Пришкольный участок

Назначение учебно - опытного участка, его структура.

1. Учебно - опытный участок создан в МКОУ «Зеленополянская средняя общеобразовательная школа» для проведения в I – 11 классах уроков по трудовому обучению, природоведению, биологии; организации общественно - полезного, производительного труда; опытнической и природоохранительной работы; экологического воспитания, профориентации.

2. На учебно - опытном участке школы организованы отделы: полевых, овощных и плодово - ягодных культур, цветочно - декоративный, коллекционный, начальных классов. Площадь участка составляет - 1, 5га.    3. Отдел начальных классов состоит из участка, на котором учащиеся I – IV классов выращивают сельскохозяйственные культуры и другие растения в соответствии с программой по трудовому обучению и природоведению.

4. В отделах полевых и овощных культур выращиваются важнейшие культуры данной зоны.

5. Отдел плодово - ягодных культур состоит из сада, ягодника.

6. В цветочно - декоративном отделе выращиваются однолетние, двулетние и многолетние цветочно - декоративные растения.

7. В коллекционном отделе возделываются типичные представители основных сельскохозяйственных и систематических групп растений, распространенные лекарственные, медоносные растения.

8. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель, фрукты и ягоды для школьной столовой. Защищенный грунт создается для выращивания овощных и цветочно - декоративных растений, рассады, размножения плодово - ягодных и декоративных растений. Он состоит из парника.

9. Для хранения семенного и посадочного материала, выращенной продукции на территории земельного участка школы создается хранилище.

10. Участок обеспечивается водой для полива растений.

11. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно - опытном участке, используется для организации и удешевления питания учащихся в школьной столовой

 Характеристика УОУ.

Общая площадь участка составляет 1, 5 га. Почва в основном дерново - подзолистая. Механический состав почвы суглинистый. На глинистую часть участка через год вносим навоз (осенью). Обеспеченность водой средняя. Воду берем из шланга, который подсоединяется к водной системе школы.

Участок хорошо огорожен со всех сторон. Вокруг ограды посажены деревья и кустарник.

На территории УОУ из числа деревьев в основном растут береза, ель, сосна, тополь, сирень, шиповник. Эти деревья и кустарники составляют основу дендрария. Учащиеся ведут наблюдения за набуханием почек, цветением, образованием плодов и семян, листопадом и другими явлениями.

В настоящее время как никогда прежде требуется широкая экологизация всего учебно - воспитательного процесса. Учащиеся должны знать, ясно представлять строение и функционирование природы, ее основных частей, знать о взаимоотношениях между природными компонентами и поэтому существенную помощь в этом оказывает экологический отдел.

Растительность на участке представлена различными жизненными формами: деревьями, кустарниками, травами. Культурные формы растений представлены однолетними, многолетними, двулетними, как правило, овощами.

Химические средства борьбы с вредителями и болезнями на участке не применяются.

Для подкормок и удобрений участка используются органические удобрения (зола, компост, зеленые удобрения). Вся продукция, выращенная на участке экологически чистая. На таком учебно - опытном участке при правильной планировке можно успешно проводить практические занятия по биологии. На участке учащиеся выращивают различные сельскохозяйственные, цветочно - декоративные, дикие растения и ставят с ними опыты.

Материально техническое обеспечение УОУ.

Имеются следующий инвентарь: лопаты, грабли, вилы, носилки, секатор, шланг, опрыскиватель, ведра, посадочные ящики.

 Имеются этикетки для отделов и для делянок, на которых ведется опытническая работа.

 Организация и содержание работы на участке.

 План работы на УОУ как составная часть плана учебно - воспитательной работы школы рассматривается на педагогическом совете и утверждается директором школы.

Составляется тематический план опытной работы на участке, размещение опытных делянок для работы по классам и график работы учащихся в летний период. До окончания учебного года (за 2 недели) этот график вывешивается.

К работе привлекается весь персонал школы. На весенней обработке почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы. В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники школы. Во время отпуска учителя - биолога работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику. Особое внимание уделяется оформлению цветников. Растения подбираются с таким расчетом, чтобы цветение продолжалось в течение всего лета до снега. Семена цветов с пришкольного участка собирают учащиеся школы.

 Содержание работы на участке.

1. Основными направлениями деятельности обучающихся на участке являются выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием, проведение сельскохозяйственных опытов. Для работы на участке из обучающихся каждого класса формируются звенья.

2. Обучающиеся работают на участке в процессе освоения программ трудового обучения, природоведения, биологии, экологии. На участке организуются общественно - полезный, производительный труд, трудовая практика школьников, опытническая и природоохранительная работа. Режим труда учащихся на учебно – опытном участке определяется образовательными программами, правилами техники безопасности и установленными санитарно - эпидемическими правилами и нормативами.

3. Работа обучающихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно - воспитательной работы образовательного учреждения. В него включены такие разделы:

 - планировка территории учебно - опытного участка (размещение отделов, полей севооборот, их площадь, распределение территории участка между классами, звеньями);

 - содержание и организация работы (перечень растений, возделываемых на участке, тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами, звеньями; список изготовляемых учебно - наглядных пособий; календарные сроки и порядок выполнения обучающимися работ; график работы учащихся в процессе общественно - полезного труда, в том числе в период летних каникул);

 - руководство работой обучающихся на участке (закрепление учителей, классных руководителей, воспитателей групп продленного дня за отделами участка, график их работы в период летних каникул);

 - материальное обеспечение работы на участке (определение потребности в инвентаре, оборудовании, удобрениях, посевных и посадочных материалах, и пр. ).

Весь материал - смотрите документ.