Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  5 класс  /  Презентация к уроку "Дроби"

Презентация к уроку "Дроби"

Сперва разберемся из чего состоит обыкновенная дробь. Число наверху называется числителем, внизу — знаменателем. Знаменатель показывает, на сколько частей разделили целое, а числитель — сколько частей взяли. 3 3-й слайд презентации дроби На этом слайде показано, как графически можно представить дроби. Например, одну вторую (половину) и одну треть. 4 4-й слайд презентации дроби Дроби делятся на две группы. Правильными дробями называют дроби у которых числитель меньше знаменателя, неправильными — у которых числитель больше или равен знаменателю. 5 5-й слайд презентации дроби Смешанное число — это число, которе имеет целую и дробную часть. Любое смешанное число можно представить в виде неправильной дроби и наоборот. 6 6-й слайд презентации дроби Важным свойством дроби является возможность её сокращать, т.е. делить и числитель, и знаменатель на одно и то же число. 7 7-й слайд презентации дроби Складывать дроби можно только с одинаковым знаменателем. При сложении дробей числители складываются, а знаменатель остается прежним. Источник: http://math-prosto.ru
11.10.2019

Содержимое разработки

Что такое дроби?

Что такое дроби?

Дробь в математике — число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы.

Дробь в математике — число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы.

Делимое называется числителем дроби, а делитель — знаменателем.

Делимое называется числителем дроби, а делитель — знаменателем.

Русский термин дробь , как и его аналоги в других языках, происходит от лат.  fractura , который, в свою очередь, является переводом арабского термина с тем же значением: ломать, раздроблять . Фундамент теории обыкновенных дробей заложили греческие и индийские математики.

Русский термин дробь , как и его аналоги в других языках, происходит от лат.  fractura , который, в свою очередь, является переводом арабского термина с тем же значением: ломать, раздроблять . Фундамент теории обыкновенных дробей заложили греческие и индийские математики.

Впервые в Европе данный термин употребил Леонардо Пизанский ( 1202 ). Поначалу европейские математики оперировали только с обыкновенными дробями, а в астрономии — с шестидесятеричными . Полноценная теория обыкновенных дробей и действий с ними сложилась в XVI веке ( Тарталья , Клавиус ). В 1585 году , с выходом книги Симона  Стевина «Десятая», начинается широкое применение десятичных дробей.

Впервые в Европе данный термин употребил Леонардо Пизанский ( 1202 ). Поначалу европейские математики оперировали только с обыкновенными дробями, а в астрономии — с шестидесятеричными . Полноценная теория обыкновенных дробей и действий с ними сложилась в XVI веке ( Тарталья , Клавиус ). В 1585 году , с выходом книги Симона Стевина «Десятая», начинается широкое применение десятичных дробей.

В древней Руси дроби называли долями или ломаными числами . Термин дробь , как аналог латинского fractura , используется в «Арифметике» Магницкого (1703) как для обыкновенных, так и для десятичных дробей.

В древней Руси дроби называли долями или ломаными числами . Термин дробь , как аналог латинского fractura , используется в «Арифметике» Магницкого (1703) как для обыкновенных, так и для десятичных дробей.

Обозначения обыкновенных дробей

Обозначения обыкновенных дробей

Есть несколько видов записи обыкновенных дробей в печатном виде(я покажу только один из них):  ½  1/2 или 1 / 2 (наклонная черта называется «солидус»)

Есть несколько видов записи обыкновенных дробей в печатном виде(я покажу только один из них): ½ 1/2 или 1 / 2 (наклонная черта называется «солидус»)

Правильные и неправильные дроби.

Правильные и неправильные дроби.

Правильной называется дробь, у которой модуль числителя меньше модуля знаменателя. Дробь, не являющаяся правильной, называется неправильной , и представляет рациональное число, по модулю большее или равное единице.

Правильной называется дробь, у которой модуль числителя меньше модуля знаменателя. Дробь, не являющаяся правильной, называется неправильной , и представляет рациональное число, по модулю большее или равное единице.

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку "Дроби" (2.43 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт