Подвижные игры. Внеклассная работа.

Пояснительная записка

Программа «Подвижные игры» для обучающихся третьих классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно нравственное, личностное и интеллектуальное развитие.

В курсе подвижных игр «Игры, которых не было» обучающиеся познакомятся с играми, позволяющими на новом уровне понимания использовать их с целью активного развития физических и познавательных способностей. Широкий спектр их воздействия позволит использовать игры

На уроках физической культуры, тренировочных занятиях, на переменах, на улице. Захватывая своим напряжением, возможностью творческих действий, с помощью игр можно увеличить физическую, психическую нагрузки и добиться более высокого результата.

При проведении игр у участников формируются чувства коллективизма, дисциплинированности, вырабатывается слаженность в действиях, уважение к достижениям соперников, стремление к совершенствованию и достижению высоких результатов.

Учитывая эти особенности, целью программы «Подвижные игры» является формирование основ здорового образа жизни. Реализации данной цели связано с решением следующих задач:

• Укреплять здоровье детей повышать функциональные возможности жизнеобеспечивающих систем организма;

• Совершенствовать жизненно важные навыки и умения посредством обучения подвижным играм;

• Формировать универсальные учебные действия (коммуникативные, регулятивные, познавательные).

Программа позволит сформировать научно-обоснованное отношение к окружающему миру с опорой на предметные, метапредметные и личностные требования.

Личностные результаты.

• Проявлять положительные качества личности.

• Активно включатся во взаимодействие со сверстниками,

• Проявлять дисциплинированность, упорство.

Метапредметные результаты.

• Организовывать собственную деятельность,

• Доносить информацию доступной, эмоционально яркой форме,

• Видеть красоту движений,

• Управлять эмоциями.

Предметные результаты.

• Организовывать отдых и досуг, с использованием подвижных игр,

• Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.

Программа «Игры, которых не было» для обучающихся третьих классов изучается один раз в неделю. Общий объём составляет 35 часов

Планируемые результаты на конец года обучения:

• Ребёнок начнёт: планировать занятия физической активности в режиме дня,

• Организовывать отдых и досуг с использованием новых игр.

• Целенаправленно отбирать игры для индивидуальных занятий по развитию физических качеств.

• Организовывать и проводить подвижные игры и соревновательные мероприятия.