
Пример структурной модели предметной области

Задача: построить структурную модель процесса приема абитуриентов в университет
- Системный анализ предметной области.
- Предметная область – работа приемной комиссии университета
- Предметная область – работа приемной комиссии университета

Опишем стадии процесса приема в университет
Все этапы связаны с получением, хранением, обработкой
и передачей информации, т . е . с осуществлением информационных
процессов
1 . Подготовительный этап : предоставление информации о вузе, его факультетах для принятия решения молодыми людьми о поступлении на конкретный факультет, на конкретную специальность .
2 . Прием документов от абитуриентов , оформление документации
3 . Сдача абитуриентами приемных экзаменов , обработка результатов экзаменов .
4. Процедура зачисления в университет по результатам экзаменов.

- На первом , подготовительном этапе, от нашей информационной модели в первую очередь потребуются сведения о плане приема в университет: на каких факультетах какие специальности открыты для поступления ; сколько человек принимается на каждую специальность. Кроме того , абитуриентов (и их родителей ) интересует , какие вступительные экзамены сдаются н а каждом факультете , какие засчитываются по результатам ЕГЭ .
- На втором этапе приемная комиссия будет получать и обрабатывать информацию , поступающую от абитуриентов , подающих заявления в университет .
- На третьем этапе приемная комиссия будет заносить в информационную базу результаты ЕГЭ и вступительных экзаменов для каждого поступающего
- На четвертом этапе в систему вносятся окончательные результаты приема : сведения для каждого абитуриента о том , поступил он в университет или нет



Как в трех полученных таблицах отражена связь между ними, которая явно обозначена на графе - рисунке 1.8?
связь между таблицами существует за счет имеющихся в них общих (совпадающих) полей .
В таблицах ФАКУЛЬТЕТЫ и СПЕЦИАЛЬНОСТИ есть общее поле «Название факультета» .
В таблицах СПЕЦИАЛЬНОСТИ и АБИТУРИЕНТЫ общим полем является «Название специальности».
Благодаря этому всегда можно понять , на какую специальность поступает данный абитуриент, а через информацию о специальности можно узнать, на какой факультет он поступает . Здесь предполагается, что названия специальностей на разных факультетах не повторяются , как это и принято в вузах


Вопросы и задания:
1. а) Перечислите задач и , которые должна решать проектируемая информационная модель приемной кампании в университет .
б) Какая информация представляется важной при приеме в вуз с точки зрения поступающего? С точки зрения вуза?
2. Разработайте по аналогии информационную модель «Школа » . Модель должна быть представлена в графической и табличной формах .