Квест - игра "Дорогами Великой войны"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Хомутовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.И.Сечкина» Хомутовского района Курской области

КВЕСТ - ИГРА

«ДОРОГАМИ

ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ»

Подготовила: Будникова В.Н.

Учитель истории

Квест - игра «Дорогами Великой войны».

Цель: формирование патриотизма; воспитание чувства гордости за свою Родину, за наш народ и героические страницы истории России.

Актуальность использования данной технологии позволяет превратить обычную игру в увлекательное, самостоятельное путешествие. Первым шагом к воспитанию патриота, преданного своей Отчизне может стать историческое краеведение. К сожалению, в современном обществе интерес к деталям и мелочам «малой родины» оставляет желать лучшего. Хотя история любого населенного пункта с его особенностями, региональной спецификой и традициями является составной частью истории страны. Поэтому интерес необходимо воспитывать в современном мире с помощью тех средств, которые интересны и доступны современным детям.

Квест-игра является одним из таких средств и обладает важным качеством -  наличием насыщенного информационного материала. Идея и общая логика квест-игры заключается в преодолении участниками квестового маршрута и одновременном получении новых знаний.

Задачи:

Образовательная: формирование познавательной компетенции через актуализацию знаний обучающихся о Великой Отечественной войне;

Развивающая: формирование информационно-коммуникативной, социально-мировоззренческой компетенций через умения работать в команде, ясно и лаконично выражать свои мысли, ориентироваться в социальной информации и др.;

Воспитывающая: воспитание патриотических чувств и патриотического самосознания (патриотической идентичности), интереса и уважения к историческому прошлому Родины, культурным и историческим традициям своего и других народов, стремления сохранить и приумножить культурное наследие своей страны.

Планируемые результаты музейной квест-игры:

Личностные УУД: воспитывать культуру общения; воспитывать любовь и уважение к окружающим; сблизить и сплотить детский коллектив; развивать самооценку у школьников; научить анализу собственных действий и поступков; научить планированию действий; развивать устную речь учащихся; развивать творческие способности.

Познавательные УУД: проверить умение самостоятельно выбирать нужную информацию; учиться определять цель деятельности; учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности группы во время игры.

Коммуникативные УУД: проверить умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций, высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновывать, приводя аргумент.

Метапредметные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

Среди практических навыков, которые формируются у детей, необходимо выделить следующие:

• планирование этапов прохождения маршрута, выполнения заданий;

• отслеживание продвижения в выполнении задания;

• соблюдение правил игры;

• поиск необходимых ресурсов;

• распределение обязанностей.

Данный методический материал уникален, потому что может быть осуществлён не только в стенах МКОУ «Хомутовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Н.И.Сечкина», включающие в себя материал школьного краеведческого музея МКОУ «Хомутовская СОШ». Данная ресурсная база — это плод деятельности не одного поколения учащихся и педагогов школы, которые сумели создать и бережно сохранить на протяжении многих лет микро-историю нашего отечества. Идея данного методического материала универсальна и может использоваться и применяться на практике любым школьным музеем.

Квест – игра «Дорогами Великой войны»

Участники: учащиеся 8-9 классов.

Условия игры.

  В игре участвуют 2 команды из учеников. В команде 6 человек.

Задача: пройти по станциям, выполнить задания, за определенное время.

При оценке работы команды на станциях учитываются организованность и сплоченность команд. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Домашнее задание для команд:

Придумать название и приветствие.

Ход игры.

Ведущий: Вступительное слово.

 22 июня 1941 г. фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат: 190 дивизий, 5 тыс. самолётов, свыше 3 тыс. танков. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась 47 мес.18 дней. 80 лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. И сегодня наша встреча посвящена этому событию. 79 лет мы живём без войны и столько лет помним её, каждый её день – от первого до последнего.

Итак, ребята, я рада приветствовать вас на патриотической квест-игре «Дорогами Великой войны». Хочу напомнить, что такое квест – это игровое приключение, во время которого, вам нужно пройти череду препятствий для достижения цели.

Я прошу командира команды получить маршрутный лист.

 В кабинете №____ 6 станций.

1 станция «Смекалка»

2 станция «Этих дней не смолкнет слава»

3 станция «Георгий Жуков»

4 станция «В честь Героев Курской битвы»

5 станция «Оружие Курской битвы»

6 станция «Мы помним!»

  На каждой станции команду встречает руководитель станции. Он же задает командам задание и следит за его выполнением. Если команда выполнила задание, то получает 1 балл за каждый правильный ответ, руководитель пишет в маршрутном листе букву и заработанное количество баллов.  После того, как команда прошла все станции, приносит свой маршрутный лист жюри на подведение итогов. Первая команда начинает движение с 1 станции, вторая со второй и далее по алгоритму.

Команды готовы. Пожелаем им успеха.

Маршрутный лист команды.

Станция №1 «Смекалка»

1.Продолжительность Курской битвы

1) 35 дней

2) 45 дней

3) 50 дней

2. 15 апреля 1943 г. Гитлер подписал оперативный приказ № 6. Именно он дал начало крупнейшей немецкой наступательной операции на советско-германском фронте. Каково её кодовое название

1) Цитадель

2) Кольцо

3) Сатурн

3. Кто из перечисленных летчиков прославился в ходе Курской битвы и получил звание Героя Советского Союза?

1) Иван Кожедуб;

2) Алексей Маресьев;

3) Александр Покрышкин;

4. Освобождением, какого города закончилась Курская битва?

