Презентация "Основные положения Профессионального стандарта по должности педагог-организатор"

Основные положения Профессионального стандарта по должности педагог-организатор

Еремина Г.В.

Муниципальное автономное

учреждение дополнительного образования

«Городская станция юных натуралистов»

город Нижний Тагил

Основные положения Профессионального стандарта по должности педагог-организатор

• - Требования к образованию и обучению (Высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование в области организационно-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых Высшее педагогическое образование - магистратура в области организационно-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых Высшее образование - специалитет или магистратура; рекомендуется дополнительное профессиональное педагогическое образование в области организационно-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых. Рекомендуется обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года).
• - Требования к опыту практической работы (При наличии квалификации бакалавра работа педагогом дополнительного образования не менее двух лет. При наличии квалификации магистра или специалиста требования к опыту работы не предъявляются).
• - Особые условия допуска к работе (Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности).

«Трудовая функция »

• - Организация и проведение массовых досуговых мероприятий;
• - Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых;
• - Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности .

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий

• Планирование подготовки досуговых мероприятий
• Организация подготовки досуговых мероприятий
• Проведение досуговых мероприятий

Создание при подготовке и проведении досуговых мероприятий условий для обучения, воспитания и(или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлечение учащихся (для детей - и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, построение деятельности с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся. Использование при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованных форм, методов, способов и приемов организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей.

Проведение мероприятий для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием.

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий

• Разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок.
• Осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий.
• Планирование подготовки мероприятий
• Организация подготовки мероприятий

• Проведение массовых досуговых мероприятий

.

• Анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий
• Планировать, организовывать и проводить досуговые мероприятия с учетом возрастных особенностей, особенностей объединения / группы и отдельных учащихся, специфики инклюзивного подхода в образовании (при его реализации), в том числе: - привлекать педагогов и учащихся (для детей - и их родителей (законных представителей)) к планированию и разработке содержания мероприятий

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий

• Поддерживать социально значимые инициативы учащихся
• Использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся (в том числе ИКТ, электронные информационные и образовательные ресурсы) в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и с учетом возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей учащихся
• Организовывать репетиции
• Координировать деятельность педагогов, объединений детей и школьников при подготовке мероприятий
• Выполнять роль ведущего досуговых мероприятий
• Привлекать к участию в мероприятиях одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья
• Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении
• Использовать профориентационные возможности досуговой деятельности

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий

• Контролировать соблюдение санитарно-бытовых условий и условий внутренней среды, выполнение требований охраны труда, анализировать и устранять (минимизировать) возможные риски жизни и здоровью учащихся при проведении массовых досуговых мероприятий
• Выполнять требования охраны труда
• Взаимодействовать с членами педагогического коллектива, родителями учащихся (для программ дополнительного образования детей), иными заинтересованными лицами и организациями при подготовке и проведении массовых досуговых мероприятий, выполнять нормы педагогической этики
• Производить анализ и самоанализ организации досуговой деятельности, подготовки и проведения массовых мероприятий, отслеживать педагогические эффекты проведения мероприятий
• Обрабатывать персональные данные с соблюдением принципов и правил, установленных законодательством Российской Федерации, определять законность требований различных категорий граждан и должностных лиц о предоставлении доступа к учебной документации, в том числе содержащей персональные данные

Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых

• Организация набора и комплектования групп учащихся
• Взаимодействие с органами власти, выполняющими функции учредителя, заинтересованными лицами и организациями, в том числе с социальными партнерами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам развития дополнительного образования и проведения массовых досуговых мероприятий
• Планировать мероприятия для привлечения потенциального контингента учащихся различного возраста
• Организовывать подготовку и размещение, готовить и размещать информационно-рекламные материалы (листовки, буклеты, плакаты, баннеры, презентации) о возможностях дополнительного образования детей и взрослых в различных областях деятельности, о перечне и основных характеристиках предлагаемых к освоению программ
• Проводить презентации организации и реализуемых ею образовательных программ, дни открытых дверей, конференции, выставки и другие мероприятия, обеспечивающие связи с общественностью, родителями (законными представителями) и детьми и е(или) взрослым населением, заинтересованными организациями

Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности

• Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представление их руководству организации
• Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность
• Производить изучение рынка дополнительных образовательных услуг под руководством специалиста

Организации - разработчики профессионального стандарта

• ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), город Москва
• АНО «Национальное агентство развития квалификаций», город Москва
• АНО «Центр развития образования и сертификации персонала «Универсум», город Челябинск
• ОГОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», город Иркутск
• ФГБОУ ДПО «Институт развития дополнительного профессионального образования», город Москва