Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Английский язык / Презентации / 5 класс / презентация "MY House"

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

презентация "MY House"

Описание конкурсного материала: "Мой дом"

Слайд 1- обложка, название темы

Слайд 2-цели и задачи урока

слайд 3- планируемые результаты

слайды 4,5 -материальное обеспечение урока и ход урока (прослушав текст - выход на целеполагание данного урока) урок в форме соревнования, две команды

слайд 6 -проект заданий каждой команде

слайд 7-составить диалог мы друг друга не знаем, надо познакомиться

Let's make a dialogue and what your names are, where you from and how old are you.

Работа в группе Rules of working in groups, обязательно проговариваются правила работы в группе: каждая группа получает свое задание, которое может быть одинаковое для всех либо дифференцированное;

· внутри каждой группы, между ее участниками распределяются роли («лидер», «спикер», «аналитики», «хранитель времени» и т.п.);

· процесс выполнения задания в группе осуществляется на основе обмена мнениями, оценками;

· выработанные в группе решения обсуждаются всем классом.

cлайды 8-12 Let's play the game (work with cards) and answer the questions:

Is it a sofa? Is it a bed?

Слайды представляют ряд картинок с изображением предметов дома Вопрос " Is it a sofa‘? позволяет им проявить их знания Это упражнение дает возможность: сослаться на личный опыт учащихся, повышая таким образом их самооценку и вызывая интерес к предмету и изучаемой теме, а также создавая ситуацию успеха; расширить лексический запас; тренировать память;развивать навык звуко-буквенного анализа и навык чтения;

Слайды 13-14 Guess the furniture

В упражнении на данном слайде задача ребят заключается в том, чтобы они переместили написанные названия слов к их изображению, произнося их вслух.

Упражнение на этом слайде помогает:

развивать навык чтения;
тренировать лексические навыки;
расширить запас слов по данной теме;
тренировать память, внимание;
развивать навык говорения, так как позволяет кратко описать комнату

Слайд 15 -видео на просмотр и запоминание слов по теме

слайды 15-18 – упражнение на правила правописания названия предметов Учащимся предлагается вставить пропущенные буквы и прочитать слово..

Слайд19 чтение и работа в тетради включают в себя упражнения на автоматизацию лексики по теме.

Работа по учебнику–предлагает обучающимся ответить на вопрос “What do people do in living room? ”, опираясь на изображения? Можно строить работу в режиме как монолога, так и диалога. В данном слайде уместно повторить образование Present Simple –употребление вспомогательного глагола do в вопросительном и отрицательном предложении с существительными множественного числа.

Слайд 20 минутка релаксации

Слайды с 21-28- комнаты моего дома – также предлагает обучающимся ответить на вопрос “Is there a table in hall?" опираясь на изображение предметов. Выполнять это упражнение также можно как в режиме диалога, так и монолога. Кроме того, учащиеся активно используют в речи Present Simple в вопросительных, утвердительных и отрицательных структурах (полных и кратких).

Задания этих слайдов дают возможность:

сослаться на личный опыт учащихся, таким образом повышая их самооценку и вызывая интерес к предмету и изучаемой теме, а также создавая ситуацию успеха;
развивать навыки устной речи – монолога и диалога;
активно использовать лексику по теме;
тренировать грамматические навыки (Present Simple);
развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление, культуру ведения диалога/монолога.

слайд 29-Вспомнить пословицы

слайд 30-подведение итогов урока, оценивание самими учащимися и рефлексия "Светофор"

слайд 31 список источников

Хасенова Сания Рахимжановна

15.09.2016

Содержимое разработки

Урок по английскому в 5 классе по теме « My House» Общественно-гуманитарное направление Хасенова Сания Рахимжановна учитель английского языка Коммунальное государственное учреждение «Кенаральская СШ» отдела образования акимата Федоровского района Костанайской области село Кенарал

Цель урока: Вывести учащихся на творческий уровень владения устной речью и применения лексики по теме, формирование коммуникативной и социокультурной компетенций.

Образовательные

Формирование положительной мотивации к изучению английского языка, лексических навыков, совершенствование навыков монологической и диалогической речи, закрепление грамматических навыков и умений употребления в речи оборота There are/ there is.

Развивающие

Развивать умение систематизировать знания, память, креативное мышление, логику изложения в устной речи.

Воспитательные

Воспитывать у учащихся чувства любви и ответственного отношения к своему дому, родному очагу; формировать положительные качества характера: доброжелательность, активность, уважать мнение других, умение выслушать собеседника, сплоченно работать в командах,

www.themegallery.com!11

Планируемые результаты :

Предметные Личностные Системно- деятельностные

Проявлять честность

Знать и уметь использовать активную лексику для описания дома, уметь употреблять конструкцию There are There is, понимать содержание услышанного и прочитанного мини- текста

Применять изученный лексико- грамматический материал для построения диалогического и монологического высказывания, описывая свой дом.

во время учебной

деятельности,

доброжелательности по

отношению к

одноклассникам, учителю,

обществу, бережно

относиться к школьному и

домашнему имуществу.

www.themegallery.com

Материальное обеспечение урока: Оборудование: видеопроектор, интерактивная доска, карточки для групповой формы работы, компьютер

для учителя: CD-проигрыватель, карточки из набора демонстрационного материала;
-для учащихся: учебник, рабочая тетрадь
Наглядность: иллюстрации, изображающие различные комнаты в квартире и предметы мебели.

Межпредметные связи

Понятие о звуках, буквах

Понятие о буквосочетаниях

Казахский

Русский

язык

www.themegallery.com

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие. Рапорт дежурного. Ответы на вопросы учителя.

T: Good morning, children! I am glad to se you! How are you today? I am glad that you are well.

-Who is on duty today?

Who is absent?
What season is it now?
-What month is it now?
-What day is it now?
-What date is it now?

2.Listen and learn Track 38

What are we going to speak about at the lesson as you think?

Введение в иноязычную атмосферу.

Dear pupils, today we will remember all what we know about house, flat or room. All of us have our own home. We will speak about it, remember all the furniture of your room. How would you like to work at the lesson: everybody for himself or in teams? In teams? Then let us divide into two teams/ That’s well. The work in teams more opportunities for all pupils/

Everybody can take part in the competitions. You will do some exercises and receive for the right answer and for the wrong answer . Be attentive and serious. At the end of the lesson we’ ll count all pluses and minuses and get a score. According it you will get your marks.

www.themegallery.com

Listen and read

Proverbs

Describe rooms

Choose : True or False

Lexical

Guess the furtiture

Greetings

Phonics

www.themegallery.com

Rules of working in groups:

90%

You must be polite.

You must respect each other.

80%

You must listen to each other

attentively.

55%

30%

You shouldn’t interrupt each

other.

Be responsible for the whole

group.

A B C D

www.themegallery.com

Click pictures

Lexical

Text in here

Your text in here
Your text in here
Your text in here
Fridge

Your text in here
Your text in here
Your text in here
Hall

glass
gas-stove

www.themegallery.com

Match words and pictures

ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Text in here

computer
clock
cooker
coffee maker
Carpet
chair

dishwasher
dining room
desk
door

bathroom
Bookcase
Bedroom
Bed

www.themegallery.com

Text in here

Text in

Your text in here
Your text in here
shower
study
sofa

Your text in here
Your text in here
vacuum cleaner
vase

table
toaster
toilet
television

www.themegallery.com

Text in here

living room
lamp

Your text in here
Your text in here
kitchen
kettle

Your text in here
Your text in here
microwave
mirror

www.themegallery.com

ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

Text in here

Your text i
Your text i
chair
kitchen

washing machine
window
wardrobe

Your text in here
Your text in here
Your text in here
Your text in here

www.themegallery.com

Match the words and pictures

Guess the furniture:

It is for books. bookcase

We sleep on it bed

We can eat at it. table

We can sit, sleep or watch TV on it. sofa

We can sit on it. Chair

www.themegallery.com

Match the words and pictures

Guess the furniture:

It is for our clothes. wardrobe

We can rest, sit on it.. armchair

It is on the wall. It is for books. bookshelf

It is for dishes. sideboard

When we look at it we see ourselves. mirror

www.themegallery.com

microwave

toaster

Coffee-maker

dishwasher

kettle

cooker

fridge

table

www.themegallery.com

Washing machine

shower

toilet

Vacuum cleaner

www.themegallery.com

bookcase

window

bed

computer

chair

carpet

desk

www.themegallery.com

mirror

sofa

bookcase

armchair

table

TV-set

door

www.themegallery.com

Rooms in my house.

Phonics

ou mouse house

Tch ch chair watch kitchen

ng living room reading dining

Sh washing machine shower

Listen and read

My House

(track 38)

This is my house. My house is big and new. There are two floors in my house. There is a beautiful garden. I love my house.

Listen and read

( Vocabulary ) Работа в тетради

Watch TV-living

Sleep play do h/w-bedroom

Cook eat-kitchen

Describe the rooms.

Listen and read Choose: true or false

1 There is a living room in Anar’s house

2. There is not a bathroom in her house.

3. There is her bedroom in the house.

4. There is not a TV in the living room.

www.themegallery.com

Phisical minute track 18

Минутка релаксации. Pupils, you worked hard,you are tired. Now relax a little. Ученики под музыку поют и выполняют упражнения:

www.themegallery.com

Click to edit title style

Adjectives:

Comfortable - комфортный
Cosy - уютный
Nice - милый
Beautiful - прекрасный
Wonderful - замечательный
Modern - современный

Living room

bathroom

Describe the rooms

study

kitchen

Dining room

www.themegallery.com

Lamp

Bag

Door

Wall

Floor

Telephone

Complete sentences There is There are

Hall

Armchair
Table
Lamp
Carpet
Picture
Window
Wall
floor

Living room

bed
Window
Picture
Lamp
Wall
floor

Bedroom

Wall

Floor

Bath

Picture

Toilet

lamp

bathroom

Computer
Table
Chair
Book
Window
Door
Floor
Telephone
flower

study

Window
Floor
Window
Table
lamp

Dining room

Proverbs

Dear children, we learned a lot of proverbs. When we travel, we always remember our home and say:
East or West, home is best.
There is no place like home.
These English proverbs have the same meaning like Russian proverb :
В гостях хорошо, а дома лучше. It means we like our home, the place where we live. We miss our home anywhere we were.

www.themegallery.com

Рефлексия Светофор

Подведение итогов, выставление оценок. Учащиеся поют под музыку песни на английском языке в знак того, что в трудном состязании на уроке победила дружба, потому что все очень старались, активно работали и получили хорошие оценки.
Учащиеся оценивают друг друга. Well done, children!
Информация о домашнем задании: нарисовать
«Дом моей мечты»

www.themegallery.com