Презентация к мастер классу "Музыкально-творческая деятельность на уроках музыки"

Мастер-класс «Музыкально-творческая деятельность на уроках музыки»

• Цель: Раскрыть возможности уроков музыки в развитии музыкально-творческих способностей детей.
• Задачи: познакомить с приёмами и педагогическими технологиями, которые помогут развивать музыкально-творческие способности детей.

• Творчеств о – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца – субъекта творческой деятельности (Большой энц. словарь).
• Творчество – психический процесс создания новых ценностей, как бы продолжение и замена игры детской.
• (психоаналитический глоссарий)
• Творчество – деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей (краткий психологический словарь. Под.общ.ред.А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского.)

Музыкально-творческие приёмы:

• Пластическая импровизация- музыкальный звук- музыкальный образ – способ его воплощения.
• Вокальная импровизация – сочинение мелодии на заданный текст, её исполнение.
• Иллюстрации к музыкальным произведениям – воплощение музыкальных образов в художественные.
• Сочинение – миниатюра – сочинение истории, которую поведала в музыке.
• Перевод музыки на язык другого вида искусства – перевод на язык красок, движения, пантомимы.
• Урок-путешествие. Урок-игра- викторины, музыкальные кроссворды, угадай мелодию.

Музыкально-творческие приёмы:

• Урок-игра- викторины, музыкальные кроссворды, угадай мелодию.
• Пластическая импровизация- музыкальный звук- музыкальный образ – способ его воплощения.
• Вокальная импровизация – сочинение мелодии на заданный текст, её исполнение.