Получите свидетельство
Вход
Многие преподаватели считают, что ни одна из имеющихся систем педагогических измерений не считается совершенной. Проблема объективной и реальной оценки выполненной учащимися работы существует не один год. Конечно, каждый учитель решает её по-своему. В настоящее время в нашей стране имеется ограниченное количество специализированных компьютерных программ и специальных педагогических технологий, ориентированных на коррекционное обучение (а особенно для учащихся коррекционных школ VIII вида) и изучение детей, нуждающихся в особой помощи. Мы надеемся, что проделанная нами работа сможет в какой-то мере расширить эти ресурсы. В практике обучения детей с особыми образовательными потребностями мы применяем тестирование, получившие в настоящее время достаточно широкое распространение на всех уровнях образования и являющиеся одним из наиболее точных методов педагогических измерений. Новизна и актуальность нашей работы заключается в том, что мы используем свободнораспространяемый редактор электронных таблиц LibreOffice Calc офисного пакета LibreOffice для создания тестов в работе с детьми, имеющими ограниченные возможностями здоровья.
LibreOffice – это мощный офисный пакет, полностью совместимый с 34/64-битными системами, который переведен более чем на 30 языков мира, поддерживает большинство популярных операционных систем, включая GNU/Linux, Microsoft Windows и Mac OS X. LibreOffice бесплатен и имеет открытый код, следовательно, вы можете бесплатно скачивать, использовать и изучать его как для частного, так и для образовательного или коммерческого использования. Одной из программ данного офисного пакета является редактор электронных таблиц LibreOffice Calc, активно используемый нами в своей практике для создания тестов для учащихся. Тестовый контроль – это наиболее оперативная и достаточно приемлемая проверка качества усвоения учебного материала учащимися с ограниченными возможностями здоровья, а также данная форма дает возможность учителю оперативно обработать полученную информацию, тем более, если тестирование реализовано с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Технология создания тестов в программе LibreOffice Calc следующая (рис. 1).
После запуска офисного пакета осуществляем подготовку рабочей книги в табличном редакторе, для этого открываем новую рабочую книгу и переименовываем листы: Лист1 в Вопросы, Лист2 в Ответы, Лист3 в Результат. Далее – формирование листа Вопросы. На листе Вопросы, в ячейках столбца А, необходимо ввести формулировку вопросов. В столбце В сформировать выпадающие списки вариантов ответов: выделить ячейку, в пункте меню Данные выбрать команду Проверка, на вкладке Критерий выбрать Тип допустимых данных – Список, в поле Элементы ввести варианты ответов (после каждого варианта нажимать клавишу Enter. Формирование листа Ответы: на листе ответы, в столбец А продублировать формулировку вопросов, а в столбце В указать только правильные ответы. Проверка правильности ответов на вопросы: для проверки правильности ответов необходимо сравнить ответ, выбранным учеником на листе Вопросы и ответ, указанный автором, как правильный, на листе Ответы. При этом не выдавать сообщение о правильности, если ученик не выбрал ответ на вопрос. Для этого на листе Вопросы в ячейках столбца D (в строках с вопросами) необходимо создать логическую функцию IF(): выделить ячейку, в ней ввести =IF(B1<>””;IF(B1=Ответы.B1;”верно”;”неверно”);””), выполнить автозаполнение остальных ячеек столбца D, выделите столбец D и в поле Область листа задайте имя (например, D). Формирование листа Результат: для анализа полученных данных в результате тестирования и последующего построения диаграммы, необходимо вычислить количество верных и неверных ответов. В связи с этим на листе Результат: в ячейку А3 ввести текст «верно», в ячейку А2 ввести текст «неверно», в ячейку А3 ввести текст «всего», в ячейку В3 ввести общее число вопросов, в ячейку В1 ввести формулу для подсчета количества правильных ответов = COUNTIF(Вопросы.D; ”верно”), в ячейку В2 ввести формулу для подсчета неправильных ответов = COUNTIF(Вопросы. D;”неверно”). Для защиты листа Ответы необходимо скрыть столбец с ответами и установить защиту листа. На листе Ответы выделить столбец В, в меню Формат выбрать Столбец и команду Скрыть, в пункте меню Сервис выбрать Защитить документ и команду Лист…; придумать пароль для защиты и ввести его в поля Пароль и Подтвердить, нажать кнопку ОК, в пункте меню Формат выбрать Лист и команду Скрыть. Для снятия защиты выбираем команду Показать и в меню Сервис выбрать Защитить документ и отключить команду Лист…, ввести придуманный ранее пароль, выделить столбцы А и С, в пункте меню Формат выбрать Столбец и команду Показать.
Нами были разработаны и апробированы на уроках тесты по элементарной компьютерной грамотности, русскому языку для учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью и по сказкотерапии для учащихся с умеренной интеллектуальной недостаточностью (сложная структура дефекта развития). Все учащиеся освоили алгоритм тестирования и с учетом своих знаний и умений справились с тестами. Данная форма контроля способствовала формированию атмосферы психологического комфорта на уроке, расширению сектора самостоятельной работы учащихся, интерактивности, позволяющей развивать активно-деятельностные формы обучения.
Использование информационно-коммуникационных технологий в рамках коррекционной школы представляет большие возможности; с помощью технологий можно решать такие педагогические задачи, как активизация познавательной деятельности, осуществление дифференцированного, индивидуализированного, личностно-ориентированного подхода, разрешать проблемы разноуровневого и группового обучения и т.д. Компьютерные технологии предполагают не только обучение общению ребенка с компьютером, но и одновременно коррекцию его познавательной сферы. И все вышесказанное приемлемо и необходимо в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Применение тестовой технологии на основе LibreOffice Calc (0.35 MB)
0
1513
56
Нравится
0
