Проблема конфликтов во взаимодействии родителей и детей

ПРОБЛЕМА КОНФЛИКТОВ

ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Конфликт - это столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов субъектов взаимодействия. Они фиксируются ими в жёсткой форме. Конфликт заключается в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождается негативными эмоциями, выходя за рамки правил и норм.

Конфликты являются предметом изучения науки конфликтологии. Они могут возникать как в форме борьбы за дефицитные ресурсы (власть, собственность, статус), так и в виде конфронтации ценностных ориентаций (идеологических убеждений, нравственных норм).

В обыденном смысле под конфликтом обычно понимают ссору или спор, которые ведутся на повышенных тонах с несоблюдением правил и норм приличия.

Конфликты сопровождают развитие любой системы. С их помощью рождаются:

• идеи;

• открытия;

• новые правовые, этические, эстетические ценности;

• организационные, экономические, личностные изменения.

Столкновения интересов помогают прийти к новому в самых разных масштабах и сферах. Например, через борьбу женщины добились для себя равных прав. Компании меняют внутренние бизнес-процессы из-за недовольства заказчиков. Изменение не возникнет, если процесс работает хорошо, и все с ним согласны — развитие строится на противоречиях.

Конфликт даёт много информации — сильно расширяет рамки понимания ситуации, сигнализирует о том, что как раньше уже не работает: что-то идёт не так, и нужно принимать меры.

Уметь получать от конфликтов не только негативные эмоции, но и пользу не суперспособность эффективных менеджеров. Это навык, который можно освоить: важно разобраться, как работает процесс, и начать его контролировать.

Чтобы управлять каким-либо процессом, нужно понимать его алгоритм. Конфликт развивается следующем образом:

1. Выход на противоречие: коммуникация усложнилась, собеседники начинают не соглашаться друг с другом и занимают противоположные позиции.

2. Усиление напряжённости: начало конфликта можно почувствовать уже на этом этапе, когда к разговору подключаются невербальные, эмоциональные маркеры: выражение лица, взгляд, голос, жесты. Оппоненты не выражают раздражение открыто, но могут проявлять пассивную агрессию.

3. Инцидент, повод, запуск: некий триггер запускает открытый конфликт. Это момент, когда один из собеседников теряет самообладание и перестаёт маскировать эмоции.

4. Эскалация конфликта: взрыв эмоций, участники выходят за рамки норм и правил: хлопают дверьми, повышают голос, оскорбляют друг друга и так далее. Не всегда после того, как стороны столкнулись друг с другом открыто, конфликт исчерпан. Эскалация, как и усиление напряжённости, может длиться долго, бывает, что годами.

Всё дело в том, что конфликт — многослоен и сложен. В нём может быть больше чем две стороны. У каждой — своя позиция, а ещё представление о позиции другого. Кроме того, есть контекст, в котором всё это разворачивается, и группы, в которых происходит социальное взаимодействие. А ещё стороны поддержки и контекст в широком плане.

5. Ослабление борьбы, переход к завершению: рано или поздно процесс всё же подходит к концу.

6. Рефлексия: после завершения конфликта полезно подумать, какие выводы можно сделать из ситуации, как поменять процессы или перестроить систему взаимоотношений.

Конфликты между родителями и детьми - это распространенное явление, которое возникает из-за различий в взглядах, ценностях, ожиданиях и потребностях. Эти конфликты могут быть вызваны различиями в возрасте, гендере, культуре, образовании и многими другими факторами.

Одной из основных причин конфликтов является недостаточное понимание со стороны как родителей, так и детей. Родители могут не понимать потребностей и желаний своих детей, тогда как дети могут не понимать ограничения и заботу родителей. Это несовпадение ожиданий и недопонимание может стать причиной резкого усугубления степени конфликта.

Еще одной причиной конфликтов может быть недостаточное общение между родителями и детьми. Недостаточное внимание со стороны родителей может вызвать у детей неудовлетворенность, чувство незащищенности и одиночества. В свою очередь, дети могут не раскрывать свои проблемы и чувства родителям из-за страха быть осужденными или непонятыми.

Также конфликты могут возникать из-за различий во взглядах и ценностях. Родители могут настаивать на своих устаревших взглядах и методах воспитания, в то время как дети хотят самостоятельно строить свою жизнь и принимать собственные решения.

Для того чтобы преодолеть конфликты между родителями и детьми, важно налаживать открытое и доверительное общение, находить компромиссы, уважать мнение и чувства друг друга. Родители должны быть открытыми к обсуждению проблем и подходов к их решению, а дети должны проявлять уважение к мнению и авторитету родителей.

Исключительно важно помнить, что конфликты - это нормальное явление в отношениях между родителями и детьми, и ключевым моментом является умение находить конструктивные и эмоционально безопасные пути их разрешения. Важно помнить, что обе стороны должны стараться понимать и слышать друг друга, а не стремиться победить в споре. Конфликт можно контролировать на всех этапах, но легче всего начать это делать, как только мы его распознали — ещё во время усиления напряжённости. Перед тем как эмоции возьмут верх, лучше выбрать стратегию поведения, чтобы выйти из ситуации с максимальной пользой.