Презентация "Нахождение дроби от числа"

урок математики

в 6 А классе

Подготовила

учитель математики

Лунева Елена Сергеевна

Как сказал великий математик

Айвен Нивен

«Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед…»

Вычислите:

Переведите проценты в дробь:

08

8

015

1,5

45

12

112

50

Решите задачи:

• В городском парке посажено 60 деревьев. всех деревьев составляют липы. Сколько лип было посажено в городском парке?
• В нашем классе учатся 28 учащихся. Сколько учеников посещают кружок «Занимательная математика», если их число составляет всех учащихся?

Задача

Огород занимает всего земельного участка. Капуста занимает огорода. Какую часть всего земельного участка занимает капуста?

Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин. 14.«Нахождение дроби от числа»

Решение:

(ч.) – участка.

Ответ: ч.

Правило

Дробь от числа хотим найти,

Не надо никого тревожить.

Нам надо данное число

На эту дробь умножить!

Динамическая пауза

«НА 2»

«НА 3»

«НА 5»

Работа в парах

• Решение задачи № 494:
• 1-й способ:

Ответ: 25,7 км.

• 2-й способ:

Ответ: 25,7 км.

Работа в парах

• Решение задачи № 498:

• Ответ: 54 детали.

Задача экологического содержания

После окончания учебного года 140 детей поехали отдыхать в школьный, биологический лагерь, который располагался в таёжном лесу. Они не просто отдыхали, а вели наблюдения за растениями, насекомыми и птицами. Из них ботаники составляли часть всех детей, энтомологи – половина всех детей, а оставшиеся – орнитологи. Сколько юных ботаников, энтомологов и орнитологов вели свои наблюдения?

Решение:

• = 70 (д.) – энтомологи.

Ребята, изучайте природу! Делайте свои маленькие открытия. Это очень интересно и полезно узнавать мир природы, который тебя окружает.

Ключ к с\р

№ задания

1 вариант

2 вариант

Кол-во баллов

1.

1.

1

1

2.

2.

1

1

3.

3.

3,9

3,9

1

1

4.

4.

1

1

5.

5.

1

1

Критерии оценивания

• 1-2 балла – «2»;
• 3 балла – «3» ;
• 4 балла – «4» ;
• 5 баллов – «5» .

«Оцени себя сам»

+

как

поняли



правила понял(а) все

-

правила понял(а) не все

+

теорию:

как

запомнил(а) все правила

запомнили правила:



ничего не понял(а)

не все правила запомнил(а)

+

-

не запомнил(а) ни одного правила

эмоциональный настрой

чувствовал(а) свободно, комфортно



чувствовал(а) стесни-тельно, не комфортно

-

ничего не понравилось, чувствовал(а) плохо

Домашнее задание

п. 27 правило

(нахождение дроби от числа),

№ 487; 492 – решить задачи,

№ 513 (1 строка) – выполнить действия

с дробями.

ОХ, УЖ ЭТИ ДРОБИ …

Дроби всякие нужны, дроби всякие важны.

Дробь , тогда сверкнет тебе удача.

учи

Если будешь дроби , точно мысль их ,

знать

понимать

Станет легкой даже трудная .

задача

О. Севастьянова

Распродажа… Скидки 10%

20 000 р.

15 000 р.

10 000 р.

Распродажа… Скидки 10%

18 000 р.

13 500 р.

9 000 р.

Сосчитай треугольники:

ХЛОПНИТЕ!

УЛЫБНИТЕСЬ!

ПОДНИМИТЕ РУКУ.

Спасибо за активную

работу на уроке!!!