Презентация использования материалов ТРИЗ

“ Использование метода технологии ТРИЗ в условиях модернизации дошкольного образования”

КГКП «Ясли-сад «Дельфинчик»,

2018 год

Цель ТРИЗ:

формирование у детей творческого мышления, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности.

Идея основоположника ТРИЗ Генриха Сауловича Альтшуллера состояла в том, что творчеству можно учить так же, как и другим видам человеческой деятельности. Книги Г.С.Альтшуллера вдохновили тысячи людей на творческую работу, помогли им поверить в себя.

Задачи

Задачи

ТРИЗ-технологии

STEM-образования

Развитие творческого мышления, умения решать нестандартные задачи

Развитие навыков критического мышления и разрешения проблем

Развитие внимания, речи

Активная коммуникация и командная работа

Развитие интереса к техническим дисциплинам

Развитие интереса к обучению и самообучению

Закрытые задачи

Открытые задачи

Использование ТРИЗ в детской деятельности

Организованная учебная деятельность

Индивидуальная работа

Повседневная деятельность, режимные моменты

Прогулки

Методы ТРИЗ

Метод фокальных объектов

Синектика

Мозговой штурм

Морфологический анализ

Да-нетка

Метод Робинзона

Типовое фантазирование

ТРИЗ

ТРИЗ

Теория

Решения

Изобретательских

Задач

2018 г.

Теория

Решения

Изобретательских

Задач

2018 г.

ТРИЗ

ТРИЗ

Теория

Решения

Изобретательских

Задач

2018 г.

Теория

Решения

Изобретательских

Задач

2018 г.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

Цель первого этапа - научить ребенка находить и различать противоречия, которые окружают его повсюду. Что общее между цветком и деревом? Что общее между плакатом и дверью? и др.

Цель второго этапа - учить детей фантазировать, изобретать. Например, предложено придумать новый стул, удобный и красивый. Как выжить на необитаемом острове, где есть только коробки со жвачками?

Содержание третьего этапа - решение сказочных задач и придумывание разных сказок с помощью специальных методов ТРИЗ. Например, "Вас поймала баба-яга и хочет съесть. Что делать?".

На четвертом этапе ребенок применяет полученные знания и, используя нестандартные, оригинальные решения проблем, учится находить выход из любой сложной ситуации.

10 заповедей творческой личности

• Будьте хозяином своей судьбы.
• Достигайте успеха в том, что Вы любите.
• Вносите свой конструктивный вклад в общее дело.
• Стройте свои отношения с людьми на доверии.
• Развивайте свои творческие способности.
• Культивируйте в себе смелость.
• Заботьтесь о своем здоровье
• Не теряйте веру в себя.
• Старайтесь мыслить позитивно.
• Сочетайте материальное благополучие

с духовным удовлетворением.

Желаем вам

творческих успехов!

Спасибо

за внимание!