Проблема активности личности в обучении
Корнева В.Н. учитель математики МОУ РСОШ имени И.В.Серещенко
«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности …»
Г. А. Цукерман, доктор псих. наук