Презентация по истории "Распространение Реформации в Европе. Контрреформация"

План.

1. Жан Кальвин. Кальвинистская церковь.

2. Борьба католической церкви с ересью.

3. Игнатий Лойола. Орден иезуитов.

4. Попытки реформ. Тридентский собор

Домашнее задание:

Параграф 12, читать, отвечать на вопросы, выучить понятия.

Подумать над высказыванием французского писателя Вольтера: «Кальвин открыл двери монастырей не для того, чтобы выгнать оттуда монахов, а чтобы вогнать туда весь мир». Как вы понимаете это высказывание?

(Рубрика «Подумай» зад.  4, стр.114 )

Продолжите предложения:

1. Движение за переустройство церкви –это _______________.

2. Реформация в Германии началась с того, что 31 октября 1517 г. Мартин Лютер прибил на дверях университетской церкви Виттенберга документ — ______________.

3. Церковь, основанная на учении Лютера, стала называться ________.

4. К 1525 г. вся Германия была охвачена восстанием, получившим название  ______________.

5. Сторонников Реформации церкви стали именовать _____________.

6. На основании Аугсбургского религиозного мира с  1555 г в Германии признавались два христианских вероучения:     ____________ и ______________.

7. Главой церкви в каждом немецком княжестве признавался _______________.

8. Протестантских проповедников  называют ____________.

9. Право определять религию в немецких княжествах принадлежало ____________.

10. Северные, северо-восточные и часть центральных немецких княжеств приняли ______________.

11. Аугсбургский религиозный мир закрепил в Германии политическую _______.

Ответьте на вопросы:

1. Кому принадлежат слова: «На том я стою. И не могу иначе»?

2. Когда и где они были произнесены?

3. Что означает выражение: «Чья страна того и вера»?

4. Что такое Контрреформация?

Из приведённых словосочетаний выберите основные идеи Мартина Лютера:

А) Богослужение должно вестись на латыни;

Б) Человек сам несёт ответственность за свои поступки и обеспечивает спасение своей души верой в Бога;

В) Церковь должна подчиняться папе римскому, а не светским владыкам;

Г) Церковь не является посредником между человеком и Богом;

Д) Милость Бога не зависит от заслуг человека;

Е) Церковь должна отказаться от владения землями и большим имуществом и быть дешёвой;

Ж) Монашество должно развиваться.

Распространение Реформации в Европе. Контрреформация

План

• Жан Кальвин. Кальвинистская церковь.
• Борьба католической церкви с ересью.
• Игнатий Лойола. Орден иезуитов.
• Попытки реформ. Тридентский собор

Жуковская Елена Александровна, ГБОУ СОШ № 50 г. Севастополя

Домашнее задание

Параграф 12, читать, отвечать на вопросы,

Выучить понятия.

Подумать над высказыванием французского писателя Вольтера: «Кальвин открыл двери монастырей не для того, чтобы выгнать оттуда монахов, а чтобы вогнать туда весь мир». Как вы понимаете это высказывание?

( Рубрика «Подумай» зад. 4, стр.114 )

Продолжите предложения.

• Движение за переустройство церкви –это _______________.
• Реформация в Германии началась с того, что 31 октября 1517 г. Мартин Лютер прибил на дверях университетской церкви Виттенберга документ — ______________.
• Церковь, основанная на учении Лютера, стала называться ________.
• К 1525 г. вся Германия была охвачена восстанием, получившим название ______________.
• Сторонников Реформации церкви стали именовать _____________.
• На основании Аугсбургского религиозного мира с 1555 г в Германии признавались два христианских вероучения: ____________ и ______________.
• Главой церкви в каждом немецком княжестве признавался _______________.
• Протестантских проповедников называют ____________.
• Право определять религию в немецких княжествах принадлежало ____________.
• Северные, северо-восточные и часть центральных немецких княжеств приняли ______________.
• Аугсбургский религиозный мир закрепил в Германии политическую _______.

?

1. Кому принадлежат слова: «На том я стою. И не могу иначе»?

2. Когда и где они были произнесены?

3. Что означает выражение: «Чья страна того и вера»?

4. Что такое Контрреформация?

Из приведённых словосочетаний выберите основные идеи Мартина Лютера

А) Богослужение должно вестись на латыни;

Б) Человек сам несёт ответственность за свои поступки и обеспечивает спасение своей души верой в Бога;

В) Церковь должна подчиняться папе римскому, а не светским владыкам;

Г) Церковь не является посредником между человеком и Богом;

Д) Милость Бога не зависит от заслуг человека;

Е) Церковь должна отказаться от владения землями и большим имуществом и быть дешёвой;

Ж) Монашество должно развиваться.

1) АВГД; 2) АБВЖ; 3) БГЕЖ; 4) БГДЕ

О ком идёт речь:

Видный деятель Реформациии. Родился во Франции.

Получил прекрасное образование, позволявшее ему читать Библию в оригинале. В 1533 г . познакомившись с учением М.Лютера объявил себя протестантом. Подвергся преследованиям и вынужден был бежать в Швейцарию. За огромное влияние на умы людей современники называли его « Женевским папой ». Стал основателем одной из ветвей протестантизма.

1509-1564

Из приведённых словосочетаний выберите основные идеи Жана Кальвина

А) Успех в делах – знак избранности Богом;

Б) Человек должен упорно работать и добиваться успеха;

В) Всё имущество должно быть общим;

Г) Судьба человека предопределена Богом;

Д) Необходимо повиноваться распоряжениям папы римского;

Е) Обогащение, накопительство, предпринимательство –благородное дело;

Ж) Праздность – стремление к роскоши, расточительство –важнейшие ценности.

1) АБВД; 2) АБГЕ; 3) БГДЕ; 4) АГЕЖ

ВАЛЕОМИНУТКА: Найдите 3 божьих коровки и 3 лица

1. Один из обрядов, признаваемый кальвинистской церковью.

2. Страна — один из крупнейших центров Реформации.

3. Особый церковный суд.

4. Грамота об отпущении грехов.

5. Второе название кальвинистской церкви.

6. Протестантский проповедник.

7. Религиозная община монахов

Что означает слово, в выделенном столбце?

Заполните пропуски в схеме:

Орден

Год основания

Иезуитов

Основатель

ЦЕЛЬ:

Основные направления деятельности:

Основатель

Игнатий

Лойола

Орден

Год основания

1534

Иезуитов

ЦЕЛЬ:

Утверждение католичества. Борьба с Реформацией

Расширение власти папы римского

Основные направления деятельности:

Миссионерская деятельность (обучение католичеству);

Создание бесплатных школ;

Воспитание детей из знатных семей

Почему иезуиты особое внимание уделяли воспитанию детей из знатных семей? (см. стр. 112)

На какие качества иезуитов обращает внимание автор карикатуры?

Попытки реформ и Тридентский собор. Работа с учебником стр.113

1. Когда и почему были созданы переводы Библии на национальные языки?

2. Когда и какой целью был созван Тридентский собор?

3. Перечислите основные решения этого собора.

4. Монарх какой страны возглавил борьбу с реформацией во вт. пол. XVI века? Назовите его имя.

Тридентский собор

(открылся в 1545 г. Заседал почти 18 лет с перерывами)

Цель: разрешить спорные вопросы между сторонниками реформ в католической церкви и их противниками.

Решения:

• Верховенство папы над собором.
• Укрепление инквизиции.
• Толкование Священного писания – исключительное право церкви.
• Запрет на продажу индульгенций
• Открытие семинарий для священников.

Филипп II (1556-1598)

Король Испании, возглавивший борьбу против Реформации

ВЫВОДЫ:

В ходе Реформации из под папской власти ушли Скандинавия, Англия, Шотландия, Северная Германия, Голландия, часть Франции. Реформация –революция в сфере сознания. Она изменила духовный политический и экономический характер европейского общества, вызвала ряд народных движений, направленных против сеньориальных порядков.

Использованная литература

Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800, 7 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций/ А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина; под ред. А.А. Искандерова. – 2-е изд. – М.Просвещение, 2014. – 319 с., [16] л.: ил., карт.

Рабочая тетрадь. 7 класс. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800, / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина – М.Просвещение, 2014