1) Курска

2) Харькова

3) Белгорода

5. Назовите дату освобождения города Белгорода

1) 15 августа 1942

2) 15 июля 1943

3) 5 августа 1943

6. Готовясь к Курскому сражению, советское командование разработало планы двух контрнаступательных операций. Они были названы фамилиями выдающихся российских полководцев. Одна получила название «Полководец Румянцев». А как называлась вторая?

1) Суворов

2) Кутузов

3) Брусилов

7. Курский выступ – это огромная дуга, какова ее протяженность?

1) 450 км

2) 500 км

3) 550 км

8. Перед началом Курской битвы, чтобы подбодрить свои войска, германское руководство провозгласило лозунг: «Лучшему солдату – ...» Назовите вторую часть этого лозунга.

1) Лучшему солдату – худшее оружие

2) Лучшему солдату – хорошую форму

3) Лучшему солдату – лучшее оружие

Станция №2 «Этих дней не смолкнет слава»

1. Почему одна из крупнейших битв Великой Отечественной войны называется Курской? (Эта битва проходила в северной и южной части территории Курского выступа. Выступ получил название в честь города Курска, расположенного в его центральной части.)

2. Это оружие, которое активно применялось в Курской битве, немецкие солдаты называли «адская мясорубка», а как его называли советские воины? (Катюша)

3. Сколько человек с обеих сторон было вовлечено в Курскую битву, согласно советской историографии? (Более 4 млн.)

4. Курская битва закончилась 23 августа. А когда началась? (5 июля)

5. Когда и в честь чего прозвучал первый победный салют в Москве? (5 августа 1943 года в честь освобождения Орла и Белгорода)

6. Назовите прославленного танкиста, Героя Советского Союза, чьим именем названа одна из улиц города Белгорода? (А.И. Попов)

Станция №3 «Георгий Жуков»

1. Рассмотри внимательно фотографии. Где изображен Георгий Жуков.

2. Сколько медалей «Золотая звезда» имеет Г. К. Жуков? (Он четырежды Герой Советского Союза).

3. А какое первое звание получил Г. К. Жуков? (Унтер - офицер).

4. Какие первые награды были у Жукова? (Два Георгиевских креста).

Станция №4 «Мемориал «В честь Героев Курской битвы»

1. Знаменитый танк, который включен в комплекс мемориала (Т-34)

2. В 7 км севернее от какого поселка расположен мемориал в Белгородской области? (Яковлево)

3. Рассмотрите картинки, какая из них не относится к мемориалу «В честь героев Курской битвы».

4. На север от мемориала посажена белгородцами аллея, какая? (каштановая).

Станция №5 «Оружие Курской битвы»

1. Какое оружие впервые было применено немцами в ходе Курской битвы? (самоходная мина)

2. Этот шедевр военной техники конструкторов М.И. Кошкина, А.А. Морозова, Н.А. Кучеренко сыграл выдающуюся роль не только в Курской битве, но и во всей Великой Отечественной войне. Что это было? (Средний танк Т-34).

3. С каким холодным оружием сравнил Гитлер Курский выступ? («Кинжал, направленный в сердце России»)

4. Это оружие, которое активно применялось в Курской битве, немецкие солдаты называли «адская мясорубка», а как его называли советские воины? («Катюша»).

Станция №6 «Мы помним!»

Перед вами фамилии:

1. Клочков

2. Горовец

3. Егоров

4. Очкин

5. Кантария

Вопрос 1.Назовите офицера 112-ой стрелковой дивизии, повторившего под с. Романово в марте 1943 года подвиг Александра Матросова.

Ответ: 4.

Вопрос 2. Назовите лётчика, Героя Советского Союза, сбившего в небе под Курском в одном бою один за другим 9 вражеских самолётов.

Ответ: 2.

Перед вами фамилии маршалов.

1. Жуков

2. Конев

3. Рокоссовский

4. Василевский

5. Шапошников

Вопрос 1.Он не только маршал Советского Союза, но и маршал Польши. Войска под его командованием участвовали в Смоленском сражении, битвах под Москвой, Сталинградом и Курском, в Белорусской, Берлинской операциях. В его честь названа площадь г. Курска. Кто он?

Ответ: 3.

Вопрос 2. Кто из перечисленных выше командующих командовал Степным фронтом.

Ответ: 2.

Перед вами названия городов и сёл.

1. Дмитриев

2. Курск

3. Поныри

4. Прохоровка

5. Белгород

Вопрос 1. Этот город бывший районный центр Курской области. Кроме того, он награждён орденом ВОВ 1 степени. Назовите его.

Ответ: 5.

Вопрос 2. Этот город был освобождён 2 марта 1943 года войсками центрального фронта. В его освобождении участвовали I Курская партизанская бригада и II Курская партизанская бригада им. Дзержинского. Назовите этот город.

Ответ: 1.

Ведущий: Капитаны сдают маршрутные листы организатору. Организаторы суммируют баллы и определяют победителей.

Слово жюри: Закончилось ваше путешествие.  Сегодня в нашей квест–игре победу одержала команда ____. Команды получают грамоты.

Ведущий: Каждая станция пробуждала в нас светлую память о героях войны погибших за Родину. Для нашего поколения – это история, но история близкая, сопереживаемая. В наших силах сделать так, чтобы героические страницы истории Отечества не предавались забвению. Мы обязаны   знать, чтобы помнить.  Ведь мы обязаны свято хранить благодарную память о тех, кто защищал Родину, кто отдал жизнь по приказу Отечества.