Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  10 класс  /  Презентация по информатике "Информатика и математика"

Презентация по информатике "Информатика и математика"

Презентация содержит математические задачи и их решения с помощью правил позиционных систем счисления.
24.12.2015

Описание разработки

1) Существует ли треугольник, длины сторон которого выражаются числами 128, 1116 и 110112.

2) В саду 100 кустов малины- 28 чёрной и 61 красной. В какой системе счисления посчитаны кусты?

3) В саду 100 фруктовых деревьев – 14 яблонь и 42 груши. В какой системе счисления посчитаны деревья?

Ответ: 6

4) В саду 100q фруктовых деревьев, из них 33q яблони, 22q груши, 16q слив и 17q вишен. В какой системе счисления посчитаны деревья?

Ответ. Искомое основание системы счисления равно 9.

5) У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет, а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли быть такое?

Ответ: У меня 4 братьев. Младшему 8 лет, а старшему 15 лет. Старший учится в 9 классе

6) В семье  33 сына и 50 дочерей, значит всего 113. Сколько  детей .

Ответ. 7

7) В классе 1000q учеников, из них 120q девочек и 110q мальчиков. В какой системе счисления велся счет учеников?

Презентация по информатике Информатика+математика

14)  Найти сумму восьмеричных чисел 178 +1708 +17008 +...+17000008, перевести в 16-ую систему счисления. Найдите в записи числа, равного этой сумме, третью цифру слева.

Решение:

Несложно выполнить прямое сложение восьмеричных чисел, там быстро обнаруживается закономерность:

178  + 1708  = 2078

178  + 1708 + 17008  = 21078

178  + 1708 + 17008 + 170008  = 211078

178  + 1708 + 17008  + 170008  + 1700008  = 2111078

178  + 1708 + 17008  + 170008  + 1700008   + 17000008  = 21111078

Переведем последнюю сумму через триады в двоичный код (заменяем каждую восьмеричную цифру на 3 двоичных):

   100010010010010001112

Теперь разбиваем цепочку на тетрады (группы из 4-х двоичных цифр), начиная справа, и каждую тетраду представляем в виде шестнадцатеричной цифры

   100010010010010001112

       8      9       2       4      7

Таким образом, верный ответ (третья цифра слева): 2.

15)  Записать наибольшее и наименьшее     n-разрядные числа, представимые в системе счисления с основанием p и перевести эти числа в 10-ю систему:

n = 2, p = 2;    n = 3, p = 8;    n = 4, p = 16.

Ответ: 11, 10, 3, 2

777, 100, 511, 64

 FFFF, 1000, 65535, 4096

Содержимое разработки

Математика+информатика (системы счисления) Плотникова Надежда Михайловна Плотников Виктор Егорович

Математика+информатика

(системы счисления)

Плотникова Надежда Михайловна

Плотников Виктор Егорович

пример № 1 Решите уравнение . 42 5 +х=1122 3  Ответ запишите в четверичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Решение: 1 0 3 2 1 0 42 5 +х=1122 3 4*5+2+х=1*3 3 +1*3 2 +2*3+2 22+х=44 Х=22 10 Х=112 4 Ответ: 112 Плотникова Надежда Михайловна

пример № 1

  • Решите уравнение . 42 5 +х=1122 3 Ответ запишите в четверичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
  • Решение:
  • 1 0 3 2 1 0
  • 42 5 +х=1122 3
  • 4*5+2+х=1*3 3 +1*3 2 +2*3+2
  • 22+х=44
  • Х=22 10
  • Х=112 4
  • Ответ: 112

Плотникова Надежда Михайловна

пример № 2 Решите уравнение . 104 х +20 х =84 10  Ответ запишите в двоичной системе счисления.  Основание системы счисления указывать не нужно. Решение:  2 1 0 1 0 104 х +20 х =84 10   Х 2 +4+2*х=84  Х 2 +2*х-80=0 Х 1 =8 10, Х 2 =-10 10 (не подходит)  Х 1 =8 10 = 1000 2 Ответ: 1000 Плотникова Надежда Михайловна

пример № 2

  • Решите уравнение . 104 х +20 х =84 10 Ответ запишите в двоичной системе счисления.
  • Основание системы счисления указывать не нужно.
  • Решение:
  • 2 1 0 1 0
  • 104 х +20 х =84 10

  • Х 2 +4+2*х=84

  • Х 2 +2*х-80=0
  • Х 1 =8 10, Х 2 =-10 10 (не подходит)

  • Х 1 =8 10 = 1000 2
  • Ответ: 1000

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   1 ) Существует ли треугольник, длины сторон которого выражаются числами 12 8 , 11 16 и 11011 2. 2) В саду 100 кустов малины- 28 чёрной и 61 красной. В какой системе счисления посчитаны кусты?  3) В саду 100 фруктовых деревьев – 14 яблонь и 42 груши. В какой системе счисления посчитаны деревья? Ответ: 6 4) В саду 100 q фруктовых деревьев, из них 33 q яблони, 22 q груши, 16 q слив и 17 q вишен. В какой системе счисления посчитаны деревья? Ответ.  Искомое основание системы счисления равно 9.  Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

1 ) Существует ли треугольник, длины сторон которого выражаются числами 12 8 , 11 16 и 11011 2.

2) В саду 100 кустов малины- 28 чёрной и 61 красной. В какой системе счисления посчитаны кусты?

3) В саду 100 фруктовых деревьев – 14 яблонь и 42 груши. В какой системе счисления посчитаны деревья?

Ответ: 6

4) В саду 100 q фруктовых деревьев, из них 33 q яблони, 22 q груши, 16 q слив и 17 q вишен. В какой системе счисления посчитаны деревья?

Ответ.  Искомое основание системы счисления равно 9.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   5) У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет, а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли быть такое? Ответ: У меня 4 братьев. Младшему 8 лет, а старшему 15 лет.  Старший учится в 9 классе  6) В семье 33 сына и 50 дочерей, значит всего 113. Сколько детей . Ответ. 7 7) В классе 1000 q учеников, из них 120 q девочек и 110 q мальчиков. В какой системе счисления велся счет учеников? Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

5) У меня 100 братьев. Младшему 1000 лет, а старшему 1111 лет. Старший учится в 1001 классе. Может ли быть такое?

Ответ: У меня 4 братьев. Младшему 8 лет, а старшему 15 лет. Старший учится в 9 классе

6) В семье 33 сына и 50 дочерей, значит всего 113. Сколько детей .

Ответ. 7

7) В классе 1000 q учеников, из них 120 q девочек и 110 q мальчиков. В какой системе счисления велся счет учеников?

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   8) В задаче о чудаке-математике ( Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел  Перельман Я.И. – 1954 ) восстановите все числа в десятичной системе счислений. «Я окончил курс университета 44 лет от роду. Спустя год, 100-летним молодым человеком, я женился на 34-летней девушке. Незначительная разница в возрасте- всего 11 лет- способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. Спустя немного лет у меня уже была маленькая семья из 10 детей. Жалованья я получал в месяц всего 200 рублей, из которых приходилось отдавать сестре, так что мы с детьми жили на 130 рублей в месяц».   Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

  • 8) В задаче о чудаке-математике ( Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел  Перельман Я.И. – 1954 ) восстановите все числа в десятичной системе счислений. «Я окончил курс университета 44 лет от роду. Спустя год, 100-летним молодым человеком, я женился на 34-летней девушке. Незначительная разница в возрасте- всего 11 лет- способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. Спустя немного лет у меня уже была маленькая семья из 10 детей. Жалованья я получал в месяц всего 200 рублей, из которых приходилось отдавать сестре, так что мы с детьми жили на 130 рублей в месяц».

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

Решение : Секрет выдается фразой: "спустя год (после 44 лет), 100-летним молодым человеком..." Если от прибавления одной единицы число 44 преображается в 100, то, значит, цифра 4 - наибольшая в этой системе (как 9 - в десятичной), а следовательно, основанием системы является 5. Чудаку-математику пришла фантазия написать все числа своей биографии по пятеричной системе счисления, то-есть по такой, в которой единица высшего разряда не в 10, а в 5 раз больше единицы низшего; на первом справа месте стоят в ней простые единицы (не свыше четырех), на втором - не десятки, а пятерки; на третьем - не сотни, а "двадцатипятерки" и т. д. Поэтому число, изображенное в тексте записки "44", означает не 4 X 10 + 4, как в десятичной системе, а 4 X 5 + 4, то-есть 24.Точно так же число "100" в автобиографии означает одну единицу третьего разряда в пятеричной системе, то-есть 25. Остальные числа записки соответственно означают:

Восстановив истинный смысл чисел записки, мы видим, что в ней никаких противоречий нет:

Я окончил курс университета 24 лет от роду. Спустя год, 25-летним молодым человеком, я женился на 19-летней девушке. Незначительная разница в возрасте - всего 6 лет - способствовала тому, что мы жили общими интересами и мечтами. Спустя немного лет у меня была уже и маленькая семья из 5 детей. Жалованья я получал в месяц 50 руб., из которых 1/5 приходилось отдавать сестре, так что мы с детьми жили на 40 руб. в месяц.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   9) Прочитайте шуточное стихотворение А. Н. Старикова «Необыкновенная девочка» и попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого выпишите упомянутые в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления. Ей было тысяча сто лет,  Она в сто первый класс ходила,  В портфеле по сто книг носила.  Все это правда, а не бред. Она ловила каждый звук  Своими десятью ушами,  И десять загорелых рук  Портфель  и поводок держали. Когда, пыля десятком ног,  Она шагала по дороге,  За ней всегда бежал щенок  С одним хвостом, зато сто ногий. И десять темно-синих глаз  Рассматривали мир привычно …  Но станет все совсем обычным,  Когда поймете наш рассказ. Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

  • 9) Прочитайте шуточное стихотворение А. Н. Старикова «Необыкновенная девочка» и попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого выпишите упомянутые в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления.
  • Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила. Все это правда, а не бред.
  • Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель  и поводок держали.
  • Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато сто ногий.
  • И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно … Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   Ответ: Ей было 12 лет,  Она в 5   класс ходила,  В портфеле по четыре книги носила.  Все это правда, а не бред. Она ловила каждый звук  Своими двумя ушами,  И две загорелые руки  Портфель  и поводок держали. Когда, пыля двумя ногами,  Она шагала по дороге,  За ней всегда бежал щенок  С одним хвостом, зато четырех ногий. И двое темно-синих глаз  Рассматривали мир привычно …  Но станет все совсем обычным,  Когда поймете наш рассказ. Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

  • Ответ:
  • Ей было 12 лет, Она в 5   класс ходила, В портфеле по четыре книги носила. Все это правда, а не бред.
  • Она ловила каждый звук Своими двумя ушами, И две загорелые руки Портфель  и поводок держали.
  • Когда, пыля двумя ногами, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато четырех ногий.
  • И двое темно-синих глаз Рассматривали мир привычно … Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   10) Может ли быть верным равенство  7 + 8 = 16 ? Ответ: Да, в 9-тиричной системе 11) Найти наименьшее основание системы счисления р и цифры m и n , если верно равенство:  33 m 5 n + 2 n 443 = 55424  Пример выполнен в системе счисления с основанием р ,  m – максимальная цифра в этой системе Ответ: 7-я, m = 6, n = 1 Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

10) Может ли быть верным равенство

7 + 8 = 16 ?

Ответ: Да, в 9-тиричной системе

11) Найти наименьшее основание системы счисления р и цифры m и n , если верно равенство:

33 m 5 n + 2 n 443 = 55424

Пример выполнен в системе счисления с основанием р ,

m – максимальная цифра в этой системе

Ответ: 7-я, m = 6, n = 1

Плотникова Надежда Михайловна

10 24321 + 82357 -9 24321 + A2357 -11 И т. д. Плотникова Надежда Михайловна " width="640"

Математика+информатика

12) Найти основание системы счисления, в которой справедливо данное равенство; определить неизвестные цифры, отмеченные звездочками.

24**1 + *235* = 116678

Ответ: 24321 + 92357 -10

24321 + 82357 -9

24321 + A2357 -11

И т. д.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   13) Сумму восьмеричных чисел  17 + 1700 + 170000 + … + 1700 000 000 перевели в шестнадцатеричную систему счисления. Найдите в записи числа, равного этой сумме, пятую цифру слева. Ответ: C 16 Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

13) Сумму восьмеричных чисел

17 + 1700 + 170000 + … + 1700 000 000 перевели в шестнадцатеричную систему счисления. Найдите в записи числа, равного этой сумме, пятую цифру слева.

Ответ: C 16

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   14) Найти сумму восьмеричных чисел 17 8 +170 8 +1700 8 +...+1700000 8 , перевести в 16-ую систему счисления. Найдите в записи числа, равного этой сумме, третью цифру слева. Решение: Несложно выполнить прямое сложение восьмеричных чисел, там быстро обнаруживается закономерность: 17 8 + 170 8 = 207 8 17 8 + 170 8 + 1700 8 = 2107 8 17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 = 21107 8 17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 + 170000 8 = 211107 8 17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 + 170000 8 + 1700000 8 = 2111107 8 Переведем последнюю сумму через триады в двоичный код (заменяем каждую восьмеричную цифру на 3 двоичных):  10001001001001000111 2 Теперь разбиваем цепочку на тетрады (группы из 4-х двоичных цифр), начиная справа, и каждую тетраду представляем в виде шестнадцатеричной цифры  10001001001001000111 2  8 9 2 4 7 Таким образом, верный ответ (третья цифра слева): 2. Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

14) Найти сумму восьмеричных чисел 17 8 +170 8 +1700 8 +...+1700000 8 , перевести в 16-ую систему счисления. Найдите в записи числа, равного этой сумме, третью цифру слева.

Решение:

Несложно выполнить прямое сложение восьмеричных чисел, там быстро обнаруживается закономерность:

17 8 + 170 8 = 207 8

17 8 + 170 8 + 1700 8 = 2107 8

17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 = 21107 8

17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 + 170000 8 = 211107 8

17 8 + 170 8 + 1700 8 + 17000 8 + 170000 8 + 1700000 8 = 2111107 8

Переведем последнюю сумму через триады в двоичный код (заменяем каждую восьмеричную цифру на 3 двоичных):

10001001001001000111 2

Теперь разбиваем цепочку на тетрады (группы из 4-х двоичных цифр), начиная справа, и каждую тетраду представляем в виде шестнадцатеричной цифры

10001001001001000111 2

8 9 2 4 7

Таким образом, верный ответ (третья цифра слева): 2.

Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика   15) Записать наибольшее и наименьшее n -разрядные числа, представимые в системе счисления с основанием p и перевести эти числа в 10-ю систему: n  = 2 , p  = 2 ; n  = 3 , p  = 8 ; n  = 4 , p  = 16 . Ответ: 11, 10, 3, 2 777, 100, 511, 64  FFFF, 1000, 65535, 4096 Плотникова Надежда Михайловна

Математика+информатика

15) Записать наибольшее и наименьшее n -разрядные числа, представимые в системе счисления с основанием p и перевести эти числа в 10-ю систему:

n = 2 , p = 2 ; n = 3 , p = 8 ; n = 4 , p = 16 .

Ответ: 11, 10, 3, 2

777, 100, 511, 64

FFFF, 1000, 65535, 4096

Плотникова Надежда Михайловна

-80%
Курсы дополнительного образования

Создание динамических веб-страниц с помощью PHP и MySQL

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация по информатике "Информатика и математика" (0.1 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт