Презентация к уроку математики в 3 классе по теме: «Умножение на 10 и на 100»
Учитель начальных классов: Коваленко Е.С.
«Математику нельзя изучать наблюдая, как это делает другой».
Айвен Нивен
5∙ 8= 6∙4= 81:9= 5:5=
24:3= 3∙2=
0∙5 =
3∙0 = 0:40=
9∙ 8+8 =
38-6∙3=
18:(3∙2)=
44:2∙1=
81:9+81=
39-5:5=
9∙ 8+8 =
44:2∙1=
38-6∙3=
39-5:5=
81:9+81=
0:(38+267-5·8+72:9:4)=
(469-58+174-6·9)·0=
«Учхоз Зерновое» г.Зернограда сделал подсчеты урожайности двух полей. Разница собранного урожая зерна с двух полей 12 ц/га. Масса зерна с одного поля 40 ц/га.
Какова масса зерна другого поля?
2 поле
1 поле
?
40 ц/га
2 поле
1 поле
?
40 ц/га
«Где терпенье, там и уменье».
7•100 7•10
9•10 9•100
6•100 6•10
7•10
9•10
6•10
7•100
9•100
6•100
У – узнаем, как умножить число на 10 и на 100…
Р – решать задачи, развивать внимание…
О – обобщать полученные знания…
К – коллективно работать…
7•10
9•10
6•10
7•100
9•100
6•100
7•10=
70
9•10=
6•10=
90
900
7•100=
9•100=
6•100=
60
700
600
120
12·10=
40·10=
38·10=
90·10=
5·100=
400
380
900
500
Миша сказал: «Чтобы умножить 4 на 10, можно к числу 4 прибавить 0». Получит ли Миша правильный результат?
На главной площади г.Зернограда перед Новым годом наряжали елку. Для этого заготовили коробки с шарами. В 4 коробках по 10 новогодних шариков. На елку повесили 26 шариков. Сколько шариков осталось?
- Чтобы умножить число на 10…
- Чтобы умножить число на 100…
- Чтобы умножить число на…
У – узнаем, как умножить число на 10 и на 100…
Р – решать задачи, развивать внимание…
О – обобщать полученные знания…
К – коллективно работать…