Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Презентации  /  11 класс  /  Презентация по технологии на тему "Этика"

Презентация по технологии на тему "Этика"

Презентация расскажет о возникновении термина, о том что изучает и функции этики.
22.11.2014

Описание разработки

Содержание:

Предмет этики

Возникновение термина «этика»

Что изучает этика

Функции этики

Нравственность и искусство

Нравственность и наука

Нравственность и право

Этические категории

Презентация Этика

Этика является учением о морали, о нравственном освоении человеком действительности.

Этика как философская дисциплина объясняет природу морали, сложный и противоречивый мир нравственных отношений, высшее устремление человека.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТЕРМИНА «ЭТИКА»

Связано с именем Аристотеля: «Этос» означает – привычки, обычаи, нравы (с древнегреческого).

Связано с Цицероном:

Греческое «этос» перевёл на латынь как «mores»(что означает – мораль, нравственность).

Содержимое разработки

Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Э Т И К А Петрова Е.Н. Преподаватель Малоохтинского колледжа

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Э Т И К А

Петрова Е.Н.

Преподаватель Малоохтинского

колледжа

СОДЕРЖАНИЕ:

СОДЕРЖАНИЕ:

ПРЕДМЕТ ЭТИКИ

ПРЕДМЕТ ЭТИКИ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТЕРМИНА «ЭТИКА»  Связано с именем Аристотеля: «Этос» означает – привычки, обычаи, нравы (с древнегреческого).  Связано с Цицероном:  Греческое «этос» перевёл на латынь как « mores »(что означает – мораль,  нравственность ) .

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТЕРМИНА «ЭТИКА»

Связано с именем Аристотеля: «Этос» означает – привычки, обычаи, нравы (с древнегреческого).

Связано с Цицероном:

Греческое «этос» перевёл на латынь как « mores »(что означает – мораль,

нравственность ) .

ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭТИКА? Мораль  Это система этических ценностей, которые признаются человеком. Она регулирует поведение человека во всех сферах общественной жизни – в труде, в быту, в личных, семейных и международных отношениях. Нравственность  Это особый духовно – практический, ценностный способ освоения мира; деятельность, обусловленная моровоззрени- ем. Нравственность – один из таких регуляторов, который определяет поведение людей с помощью представлений о ценном (идеалах, принципах, нормах) и должном (обязан- ностях и ответственности).

ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭТИКА?

Мораль

Это система этических ценностей, которые признаются

человеком. Она регулирует поведение человека во всех

сферах общественной жизни – в труде, в быту, в личных,

семейных и международных отношениях.

Нравственность

Это особый духовно – практический, ценностный способ

освоения мира; деятельность, обусловленная моровоззрени-

ем. Нравственность – один из таких регуляторов, который

определяет поведение людей с помощью представлений о

ценном (идеалах, принципах, нормах) и должном (обязан-

ностях и ответственности).

ФУНКЦИИ ЭТИКИ Познавательная – изучает поведение человека относительно ценностных ориентиров, оценивает его мотивы в категориях добра и зла, справедливости и несправедливос- ти и др. Нормативная – связана с решением ею одной из важнейших задач: разрешения моральных ситуаций,требую- щих нового понимания морали, преодоления общественного сознания; тем самым с возможностью предложить обществу новую, единую для всех моральную перспективу.

ФУНКЦИИ ЭТИКИ

  • Познавательная – изучает поведение человека

относительно ценностных ориентиров, оценивает его мотивы

в категориях добра и зла, справедливости и несправедливос-

ти и др.

  • Нормативная – связана с решением ею одной из

важнейших задач: разрешения моральных ситуаций,требую-

щих нового понимания морали, преодоления общественного

сознания; тем самым с возможностью предложить обществу

новую, единую для всех моральную перспективу.

НРАВСТВЕННОСТЬ И  ИСКУССТВО Нравственное воздействие искусства на человека осуществляется не путём доказательства преимущества добродетели над пороком, а с помощью эмоциональных переживаний, предполагающих сотворчество, осмысление человеком под влиянием художественного произведения собственного жизненного опыта.  В искусстве в особой художественной форме выражаются динамика интересов, идеалов, ценностей.

НРАВСТВЕННОСТЬ И ИСКУССТВО

Нравственное воздействие искусства на человека осуществляется

не путём доказательства преимущества добродетели над пороком, а с

помощью эмоциональных переживаний, предполагающих сотворчество,

осмысление человеком под влиянием художественного произведения

собственного жизненного опыта.

В искусстве в особой художественной форме выражаются динамика

интересов, идеалов, ценностей.

НРАВСТВЕННОСТЬ И НАУКА  Взаимосвязь между  нравственным и политическим развитием общества проявляется так: нравственность воздействует на политику через моральную оценку, общест- венное мнение, исходя из высших идеалов и целей общества, а политика в свою очередь влияет на нравственность, рас- крывая обществу его конкретные «ежеминутные» социально- политические интересы.  Проблема соотношения нравственности и науки имеет два аспекта: нравственно – содер- жательный и формальный.

НРАВСТВЕННОСТЬ И НАУКА

Взаимосвязь между нравственным и политическим

развитием общества проявляется так: нравственность

воздействует на политику через моральную оценку, общест-

венное мнение, исходя из высших идеалов и целей общества,

а политика в свою очередь влияет на нравственность, рас-

крывая обществу его конкретные «ежеминутные» социально-

политические интересы.

Проблема соотношения нравственности и

науки имеет два аспекта: нравственно – содер-

жательный и формальный.

НРАВСТВЕННОСТЬ ИПРАВО  Нравственность как и право выполняют схожие функции:  регулируют поведение людей в обществе. нравственность и право представляют собой совокупность относительно устойчивых норм, основанных на общечело- веческих представлениях о должном, справедливом, чест- ном, обязательном и т.д.  Главными различиями между ними являются способы, которыми они регулируют поведение людей.

НРАВСТВЕННОСТЬ ИПРАВО

Нравственность как и право выполняют

схожие функции: регулируют поведение людей в обществе.

нравственность и право представляют собой совокупность

относительно устойчивых норм, основанных на общечело-

веческих представлениях о должном, справедливом, чест-

ном, обязательном и т.д.

Главными различиями между

ними являются способы,

которыми они регулируют

поведение людей.

КАТЕГОРИИ ЭТИКИ  Этические категории – это основные понятия научного аппарата этики, отражающие наиболее существен- ные стороны и элементы нравственности. Добро – положительная нравственная характеристика всякого явления. Зло – отрицательная нравственная оценка. Идеал –  это некий высший образец, конечная цель нравственной деятельности . Совесть – это своеобразный нравственно – психологи- ческий механизм самоконтроля.

КАТЕГОРИИ ЭТИКИ

Этические категории – это основные понятия

научного аппарата этики, отражающие наиболее существен-

ные стороны и элементы нравственности.

  • Добро – положительная нравственная характеристика

всякого явления.

  • Зло – отрицательная нравственная оценка.
  • Идеал – это некий высший образец, конечная цель

нравственной деятельности .

Совесть – это своеобразный нравственно – психологи-

ческий механизм самоконтроля.

КАТЕГОРИИ ЭТИКИ Долг – это нравственная форма сознания необходимос- ти действия. Свобода – основывается на способности человека к самостоятельным поступкам без принуждения, т.е. свобода есть неотъемлемое качество субъекта нравственности. Справедливость – выражает идею правильного, должного порядка вещей в человеческих взаимоотношениях, который соответствует представлениям о назначении человека, естественных и неотъемлемых правах и обязан- ностях.

КАТЕГОРИИ ЭТИКИ

  • Долг – это нравственная форма сознания необходимос-

ти действия.

  • Свобода – основывается на способности человека

к самостоятельным поступкам без принуждения, т.е. свобода

есть неотъемлемое качество субъекта нравственности.

  • Справедливость – выражает идею правильного,

должного порядка вещей в человеческих взаимоотношениях,

который соответствует представлениям о назначении

человека, естественных и неотъемлемых правах и обязан-

ностях.

-75%
Курсы повышения квалификации

Потребление и потребительское поведение в 21 веке. Формирование грамотного отношения к потреблению посредством школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по технологии на тему "Этика" (1.98 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт