Прием обучения учебному действию при работе с текстом

Прием обучения учебному действию при работе с текстом

Подготовка к ОГЭ по обществознанию

Чулкова Ирина Николаевна

МАОУ «Школа №13» г. Ирбит

Умение анализировать и обобщать

информацию.

научный текст

Раздели на блоки.

правовой документ

публицистический текст

Определи смысл каждого блока.

статистический текст

политический документ

Определи, к какой теме относится.

информационные материалы

под планом понимают четкое последовательное представление частей содержания изученного текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента.

План может быть составлен не только в назывной, но и в вопросной или тезисной форме ..

• Работаем с текстом.
• В современном обществознании принято выделять нуклеарные и расширенные семьи. Понятие «нуклеарная семья» используется для обозначения семьи, включающей только мужа, жену и их детей. Расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.
• В современном обществе семья не только уменьшилась в своём количественном составе. Изменились правовые основы семейных отношений, а также функции семьи. Патриархальная семья скреплялась наибольшим нравственным авторитетом, которым обычно пользовался традиционный глава семьи. Формальное главенство всегда принадлежало мужчине (т.е. мужу, отцу, родителю). В семейном праве современных западных обществ всё большее внимание уделяется независимым правам каждого члена семьи, включая детей, и можно говорить о семье демократического типа.
• Произошло также существенное изменение экономической функции семьи – сдвиг от производства к потреблению. Патриархальная семья была и хозяйственной единицей, участвующей в производстве. В современном обществе производственная функция семьи практически исчезла. Технологическое производство вытеснило семью из её древней производственной роли…
• По оценкам ряда социологов, происходит «сжатие» и образовательно- воспитательной функции семьи. Её всё шире начинает осуществлять система дошкольных и школьных учреждений. Сокращение общественно значимых функций семьи, по мнению этих социологов, приводит к уменьшению её роли в обществе. Другие исследователи указывают на сохранение за семьёй других важных функций.
• (Адаптировано по материалам интернет-издания)

Составь к каждому блоку вопрос, ответом на который служит главная мысль отрывка. Сформулируй её кратко, запиши 1-2 предложения, запиши в таблицу.

№ блока

Вопрос

1

Главная мысль смыслового блока

В современном обществознании принято выделять нуклеарные и расширенные семьи. Понятие «нуклеарная семья» используется для обозначения семьи, включающей только мужа, жену и их детей. Расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.

В современном обществознании принято выделять нуклеарные и расширенные семьи. Понятие «нуклеарная семья» используется для обозначения семьи, включающей только мужа, жену и их детей. Расширенная, или многопоколенная , семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.

№ блока

Вопрос

1

Главная мысль смыслового блока

Что такое нуклеарная и расширенная семья?

«нуклеарная семья »- включает только мужа, жену и их детей . Расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.

2 часть текста.Задание: подчеркнуть ключевые слова и задать вопрос.

В современном обществе семья не только уменьшилась в своём

количественном составе. Изменились правовые основы семейных

отношений, а также функции семьи. Патриархальная семья скреплялась наибольшим нравственным авторитетом, которым обычно пользовался традиционный глава семьи. Формальное главенство всегда принадлежало мужчине (т.е. мужу, отцу, родителю). В семейном праве современных западных обществ всё большее внимание уделяется независимым правам каждого члена семьи, включая детей, и можно говорить о семье демократического типа

В современном обществе семья не только уменьшилась в своём

количественном составе . Изменились правовые основы семейных

отношений , а также функции семьи. Патриархальная семья скреплялась наибольшим нравственным авторитетом, которым обычно пользовался традиционный глава семьи. Формальное главенство всегда принадлежало мужчине (т.е. мужу, отцу, родителю). В семейном праве современных западных обществ всё большее внимание уделяется независимым правам каждого члена семьи, включая детей, и можно говорить о семье демократического типа

2

Как изменились правовые основы семьи в современном обществе?

Семья уменьшилась количественно. Отличие правовых основ в патриархальной и демократической семье.

3Часть. Задание: подчеркнуть ключевые слова и задать вопрос.

Произошло также существенное изменение экономической функции семьи – сдвиг от производства к потреблению. Патриархальная семья была и хозяйственной единицей, участвующей в производстве. В современном

обществе производственная функция семьи практически исчезла.

Технологическое производство вытеснило семью из её древней

производственной роли…

Задание: подчеркнуть ключевые слова и задать вопрос.

Произошло также существенное изменение экономической функции семьи – сдвиг от производства к потреблению. Патриархальная семья была и хозяйственной единицей, участвующей в производстве. В современном

обществе производственная функция семьи практически исчезла .

Технологическое производство вытеснило семью из её древней

производственной роли…

3

Как изменились экономические функции ?

изменились функции семьи – сдвиг от производства к потреблению . производственная функция семьи практически исчезла. Технологическое производство вытеснило семью из её древней производственной роли …

4Часть. Задание: подчеркнуть ключевые слова и задать вопрос.

По оценкам ряда социологов, происходит «сжатие» и образовательно- воспитательной функции семьи. Её всё шире начинает осуществлять система дошкольных и школьных учреждений. Сокращение общественно значимых функций семьи, по мнению этих социологов, приводит к уменьшению её роли в обществе. Другие исследователи указывают на сохранение за семьёй других важных функций.

По оценкам ряда социологов, происходит «сжатие» и образовательно- воспитательной функции семьи . Её всё шире начинает осуществлять система дошкольных и школьных учреждений. Сокращение общественно значимых функций семьи , по мнению этих социологов, приводит к уменьшению её роли в обществе. Другие исследователи указывают на сохранение за семьёй других важных функций.

4

В чем происходит уменьшение роли семьи в обществе? (Кризис семьи?)

происходит «сжатие» образовательно-воспитательной функции семьи . Сокращение общественно значимых функций семьи, приводит к уменьшению её роли в обществе.

Результат работы с текстом. Перед нами готовый план текста в вопросной форме и ответы на другие вопросы к тексту.

№ блока

Вопрос

1

2

Главная мысль смыслового блока

Что такое нуклеарная и расширенная семья?

3

Как изменились правовые основы семьи в современном обществе?

«нуклеарная семья»- включает только мужа, жену и их детей. Расширенная, или многопоколенная , семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников.

Отличие правовых основ в патриархальной и демократической семье.

Как изменились экономические функции ?

4

изменились функции семьи – сдвиг от производства к потреблению. производственная функция семьи практически исчезла. Технологическое производство вытеснило семью из её древней производственной роли …

В чем происходит уменьшение роли семьи в обществе? ( Кризис семьи ?)

происходит «сжатие» образовательно-воспитательной функции семьи. Сокращение общественно значимых функций семьи, приводит к уменьшению её роли в обществе.

№ блока

Вопрос

Главная мысль смыслового блока

• Прием выделения ключевых слов и умения задавать вопросы при анализе текста позволяет:
• Разнообразить работу с информацией;
• Повышает качество знаний;
• Эффективен для понимания информации.

• Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

• Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
• 1) понятия «нуклеарная семья» и «расширенная (многопоколенная)семья»;
• 2) изменение правовых основ семейных отношений;
• 3) изменение экономической функции семьи;
• 4) кризис семьи в современном обществе.
• Возможны иные формулировки, не искажающие сути фрагмента, и

выделение дополнительных смысловых блоков

• Задание22.В тексте рассматриваются две пары различных типов семьи. Укажите эти пары. Какие функции семьи изменились, по мнению авторов, в современном обществе? (Назовите две функции.)

• В правильном ответе должны быть следующие элементы:
• 1) первая пара: нуклеарные и расширенные семьи
• 2) вторая пара: патриархальные и демократические семьи
• 3) изменились экономическая и образовательно-воспитательная функции семьи

• 23
• Ученик М., приводя на уроке пример семьи расширенного типа, назвал семью, состоящую из супружеской пары и их детей. Учитель посчитал этот ответ неправильным. Что следует знать для отнесения семьи к данному типу? Приведите положение текста, которое помогло Вам ответить на вопрос.

• В правильном ответе должны быть следующие элементы:
• 1) что следует знать: для отнесения семьи к расширенной, следует знать её состав и характер родственных связей: входят ли в неё помимо супругов и детей бабушки, дедушки;
• 2) положение из текста: «расширенная, или многопоколенная, семья состоит из трёх-четырёх поколений совместно проживающих родственников»

• Обществознание 6 класс. Рабочая тетрадь. Турчина М. Е., Данилов Д. Д. Издательство: Баласс