Презентация по обществознанию «Культура и духовная жизнь общества»

Цель: рассмотреть особенности культуры как компонента духовной жизни общества.

Общество существует не только в мире вещей и предметов. Человек живёт, воспринимая мир как сложную систему понятий, идей, теорий и образов. Всё это и многое другое наполняет духовную жизнь общества и человека. Наряду с экономической, социальной и политической сферами жизни, духовная сфера является важнейшей для понимания деятельности человеческого общества.

Что такое культура

Культура является важнейшим элементом, определяющим сферу духовной жизни. Несмотря на то, что мы уже знакомы с этим понятием, нам предстоит ещё глубже проникнуть в его смысл. Давайте попробуем ответить на вопрос: «Где начинается культура?»

Культура – явление сложное, многогранное и динамичное.

Зачем нужна культура

Казалось бы, странный вопрос. Всё и так понятно: «Культура нужна для того, чтобы…» Но попробуйте сами ответить на него, и вы поймёте, что всё не так просто.

Много ли культур?

Представьте себе огромное дерево со всеми его ветками и веточками, которые переплетаются между собой и теряются из виду. Древо культуры выглядит ещё сложнее, потому что все его ветви постоянно растут, меняются, соединяются и расходятся. И, для того чтобы понять, как они растут, нужно знать и помнить, как они выглядели раньше, т. е. необходимо постоянно принимать в расчёт весь огромный культурный опыт человечества.

Народная культура – это совершенно особый пласт культуры национальной, наиболее устойчивая её часть, источник развития и хранилище традиций.

Массовая культура – явление в истории человечества достаточно молодое. Для появления массовой культуры потребовалось несколько условий: достаточный уровень образования масс, наличие у потребителя свободного времени и свободных средств коммуникации, способных копировать, тиражировать и доносить культурную продукцию до масс.

1. Культура – сложное явление, для освоения которого нужен определённый опыт и систематическая работа. Обывательские представления о культуре зачастую искажают её смысл.

2. Сложные формы культуры требуют умения компетентно оценивать её явления. Научитесь не отвергать то, что вам не понятно с первого взгляда, попробуйте в этом разобраться. Культурный человек терпим и толерантен.

3. Старайтесь определять свою личную позицию в отношении любых явлений культуры, но при этом стремитесь избегать однозначных поспешных выводов. Это не только противоречит самому духу культуры, но и часто выглядит просто глупо.

4. Помните, что терпимость к проявлениям чужих форм культуры – отличительная черта культурного человека.

«Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на её вершинах, находят своё выражение его самые высокие стремления и возможности. Только по этим достижениям можно судить о природе или назначении человека». Г. П. Федотов (1886-1951)

Весь материал - смотрите презентацию.

Культура и духовная жизнь общества

Культура начинается с запретов.

Лотман Юрий

Образование Наука Мораль Религия Искусство, учреждения науки, культуры и религии

Духовная сфера

Политическая сфера

Духовная сфера

ОБЩЕСТВО

Экономическая сфера

Социальная сфера

Культура  

• Слово «Культура» (от лат. Cultura- возделывание, воспитание, образование) в наиболее широком смысле означает все созданное человеком- это сотворенная человеком «вторая природа»
• «Культура»- все виды преобразовательной деятельности человека, а также ее результаты - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком
• «Культура»- это часть человеческого окружения, созданная самими людьми (здания, одежда, способы приготовления пищи, религия, наука, искусство, техника, орудия труда, предметы быта, язык, традиции и многое другое)»- американский культуролог

Развитие культуры - процесс двуединый

К

НОВАТОРСТВО

ТРАДИЦИИ

Приращение культурного богатства

Накопление опыта и культурных ценностей предшествующих поколений

КУЛЬТУРА

Духовная культура – это совокупность духовных ценностей (то, что не имеет материального воплощения) и творческая деятельность по их производству

Материальная культура связана с практической деятельностью общества и человека; продуктом являются материальные блага

Компоненты духовной культуры

Наука

Образование

Религия

Мораль

Искусство

Иногда образование не включают в компоненты культуры

Правила – элементы, регулирующие поведение людей в соответствии с ценностями К.

• Социокультурные нормы – стандарты поведения.
• Норма является императивным выражением ценности, определенной системой правил, которые направлены на ее воспроизводство.
• Социальные наказания или поощрения, способствующие соблюдению норм, называются санкциями.

Позитивные санкции (денежное вознаграждение, наделение властью, престижем).

Негативные санкции (штраф, выговор).

Санкции обретают законность на основе норм.

• Привычки – установившиеся стереотипы поведения в определенных ситуациях.
• Манеры – внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружения.

Привычки приобретаются стихийно, манеры – воспитываются.

Комплекс культурных манер составляет этикет

• Этикет – принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое.
• Этикет включает особые манеры, нормы, церемонии и ритуалы.

Культурные обычаи присущи широким массам.

• Обычай – традиционно установившийся порядок поведения (0.основан на коллективных привычках).
• Обычаи – неписанные правила поведения в обществе.
• Если привычки и обычаи передаются от поколения к поколению – они трансформируются в традиции.

Традиции – это:

• Элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном сообществе в течение длительного времени.
• В качестве традиции выступают ценности, нормы, образцы поведения, идеи, вкусы, взгляды.

Ритуал – разновидность традиции

• Ритуал – это совокупность символических стереотипных коллективных действий, воплощающих в себе представления, нормы и ценности и вызывающих определенные коллективные чувства.

Агенты культуры: большие социальные группы, малые социальные группы, индивиды.

• Институты культуры - организации, создающие, исполняющие, хранящие, распространяющие художественные произведения, а также спонсирующие и обучающие население культурным ценностям (школы и вузы, академии наук, министерства культуры и образования, лицеи, галереи, библиотеки, театры, учебно-воспитательные комплексы, стадионы).

Элитарная

Народная

Создается «привилегированной частью общества» либо по ее заказу профессиональными творцами.

Создается творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды эпосы, сказки, песни, танцы, карнавалы )

Массовая

Творцы элитарной культуры как правило и не рассчитывают на широкую аудиторию. Чтобы понимать эти произведения надо владеть особым языком искусства.

Понятие, используемое для характеристики современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, китч без различия классов, наций, уровня материального состояния, стандартизация культуры)

Элитарная культура

В современной культуре к элитарной относят фильмы Феллини, Тарковского, книги Кафки, Белля, картины Пикассо, музыку Дюваля, Шнитке.

Однако иногда элитарные произведения становятся популярными (например, фильмы Копполо и Бертолуччи, произведения Сальвадора Дали и Шемякина).

Пабло Пикассо

«Девочка с лодочкой»

Кандинский

«Апофеоз абстракции»

Пабло Пикассо «Дора Маар с кошкой»

Рафаэль Санти «Сикстинская мадонна»

Андрей Рублев «Троица»

«Обнажённая, зелёные листья и бюст», 1932

106 500 000 долларов

Девушка на подушке

Айвазовский «Девятый вал»

Леонардо да Винчи

«Тайная вечеря»

Илья Глазунов

«Великий эксперимент»

Объекты элитарной культуры

Народная культура

Массовая культура

Разновидности культуры

• По мнению большинства исследователей разновидностей три :

• Доминирующая культура - культура, которую разделяют большинство членов того или иного общества
• Контркультура( от лат. Contra- против) – культура, выработанная каким-либо сообществом в противовес общепринятым нормам и ценностям, является оппозиционной по отношению к господствующей (доминирующей) культуре

• Субкультура(от лат. Sub- под ) – присуща конкретным социальным группам (молодежная, солдатская, детская и др.)

Развитое самосознание

?

Духовность-

Духовные

интересы

Духовные

интересы

Потребность к познанию

Духовные

Духовные

интересы

интересы

Духовные

интересы

Духовные

интересы

Духовные

интересы

обладание высокими нравственными качествами, творческим потенциалом, стремлением действовать во благо других.

Самопознание

Как вы считаете является ли каждый человек духовным?

Какими качествами должен

обладать духовный человек?

Критерий духовности- участие индивида в духовной деятельности, связанной с изменением сознания людей.

Виды духовной деятельности:

Духовно-теоретическая

• Создание духовных ценностей
• Создание духовных ценностей

Духовно-практическая

• Сохранение, воспроизведение и распространение духовных ценностей
• Сохранение, воспроизведение и распространение духовных ценностей

28

Духовное производство-

достижение результатов умственной деятельности в различных формах формах которые включают идеи, образы и чувства.

Характерные черты духовного производства:

• Духовное производство связано с материальным
• Духовное производство является профессиональной деятельностью
• Сохранению результатов духовного производства способствуют специальные учреждения.

Уровень образования и общей культуры человека

Средства и время на удовлетворение духовных потребностей

Исправьте допущенные в тексте ошибки

1. Духовное производство никак не связано с производством материальным.

2. Духовное производство направлено на удовлетворение материальных потребностей человека.

3. Уровень образования и общей культуры личности непосредственно влияет на потребление ею духовных ценностей. Чем выше культура человека, чем лучше уровень его образования, тем меньше средств и времени он стремится выделить на удовлетворение духовных потребностей.

4. Мировоззрение выступает фактором, разъединяющим общество, посредством мировоззрения общественное сознание воздействует на сознание человека, заставляя его занять осмысленную жизненную позицию.

5. Мифологическое мировоззрение провозглашает возможность постижения и объяснения мира.

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.

1 «Нас формируют те поступки, которые мы совершаем.»

Аристотель .

2 «Независимость и свободомыслие – суть творчества»

Ф.Миттеран.

3 «В безнравственном обществе все изобретения. Увеличивающие власть человека над природой,- не только не благо, но несомненное и очевидное зло».

Л.Толстой.

4 «Тот, кто не приобрел культурных навыков, - груб».

И.Кант.

5 «Жизнь коротка – искусство вечно».

Античный афоризм.

6 «Искусство без мысли, что человек без души – труп».

В.Г. Белинский