Презентация "Нетрадиционные техники рисования"

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

                                              В.А.Сухомлинский

В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности

Данный вид деятельности позволяет:

• Сделать работы детей более интересными, выразительными, красочными
• Развить детскую активность и самостоятельность, мышление и зрительный генезис
• Находить новые способы для художественного изображения;
• Передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

КЛЯКСОГРАФИЯ Материалы:  1.Акварель 2.Трубочка 3.Кисть 4.Бумага 5.Баночка для воды

• Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть… до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали.

Эбру

Суть этой техники сводится к тому, что у жидкостей разная плотность и не растворяющиеся краски не тонут, они удерживаются на воде и создавая тонкую пленку.

РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ Материалы:  1.Ватные палочки 2.Краска 3.Бумага 4.Баночка для воды

• Стилистическое направление в живописи «Пуантилизм» (от фр. point - точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

МОНОТИПИЯ Материалы:  1.Гладкая поверхность 2.Гуашь 3.Кисть 4.Бумага 5.Баночка для воды

Техника монотипия от греч. «моно» - один и «typos» - отпечаток, оттиск, касание, образ. Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно. .

РИСОВАНИЕ НА ПЕНЕ ДЛЯ БРИТЬЯ

Пена для бритья создает неповторимую базу для рисования. Она позволяет растягивать и закручивать капли краски в причудливые завитушки и зигзаги, а потом получить картинку со своим неповторимым сюжетом, который разгадать способны только дети.

РИСОВАНИЕ МЯТОЙ БУМАГОЙ РИСОВАНИЕ НА МЯТОЙ БУМАГЕ

• Способ №1.  На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги. Способ №2.  Для начала необходимо смять лист . Затем расправить и на мятую поверхность наносится рисунок . Краска, растекаясь по изломам бумаги, образует причудливую текстуру.

«Рисование по мокрой бумаге».

Лист смачивается водой, а потом кистью или пальцем наносится изображение. Оно получатся как бы размытым под дождём или в тумане. Если нужно нарисовать детали необходимо подождать, когда рисунок высохнет или набрать на кисть густую краску.

ы

РИСОВАНИЕ ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ

.

о

Рисование расплавленными мелками требует особенного внимания и тщательного присмотра со стороны взрослых. Но процесс удивительно захватывает всех участников, и результат отличается от прочих техник.

РИСУЕМ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

При помощи пластиковой трубочки можно сделать побольше мыльных пузырей. Прислоните к пузырям бумагу, чтобы на ней получился отпечаток.

Грифонаж

• Грифонаж в переводе с французского языка означает - маранье, каракули, поэтому второе название у этой техники рисования – «Каракули».

Рекомендации педагогам

• используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;
• в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;

повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения .

Спасибо за внимание