов, дынь.

На прогулке классный руководитель с детьми собирали ягоды рябины, семена сорных трав, встречающихся в нашем крае. Всё сушили и раскладывали в мешочки.

В октябре месяце дети вместе с родителями оформляли альбом о зимующих птицах.

Дети изучали дополнительную литературу, из которой узнали, какие птицы остаются зимовать и почему? Об особенностях птиц, которые прилетают к кормушке, чем они питаются. (смотри приложение №1)

Второй этап – основной.

На данном этапе все участники проекта принимают участие в практической деятельности по воплощению ранее изученных теоретических знаний о зимующих птицах. 

Был объявлен конкурс кормушек «Столовая для птиц». Дети класс представили кормушки, сделанные дома вместе с родителями. (приложение №2)

Все участники проекта вышли на территорию школы, в парк и все вместе развешали кормушки, и заполняют их кормом.

Ребята будут подкармливать птиц в течении зимы, одновременно будут отслеживать, не убавилось ли птиц, завели дневники, в которые записывают их количество.

Учащиеся с данным проектом в каждом классе начальной школы провели пятиминутки «Помоги птицам перезимовать», с призывом подкармливать и помогать птицам, зимующим в нашем районе.

Весь материал - в документе.