Меню
Разработки
Разработки  /  Классному руководителю  /  Презентации  /  Прочее  /  Приемы развития лидерского потенциала

Приемы развития лидерского потенциала

В презентации отражены качества, присущие лидеру, описаны упражнения, направленные на развитие этих качеств. На развитие каждого качества можно подобрать и другие упражнения. Провести упражнения сначала с коллегами, а затем и с детьми

13.11.2017

Содержимое разработки

Мастер-класс «приемы развития лидерского потенциала» Гурьева Е.В., социальный педагог

Мастер-класс «приемы развития лидерского потенциала»

Гурьева Е.В.,

социальный педагог

Выпускник основной школы   способный действовать в условиях выбора готовый к самообразованию целеустремленный умеющий прогнозировать с развитыми коммуникативными способностями обладающий креативным мышлением способный к рефлексии и анализу

Выпускник основной школы

способный действовать в условиях выбора

готовый к самообразованию

целеустремленный

умеющий прогнозировать

с развитыми коммуникативными способностями

обладающий креативным мышлением

способный к рефлексии и анализу

«Немного о себе» Цель: создать условия для личностного раскрытия и доверительного общения Условия: все участники мастер-класса сидят в кругу Задание: участникам предлагается закончить фразу «Никто не знает, что я…» 3

«Немного о себе»

Цель: создать условия для личностного раскрытия и доверительного общения

Условия: все участники мастер-класса сидят в кругу

Задание: участникам предлагается закончить фразу «Никто не знает, что я…»

3

«Спорт» Телеведущему нужно будет продумать и показать утреннюю разминку в течение 3 – 5 минут. Ведущий может быть сам в роли тренера группы, а может быть в роли комментатора. Разминка должна включать в себя не менее пяти различных упражнений. Время на подготовку (5 минут). 3

«Спорт»

Телеведущему нужно будет продумать и показать утреннюю разминку в течение 3 – 5 минут. Ведущий может быть сам в роли тренера группы, а может быть в роли комментатора. Разминка должна включать в себя не менее пяти различных упражнений. Время на подготовку (5 минут).

3

Упражнение «Круг и я» Цель: способствовать проявлению у участников мастер-класса лидерские качества; создать условия для развития способности убеждать; дать возможность участникам примерить на себя различные стратегии поведения. Часть 1 Инструкция: Для этого упражнения потребуется доброволец, готовый вступить в игру. Остальные участники образуют тесный круг, который будет всячески препятствовать попаданию в него члена команды, который находится за кругом. Добровольцу: вам дается всего две минуты, чтобы силой убеждения, ловкостью, хитростью, искренностью убедить круг и отдельных его представителей впустить его в центр. Вам нужно отойти от круга на два-три метра. 3

Упражнение «Круг и я» Цель: способствовать проявлению у участников мастер-класса лидерские качества; создать условия для развития способности убеждать; дать возможность участникам примерить на себя различные стратегии поведения.

Часть 1

Инструкция: Для этого упражнения потребуется доброволец, готовый вступить в игру. Остальные участники образуют тесный круг, который будет всячески препятствовать попаданию в него члена команды, который находится за кругом.

Добровольцу: вам дается всего две минуты, чтобы силой убеждения, ловкостью, хитростью, искренностью убедить круг и отдельных его представителей впустить его в центр. Вам нужно отойти от круга на два-три метра.

3

Упражнение «Победа или поражение?».  Цели: Дать участникам мастер-класса пример лидерского влияния; рассмотреть на практике и проанализировать ответственность лидера за эффективность группы; способствовать развитию навыков адекватного поведения в условиях соревнования. Инструкция: Групповой вариант крестиков-ноликов. 3

Упражнение «Победа или поражение?».

Цели: Дать участникам мастер-класса пример лидерского влияния; рассмотреть на практике и проанализировать ответственность лидера за эффективность группы; способствовать развитию навыков адекватного поведения в условиях соревнования.

Инструкция: Групповой вариант крестиков-ноликов.

3

Упражнение «Пластилин-Властелин» 3

Упражнение «Пластилин-Властелин»

3

"Чтобы дойти до цели, надо, прежде всего, идти" (Оноре де Бальзак)

«Задача лидера в том, чтобы было больше лидеров, а не в том, чтобы было больше тех, кто следует за лидером.» (Нейдер Р.)

«Разумный лидер всегда терпелив, И гнева умеет сдержать он прилив.» (Саади)

-80%
Курсы повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Приемы развития лидерского потенциала (1.33 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт