Презентация к уроку по теме "Число 9. Цифра 9"

Пояснительная записка

В каких сказках встречается число (цифра) 9?

В сказку число 9 попало не случайно. Магическая, таинственная сила числа 9 была известна нашим далёким предкам, наверно, ещё со времен царя Гороха, а, может и раньше.

«Вовка в Тридевятом царстве» — популярный, любимый миллионами, рисованный мультипликационный фильм-сказка режиссёра Бориса Степанцева.

Ученик Вовка грезит о сказочной жизни. Ведь в сказках не надо трудиться, учиться, там всё решается с помощью сказочных сил: например, двух молодцев («Двое из ларца») или по щучьему велению. И вот Вовка попадает в Тридевятое царство, где встречается со сказочным царем и другими диковинными его жителями, и понимает, что не так-то проста эта сказочная жизнь. Следить за удивительными приключениями Вовки необычайно интересно и увлекательно.

Выражение «Тридевятое царство» в сказках встречается часто. А ещё нередко говорят так: «За тридевять земель».

А вот ещё одна сказка — «Девять жизней одного кота», автор Жерар Монкомбль, перевод Светланы Петровой

С незапамятных времен кошек, котов относят к существами особенным и удивительным. Они чувствуют то, чего не чувствуют многие, врачуют, порой, одним своим прикосновением. Известно даже, что кошки могут прожить не одну, а 9 жизней. Почему именно 9? Вестибулярный аппарат кошек – редкостный. Падая с большой высоты, они разбиваются редко. Как правило, приземляются на лапы.

«Девять жизней одного кота» — интересная, своеобразная, самобытная сказка про девять жизней кота Томаса, героя старой английской народной сказки.

Если мы обратимся к сказке К.Чуковского «Айболит» и пересчитаем её героев, то увидим, что на прием к Айболиту пришло 8 животных. Девятый персонаж – сам Айболит. Айболит – врач безотказный. И ничего, что лекарства у него немного странные, главное ведь – результат. А результат – отменный. Радуется практически вся Африка чудесному исцелению больных.

«9» — фантастический короткометражный компьютерный анимационный фильм режиссёра Шейна Экера, показанной широкой публике в 2005 году. На базе этого мультфильма был сделан полнометражный фильм, который также называется «9». Российский зритель впервые увидел фильм «9» 9 сентября 2009 года. Фильм повествует о событиях, имеющих место в мире, аналогичном нашему, в альтернативной реальности.

Источник: https://detskiychas.ru/skazki/v_kakih_skazkah_est_chislo_9/

Тип  урока: ОНЗ и  комплексного применения знаний и умений.

Тема урока: Число 9. Цифра 9. Числа от 1 до 9.

Цель урока: называть и записывать цифры натуральных чисел от 1 до 9; правильно соотносить цифру с числом предметов; записывать результат сравнения чисел, используя соответствующие знаки; называть состав числа; совершенствовать вычислительные навыки; развивать математическую речь, внимание, память, мышление; интерес к предмету.

2 слайд. I. Организационная часть. Мотивация учебной деятельности.

3,4 слайды. 2. Актуализация знаний. Введение в тему (проблемная ситуация, 5 слайд)

(3 слайд) На цифры настроены триггеры. Наводим курсор и ждём появления руки-указателя.

Копатыч: переход на следующий слайд.

(4 слайд) Ребята, смешарики, у которых предметов больше четырех, идут направо. Смешарики, у которых предметов меньше пяти, идут налево.

*Необходимо детям подсказать, что у Кар-Карыча нужно рассмотреть головной убор (разноцветные «перья»)

(5 слайд) Введение в тему.

- Восемь смешариков уже побывали на наших урока. Пришло время познакомиться с сегодняшним гостем. Кому может принадлежать эта вещь?

(6 слайд) 3.  Формулирование темы и цели урока. Открытие нового знания (знакомимся с основным вопросом урока).

*** Появление темы урока: по щелчку. Все остальные объекты на слайде появляются автоматически.

(7,8,9 слайды) 4. Формирование знаний.

• (7 слайд) Сколько смешариков вместе с нами на уроках изучают числа и цифры? (8). Клик – появляется Бараш, остальные смешарики появляются автоматически).

• Совунья какая по счёту? (Девятая)

• Число девять на письме обозначается цифрой 9.

• Было 8 смешариков, пришёл ещё один. Составьте выражение.

• Всем смешарикам хватит мячей для игры? Сколько мячей не хватает?

(9слайд) Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

• *Анимационный плакат

• Белая кнопка: появление цифры в квадратике.

• Синяя кнопка: появление образца.

• Красная кнопка: показ написания.

• Цифра «9» в верхнем левом углу: появление выражения «3+3+3»

• Переход на следующий слайд: цыплята.

• Цифра 9 состоит из малого овала и большого правого полуовала. Начинают писать цифру немного ниже правого верхнего угла клетки (примерно там, где и начало цифры 6), ведут линию вверх налево, закругляя ее к центру клетки, затем направо вверх к исходной точке. От начальной точки пишут большой правый полуовал, касаясь середины нижней стороны клетки.

5. Физминутка (По щелчку появляется стишок, все остальные объекты появляются автоматически)

Далее организуется работа в соответствии с УМК. Презентацию следует выключить.

11, 12,13,14, 15,16 слайды. 6. Итог и  рефлексия учебной (эмоциональной) деятельности на уроке

(11 слайд) Сначала дети должны проговорить, на какие группы можно разбить фигуры, затем составляют выражения.

(14 слайд) На объекты слайда настроены триггеры.

Триггеры настроены на цифры в верхней правой части слайда, на слова «меньше», «больше», на знак вопроса.

Переход на следующий слайд: Ёжик.

(15 слайд) Девять мышей вместе потянули - крышку с кадушки стянули - за непосильную работу для одного, нужно браться коллективом.

урок математики

1 класс

Любой УМК

Тип  урока:  ОНЗ и  комплексного применения знаний и умений.

  Тема урока:  Число 9. Цифра 9. Числа от 1 до 9.

Цель урока:  называть и записывать цифры натуральных чисел от 1 до 9; правильно соотносить цифру с числом предметов; записывать результат сравнения чисел, используя соответствующие знаки; называть состав числа; совершенствовать вычислительные навыки; развивать математическую речь, внимание, память, мышление; интерес к предмету.

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте.

I. Организационная часть. Мотивация учебной деятельности.

6

8

За числом семь следующее число ….

7

5

Какое число стоит в натуральном ряду чисел между числами 6 и 8

6

5

Сколько надо вычесть из 8 чтобы получить 2

Уменьшаемое 5, вычитаемое 3.

Найдите разность.

1

2

2. Актуализация знаний(3,4 слайды). Введение в тему (проблемная ситуация, 5 слайд)

На цифры настроены триггеры. Наводим курсор и ждём появления руки-указателя.

Копатыч: переход на следующий слайд.

Первое слагаемое 1, второе 5. Чему равна сумма.

4

6

˂ 5

˃ 4

Ребята, смешарики, у которых предметов больше четырех, идут направо. Смешарики, у которых предметов меньше пяти, идут налево.

*Необходимо детям подсказать, что у Кар-Карыча нужно рассмотреть головной убор (разноцветные «перья»)

4+4

= 8

составьте выражение

+ ? = ?

8

1

Кому из смешариков может принадлежать эта вещь?

Введение в тему.

- Восемь смешариков уже побывали на наших урока. Пришло время познакомиться с сегодняшним гостем. Кому может принадлежать эта вещь?

Число и цифра 8

Тема урока?

Сформулируйте цель урока

1. Познакомиться с …

2. Узнать о …

3. Научиться …  

9

3 .  Формулирование темы и цели урока. Открытие нового знания (знакомимся с основным вопросом

урока).

** * Появление темы урока : по щелчку. Все остальные объекты на слайде появляются автоматически.

8+1

9

8

7

6

5

2

4

3

1

4. Формирование знаний (7,8,9 слайды)

• Сколько смешариков вместе с нами на уроках изучают числа и цифры? (8). Клик – появляется Бараш, остальные смешарики появляются автоматически).
• Совунья какая по счёту? (Девятая)
• Число девять на письме обозначается цифрой 9.
• Было 8 смешариков, пришёл ещё один. Составьте выражение.

• Всем смешарикам хватит мячей для игры? Сколько мячей не хватает?

Цифра девять не простая,

Как большая запятая.

С лягушатами дружна –

Головастик ведь она!

Эта цифра – просто класс!

Повернувшись, словно асс,

Став шестёркой, как замочек,

Закрывает двери ночью.

9

Рулеткой можно рост измерить,

Еще видна в ней цифра 9.

9

3+3+3

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

*Анимационный плакат

Белая кнопка: появление цифры в квадратике.

Синяя кнопка: появление образца.

Красная кнопка: показ написания.

Цифра «9» в верхнем левом углу: появление выражения «3+3+3»

Переход на следующий слайд: цыплята.

Цифра 9  состоит из малого овала и большого правого полуовала. Начинают писать цифру немного ниже правого верхнего угла клетки (примерно там, где и начало цифры 6), ведут линию вверх налево, закругляя ее к центру клетки, затем направо вверх к исходной точке. От начальной точки пишут большой правый полуовал, касаясь середины нижней стороны клетки.

Раз- подняться, подтянуться.

Два- согнуться, разогнуться.

Три- в ладоши 3 хлопка,

На четыре- руки шире.

Пять- руками помахать,

Шесть- подпрыгнуть выше всех.

Семь- наклоны сделать всем.

Восемь- дружно лень отбросим,

А на девять тихо сесть

5. Физминутка (По щелчку появляется стишок, все остальные объекты появляются автоматически)

Далее организуется работа в соответствии с УМК. Презентацию следует выключить.

разбейте фигуры на группы

по цвету

5+4=9

4+5=9

6. Итог и  рефлексия учебной (эмоциональной) деятельности на уроке (11, 12, 13, 14 слайды)

Сначала дети должны проговорить, на какие группы можно разбить фигуры, затем составляют выражения.

9-4=5

9-5=4

разбейте фигуры на группы

по размеру

3+6=9

6+3=9

9-3=6

9-6=3

разбейте фигуры на группы

по форме

5+4=9

4+5=9

9-5=4

9-4=5

Число девять обозначается цифрой …

8

4

9

2

5

7

6

1

3

Девять , чем восемь.

больше

больше

меньше

?

На объекты слайда настроены триггеры.

Триггеры настроены на цифры в верхней правой части слайда, на слова «меньше», «больше», на знак вопроса.

Переход на следующий слайд: Ёжик.

восемь

В числовом ряду число девять стоит после числа

1

4

5

3

2

9

6

8

7

Девять мышей вместе потянули - крышку с кадушки стянули

Девять   мышей   вместе   потянули  -  крышку   с   кадушки   стянули  - за непосильную работу для одного, нужно браться коллективом.

На уроке всё было понятно!

Понятно, но

возникли некоторые вопросы…

Д.з в соответствии с УМК

Было трудно!

Нужна помощь!

Источники:

• https:// img-fotki.yandex.ru/get/6738/16969765.23c/0_9118c_f90a662_M.png 1 слайд, карандаш
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/6607/16969765.14/0_66cc0_f377631b_L.png 1 слайд, листок с кнопкой
• https://img-fotki.yandex.ru/get/3513/200418627.d1/0_14a503_1856e5ee_L.png фон
• https://mama7ya.ru/propisi-cifry-8 / пропись
• https://mama7ya.ru/stix-pro-cifru-8 / стишки

Составитель:

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

На момент создания шаблона и презентации все ссылки являются активными

Сайт:https://nsportal.ru/slitkova-galina-anatolevna

Источники: https ://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e80b_905157c7_M.png Бараш https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e7c2_2ac9526b_M.png Крош https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e655_6bc93c4a_M.png Ёжик https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/4/kar08.png Кар-Карыч https://img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.1b6/0_87b39_1901b9cd_L.png Бараш с шарами https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8af74_a754baed_M.png Бараш с зонтом https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8af7b_316f6701_M.png Бараш с цветами https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8b0e6_aca624d2_M.png Нюша https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e650_801b4e8d_M.png Ёжик с книгами https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9c4_8c3a7a1b_M.png Нюша со звонком https://img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.1b7/0_87b67_888e49e3_M.png Нюша на велосипеде https://i.pinimg.com/736x/90/ab/44/90ab44292d7f8ebbbbfbdbe6c018332b.jpg Копатыч с подарками https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8b0f0_4d4488fd_M.png Ёжик с листочками https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e986_f3e640be_M.png Копатыч https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/08/31/metodika-napisaniya-tsifr методика написания цифр https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8e64b_968b3c6b_M.png Пин https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/4/kar08.png Кар-Карыч https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9ac_acc20918_M.png Лосяш https://pandia.ru/text/79/383/images/image004_68.jpg физминутка (мальчик) https://helpiks.org/helpiksorg/baza9/485989107903.files/image008.jpg физминутка (мальчик) https://uprostim.com/wp-content/uploads/2021/05/image004-24.jpg числовые домики https://kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9b2_fdea905e_M.png Лосяш

Источники: https :// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9bc_b0394fbe_M.png Нюша на лыжах https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9ac_acc20918_M.png Лосяш с кубком https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e7ca_7e286537_M.png Крош с подарками https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8af6e_3d70401e_M.png Бараш с конфетами https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/2/0_8e9c4_8c3a7a1b_M.png Нюша со звонком https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8e64b_968b3c6b_M.png Пин с листками https:// img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.1b7/0_87b67_888e49e3_M.png Нюша с шарами https:// kartinkin.net/uploads/posts/2022-02/1645971018_5-kartinkin-net-p-yezhik-iz-smesharikov-kartinki-5.jpg Ёжик с мороженым https:// catherineasquithgallery.com/uploads/posts/2021-03/1614551091_107-p-smeshariki-na-belom-fone-115.png 9 смешариков https:// sun9-57.userapi.com/impf/c633421/v633421371/39f39/CBKsa79qDDA.jpg?size=604x543&quality=96&sign=b60142cb62304ea02edc2db61fd5e90d&c_uniq_tag=a15uQafV159Uax5-2AL129HCPzu71TxvOlblLw8EH2k&type=album Кар-Карыч с бубном https://ppt-online.org/682162 анимационный плакат https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/08/31/metodika-napisaniya-tsifr методика написания цифр https://media.istockphoto.com/vectors/baking-vector-id530938655?k=6&m=530938655&s=612x612&w=0&h=UW8VIgDcs6fmCboMWpf7VtSL2OJPh22Pd8JRe_kUPek = скалка https:// kira-scrap.ru/KATALOG/MULTY_NASCHI/1/0_8e647_c22ad5f6_M.png Совунья со скалкой https://mama7ya.ru/stix-pro-cifru-9 / стишки https:// zabavniks.com/wp-content/uploads/2018/02/zapyataya_1_20120721.png запятая https:// i.ytimg.com/vi/xILEcE4eitU/maxresdefault.jpg головастик https:// ucthat-v-skole.ru/images/180x180/9-15.jpg 9, замок https:// cdn5.vectorstock.com/i/1000x1000/84/99/tape-measure-vector-1058499.jpg рулетка https:// for-teacher.ru/edu/data/img/pic-023ujnt5fn-046.gif геометрические фигуры https:// img-fotki.yandex.ru/get/9152/16969765.1b7/0_87b71_c0b767d_M.png Совунья http:// v.900igr.net:10/datas/fizkultura/Zarjadka-dlja-detej/0016-016-Zarjadka-dlja-detej.jpg физминутка (руки вверх) https:// mtdata.ru/u29/photo0ADE/20074522159-0/original.jpg физминутка (наклоны) https:// creazilla-store.fra1.digitaloceanspaces.com/cliparts/79671/clapping-hands-clipart-sm.png физминутка (руки в стороны) https:// milayaya.ru/wp-content/uploads/proga/111/images1/201907/milka1-06071912233223_4.jpg физминутка (вращение руками) https:// avatars.mds.yandex.net/get-pdb/245485/5895760a-c024-413b-b82c-75a28b418a59/orig смайлик