Презентация "История театра"

Интегрированное внеклассное мероприятие «ИСТОРИЯ ТЕАТРА» ( история и английский язык ) для учащихся 9Б и 10Б классов учителя: Сазонова М.К., Пясецкая М.Ю.

Цели:

• Познавательная: расширить знания учащихся о  театре  и его роли в развитии общества с древних времен и в современном мире.
• Развивающая: развивать любознательность, кругозор учащихся.
• Воспитательная: воспитание уважительного отношения к культуре древних народов, значимости  театра в жизни общества как разновидности искусства.

Места заполняются в зрительном зале,

До зрелищ охотник повсюду найдется.

Обычная вешалка в самом начале,

А дальше – то чудо, что театром зовется.

А с чего же всё начиналось?

Распахнутый занавес сцену откроет,

Проступит из тьмы лабиринт декораций,

И жизнь обретут персонажи, герои,

В которых актеры начнут воплощаться.

1.Возникновение театра.

У истоков греческого театра лежали праздники в честь бо-га Диониса(Вакха), покрови-теля виноделия.

Осенью ,после уборки виног-рада, греки одевались в козьи шкуры и маски,изображая лесных богов-сатиров.

Их шествия , вакханалии, соп-ровождались дикими пляска-ми и дифирамбами -песнями, прославляющими Диониса.

Деревянные

статуи Диониса

1.Возникновение театра.

В 6 в.до н.э.в эти празд-ники был введен сцена- рий. Так появились 1-ые спектакли.

Вскоре праздники были перенесены в специ-альные места- театры , а спустя некоторое время появились драматурги- люди сочинявшие пьесы для театра.

1.Возникновение театра.

Все посетители театра делились на 2 группы-почетные гости и обыч-ные зрители.

Почетными гостями были - жрецы Диониса, олимпионики и стратеги

Обычные посетители по-купали билеты. Власти для привлечения зрите-лей выдавали деньги.

Монеты-билеты.

2.В древнегреческом театре.

Театры строились на холме, чтобы скамьи для зрителей поднима-лись вверх и с любого места было бы хорошо видно сцену.

Сначала театры строили из дерева.Они быстро приходили в негод-ность, часто сгорали, поэтому позднее их ста-ли строить из камня.

2.В древнегреческом театре.

- орхестра ,круглая пло-щадка,где развора-чивалось действие.

- скене, стена за,орхестрой, на которой вешали деко-рации.

Здание театра состояло из 3 частей

-места для зрителей,

2.В древнегреческом театре.

Актеры игравшие в спектаклях главной за-дачей считали заучи-вание текста. Его как правило произносили со всевозможными завываниями, пытаясь таким образом пере-дать чувства героев.

Этой же цели служили маски-они отражали радость, горе и другие эмоции.

Актерская маска

2.В древнегреческом театре.

Непременным участни-ком представления был хор, который помогал зрителю следить за сю-жетом и давал оценки поступкам героев.

Хор располагался на специальной ступеньке между орхестрой и ске-не, которая называлась хоры.

Хор на сцене.

3.ТРАГЕДИЯ.

Одним из самых любимых жанров в греческом театре была трагедия, что в переводе означает «песнь коз лов».

Отличительной чертой трагедии является обязательная смерть в конце пьесы главных героев.

Самым знаменитым автором трагедий был Софокл

Софокл

3.ТРАГЕДИЯ

Очень часто актеры ис-полнявшие трагические роли вставали на дере-вянные колодки.

С одной стороны их было лучше видно, а с другой - этим пытались подчеркнуть, «высо-кий», возвышенный характер трагедии.

Костюм актера.

3.ТРАГЕДИЯ.

Эпизод

из спектакля

«Антигона».

Одной из самых популярных пьес была

«Антигона» написанная Софоклом.

4.КОМЕДИЯ.

Другим популярным театральным жанром была комедия , от

«комос»-веселое шествие.

Наиболее популярным комедийным драматургом был Аристофан, написавший комедию «Птицы».

Геракл-обжора.

.

На сцене реальное действо вершится,

Оно – результат ежедневных стараний,

Итог напряженных трудов, репетиций,

Актерских идей, режиссерских исканий

Сонет 130

My mistress’ eyes are nothing like the sun;

Coral is far more red than her lips’ red;

If snow be white; why then her breasts are dun;

If hair be wires, black wires grow on her head.

I have seen roses damasked, red and white,

But no such roses see I in her cheeks …

Герои произведений Шекспира

Задания учащимся

Прочитать имена героев пьес У.Шекспира на английском языке, сравнить произношение этих имен со звучанием на русском языке, соединить героев пьес мужчин и женщин, назвать произведения Шекспира.

Гамлет

Офелия

Ромео

Джульетта

Отелло

Дездемона

Hamlet

Ophelia

Romeo

Juliet

Othello

Desdemona

Как вы считаете, какую фразу из произведения Шекспира знает, пожалуй, каждый?

Конечно, вечный вопрос принца Гамлета

« To be or not to be …»

https://www.youtube.com/watch?v=EV4fF3rqWqQ

Монолог Гамлета

To be, or not to be, that is the question: Whether’tis nobler in the mind to suffer The slings and arrows of outrageous fortune, Or to take arms against a sea of troubles And by opposing end them. To die—to sleep, No more; and by a sleep to say we end The heart-ache and the thousand natural shocks That flesh is heir to: ’tis a consummation

Вопрос залу

Назовите еще одну самую знаменитую фразу Уильяма Шекспира

Все знают знаменитые слова Уильяма Шекспира

«Весь мир – театр.

В нём женщины, мужчины – все актёры.

У них свои есть выходы, уходы.

И каждый не одну играет роль»

День театра

27 марта – Международный день Театра. Он был установлен 58 лет назад, в 1961 году на

9 конгрессе Международного института театра в Вене.

По замыслу, этот праздник, также как и вся деятельность организации в целом, должен способствовать укреплению мира и дружбы между народами и расширять творческое сотрудничество всех деятелей искусства в мире.

Назовите театр

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Назовите театр

ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР

Назовите театр

АНГАЖЕМЕНТ

Назовите театр

ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР «КОСМОС»

Назовите театр

ТЕАТР «МИМИКРИЯ»

Correlate the English names of theaters with Russian counterparts.

(Соотнесите английские названия театров с русскими аналогами.)

The Theaters In Tyumen

1.Кукольный театр A.Youth theatre Engagement

2.Драматический театр B.The Puppet Theatre

3.Ангажемент C.Theatre center «Cosmos»

4.Театральный центр «Космос»

D.Theatre Mimicry

5.Театр Мимикрия E. Dramatic theater

Работа с залом

Учащимся было предложено назвать:

• театральные жанры;
• сюжеты из пьес Шекспира;
• инсценировать эпизоды из названных пьес.

Рефлексия

Учащиеся отвечают на вопросы викторины

«Что я знаю о театре?»

Этот день проходит под единственным девизом , неизменным с первого дня:

«Театр – средство взаимопонимания и укрепления мира между народами»

Используемые интернет ресурсы

• https://infourok.ru/viktorina-na-temu-teatr-1681306.html
• https://prezentacii.org/prezentacii/prezentacii-po-mkhk/16887-teatr-drevney-grecii.html
• https://www.youtube.com/watch?v=EV4fF3rqWqQ
• https://patefon.net