Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Презентации  /  Презентация по обществознанию на тему "Этика"

Презентация по обществознанию на тему "Этика"

Презентация познакомит с основными понятиями и определениями.
15.05.2015

Описание разработки

Этика - особая область философского знания, прямо связанная с этическим (моральным) аспектом философии в целом.

Совесть - это: критическая оценка человеком своих поступков, мышления; осознание своего несоответствия идеалу и невыполнения морального долга.

Совесть человека: не зависит от мнения других людей; соотносится только с долгом; действует и в том случае, когда контроль извне отсутствует. 

Совесть часто воспринимается как независимая от собственного "я" че­ловека, как голос "второго я", носителя высших ценностей. Существуют разные точки зрения на природу совести. 

Религиозный подход: совесть является голосом Бога.

Второй подход: совесть - это: специфическая форма стыда; обобщенные, перенесенные во внутренний мир человека мнения зна­чимых для него людей; содержание совести культурно и исторически изменчиво.

Совесть формируется в процессе воспитания человека, его социализа­ции.

Авторитарная совесть.

На ранней стадии формирования совесть ориенти­рована на мнения авторитетного для человека окружения, связана с боязнью неодобрения, наказания.

 Обращение воспитателя к совести человека имеет форму требования соответствия правилам.

Гуманистическая совесть.

Зрелая совесть является голосом "второго "я"",лучшего начала в человеке, ответственностью человека перед самим собой.

Презентация на тему Этика

Совесть требует от человека исполнения долга.

Долг человека перед са­мим собой - самосовершенствование.

Человек должен культивировать свою совесть, "все больше прислуши­ваться к голосу внутреннего судьи и использовать для этого все сред­ства" (И. Кант).

Свобода совести может пониматься как право человека на:

- самостоятельное формирование убеждений;

- независимость духовной жизни.

Моральная свобода человека.

- это возможность определения (нравствен­ного самоопределения) и реализации нравственной позиции.

Свобода проявляется в выборе направления и способов деятельности.

Моральная деятельность отражает сочетание объективных условий и субъективных составляющих нравственного сознания. Человек ограничен множеством необходимостей.

Он подчинен законам: природным, социальным, юридическим, правилам, стереотипам поведения и т. п.

Содержимое разработки

Этика Березовая Любовь Алексеевна Преподаватель этики и психологии

Этика

Березовая Любовь Алексеевна

Преподаватель этики и психологии

Этика  - особая область философского знания, прямо связанная с этическим (моральным) аспектом философии в целом.
  • Этика

- особая область философского знания, прямо связанная с этическим (моральным) аспектом философии в целом.

Совесть   - это: критическая оценка человеком своих поступков, мышления; осознание своего несоответствия идеалу и невыполнения морального долга. Совесть человека: не зависит от мнения других людей; соотносится только с долгом; действует и в том случае, когда контроль извне отсутствует.  Совесть часто воспринимается как независимая от собственного

Совесть  

- это: критическая оценка человеком своих поступков, мышления; осознание своего несоответствия идеалу и невыполнения морального долга.

  • Совесть человека: не зависит от мнения других людей; соотносится только с долгом; действует и в том случае, когда контроль извне отсутствует. 
  • Совесть часто воспринимается как независимая от собственного "я" че­ловека, как голос "второго я", носителя высших ценностей. Существуют разные точки зрения на природу совести. 
Религиозный подход: совесть является голосом Бога. Второй подход: совесть - это : специфическая форма стыда; обобщенные, перенесенные во внутренний мир человека мнения зна­чимых для него людей; содержание совести культурно и исторически изменчиво. Совесть формируется в процессе воспитания человека, его социализа­ции.

Религиозный подход: совесть является голосом Бога.

Второй подход: совесть - это : специфическая форма стыда; обобщенные, перенесенные во внутренний мир человека мнения зна­чимых для него людей; содержание совести культурно и исторически изменчиво.

Совесть формируется в процессе воспитания человека, его социализа­ции.

Авторитарная совесть. На ранней стадии формирования совесть ориенти­рована на мнения авторитетного для человека окружения, связана с боязнью неодобрения, наказания.  Обращение воспитателя к совести человека имеет форму требования соответствия правилам.

Авторитарная совесть.

На ранней стадии формирования совесть ориенти­рована на мнения авторитетного для человека окружения, связана с боязнью неодобрения, наказания.

Обращение воспитателя к совести человека имеет форму требования соответствия правилам.

Гуманистическая совесть  Зрелая совесть является голосом

Гуманистическая совесть

Зрелая совесть является голосом "второго "я"",лучшего начала в человеке, ответственностью человека перед самим собой.

Совесть требует от человека исполнения долга. Долг человека перед са­мим собой - самосовершенствование. Человек должен культивировать свою совесть,

Совесть требует от человека исполнения долга.

Долг человека перед са­мим собой - самосовершенствование.

Человек должен культивировать свою совесть, "все больше прислуши­ваться к голосу внутреннего судьи и использовать для этого все сред­ства" (И. Кант).

Свобода совести может пониматься как право человека на:

  • самостоятельное формирование убеждений;
  • независимость духовной жизни.
Моральная свобода человека   - это возможность определения (нравствен­ного самоопределения) и реализации нравственной позиции.

Моральная свобода человека  

- это возможность определения (нравствен­ного самоопределения) и реализации нравственной позиции.

Свобода  проявляется в выборе направления и способов деятельности. Моральная деятельность отражает сочетание объективных условий и субъективных составляющих нравственного сознания. Человек ограничен множеством  необходимостей.   Он подчинен законам : природным, социальным, юридическим, правилам, стереотипам поведения и т. п.

Свобода  проявляется в выборе направления и способов деятельности.

Моральная деятельность отражает сочетание объективных условий и субъективных составляющих нравственного сознания. Человек ограничен множеством  необходимостей.  

Он подчинен законам : природным, социальным, юридическим, правилам, стереотипам поведения и т. п.

Возможность выбора является сущностью свободы. Выбор возможен при наличии альтернатив и доступности возможных вариантов. Условия, необходимые для свободного морального выбора: отсутствие внешнего принуждения, запрета; сознательность, понимание возможных вариантов и выбор одного из них; действие не должно быть совершено под влиянием моральных устано­вок, привычек - запретов, ставших частью подсознания человека.

Возможность выбора является сущностью свободы. Выбор возможен при наличии альтернатив и доступности возможных вариантов.

Условия, необходимые для свободного морального выбора: отсутствие внешнего принуждения, запрета; сознательность, понимание возможных вариантов и выбор одного из них; действие не должно быть совершено под влиянием моральных устано­вок, привычек - запретов, ставших частью подсознания человека.

Счастье   Условие счастья,  значимое для большинства  людей, - удовлетворение материальных потребностей. 

Счастье

  Условие счастья,  значимое для большинства  людей, - удовлетворение материальных потребностей. 

В истории этической мысли существовало противоположное отношение к материальному благополучию - принцип аскетизма, который предписыва­ет отречение от внешних благ, подавление чувственных желаний и пр. Принцип аскетизма провозглашает приоритет духовных ценностей, аб­солютизацию духовного за счет отказа от материального (и физическо­го). Удовлетворение материальных и физических потребностей должно быть не самоцелью, а подчинено более высоким ценностям.

В истории этической мысли существовало противоположное отношение к материальному благополучию - принцип аскетизма, который предписыва­ет отречение от внешних благ, подавление чувственных желаний и пр.

Принцип аскетизма провозглашает приоритет духовных ценностей, аб­солютизацию духовного за счет отказа от материального (и физическо­го). Удовлетворение материальных и физических потребностей должно быть не самоцелью, а подчинено более высоким ценностям.

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

-80%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по обществознанию на тему "Этика" (6.01 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт