Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  5 класс  /  Презентация по математике "Лабораторная работа «Прямоугольный параллелепипед»"

Презентация по математике "Лабораторная работа «Прямоугольный параллелепипед»"

Презентация поможет провести урок, конспект которого опубликован ранее.
25.01.2015

Описание разработки

Цель: Вычислить объем, площадь поверхности, сумму длин ребер прямоугольного параллелепипеда.

Оборудование: Прямоугольные параллелепипеды, кубики, линейка.

Предварительная работа: Начертить  на бумаге развертку прямоугольного параллелепипеда (куба) по своим измерениям и собрать эту развертку.

Презентация по математике Лабораторная работа Прямоугольный параллелепипед

Ход работы:

 I. Теоретическая часть.

Работа заключается в нахождении объема, площади, суммы длин ребер прямоугольного параллелепипеда или куба.

 Для этого необходимо измерить длину (а), ширину (в), высоту (с) прямоугольного параллелепипеда (куба) с помощью линейки и найти по формулам: объем

V=а•в•с, площадь полной поверхности: S=2•(a•b+a•c+b•c),  сумму  длин всех ребер ∑=4(а+в+с),  соответственно для куба: V = a³, S = а²,  ∑ = 12•а.

Содержимое разработки

Прямоугольный параллелепипед Урок - лабораторной работы

Прямоугольный параллелепипед

Урок - лабораторной работы

 Всегда,  везде и  всюду-  хочу,  могу и  буду! Девиз нашего урока

Всегда,

везде и

всюду-

хочу,

могу и

буду!

Девиз нашего урока

Лабораторная работа Тема: Прямоугольный параллелепипед Цель:  Вычислить объем, площадь поверхности, сумму длин ребер прямоугольного параллелепипеда. Оборудование:  Прямоугольные параллелепипеды, кубики, линейка. Предварительная работа:  Начертить на бумаге развертку прямоугольного параллелепипеда (куба) по своим измерениям и собрать эту развертку

Лабораторная работа

Тема: Прямоугольный параллелепипед

Цель: Вычислить объем, площадь поверхности, сумму длин ребер прямоугольного параллелепипеда.

Оборудование: Прямоугольные параллелепипеды, кубики, линейка.

Предварительная работа: Начертить на бумаге развертку прямоугольного параллелепипеда (куба) по своим измерениям и собрать эту развертку

Ход работы:  I . Теоретическая часть.  Работа заключается в нахождении объема, площади, суммы длин ребер прямоугольного параллелепипеда или куба.  Для этого необходимо измерить длину (а), ширину (в), высоту (с) прямоугольного параллелепипеда (куба) с помощью линейки и найти по формулам: объем  V =а•в•с , площадь полной поверхности : S =2•( a • b + a • c + b • c ), сумму длин всех ребер ∑=4(а+в+с) , соответственно для куба: V = a ³, S = а², ∑ = 12•а .

Ход работы:

I . Теоретическая часть.

Работа заключается в нахождении объема, площади, суммы длин ребер прямоугольного параллелепипеда или куба.

Для этого необходимо измерить длину (а), ширину (в), высоту (с) прямоугольного параллелепипеда (куба) с помощью линейки и найти по формулам: объем

V =а•в•с , площадь полной поверхности : S =2•( a • b + a • c + b • c ), сумму длин всех ребер ∑=4(а+в+с) , соответственно для куба:

V = a ³, S = а², ∑ = 12•а .

II .Практическая часть: 1.Составить таблицу и заполнить.  Примечание: ∑ - сумма длин ребер № фигуры Длина (а) см. 1. Ширина (в) см. Высота (с) см. Объем ( v ) см³ Площадь поверхности ( s ) см² ∑ длин ребер см.

II .Практическая часть:

1.Составить таблицу и заполнить.

Примечание: ∑ - сумма длин ребер

фигуры

Длина (а) см.

1.

Ширина

(в) см.

Высота

(с) см.

Объем ( v ) см³

Площадь поверхности

( s ) см²

длин ребер см.

III . Контрольный вопрос: 1. Как с помощью посуды, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда, объемом 1 дм³, набрать 5 л воды?

III . Контрольный вопрос:

1. Как с помощью посуды, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда, объемом 1 дм³, набрать 5 л воды?

. Результат измерений и вычислений 1. № фигуры Длина (а) см. Ширина (в) см. Высота (с) см. Объем ( v ) см³ Площадь поверхности ( s ) см² ∑ длин ребер см. 2. Как с помощью посуды, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда, объемом 1 дм³, набрать 5 л воды? Ответ: Если 1 л = 1дм ³, то надо набрать 5 раз

.

Результат измерений и вычислений

1.

фигуры

Длина (а) см.

Ширина (в) см.

Высота (с) см.

Объем

( v ) см³

Площадь поверхности

( s ) см²

длин ребер см.

2.

Как с помощью посуды, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда, объемом 1 дм³, набрать 5 л воды?

Ответ: Если 1 л = 1дм ³, то надо набрать 5 раз

Большое  спасибо  за урок  Всего вам хорошего

Большое

спасибо

за урок

Всего вам хорошего

-80%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по математике "Лабораторная работа «Прямоугольный параллелепипед»" (0.19 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт