Презентация по физике "Мощность"

Цель:

сформировать знания о значении мощности, развивать умения и навыки логического мышления путем выполнения творческих заданий; развитие познавательного интереса ; профессиональная ориентация учащихся; навыки работы на интерактивной доске.

Методы, приемы: исследовательский, логический, анализ и синтез, практический, творческая работа,

навыки работы учащихся с интерактивной доской, профессиональная ориентация

Оборудование: интерактивная доска, динамометр, деревянный брусок, трибометр, секундомер,  карточки.

Проверка домашнего задания: у доски – двое учеников - упражнение 35(1, 2)

Класс выполняет задание «Проверь себя!»

слайды № 5. 6, 7, 8, 9, 10, 11. 12 - объяснение материала: мощность, план изучения физической величины, единицы измерения мощности, примеры применения мощности на практике,

Ход урока:

I. Организационный момент

1. слайд№ 5, 6 Загадка про лошадь. Вопрос «Как связаны между собой лошадь и мощность?»

Ответ: Раньше силу тяги моторов выражали в лошадиных силах. Тема нашего урока « мощность».

Презентация новой темы:

Тема урока: Мощность – цель нашего урока. . ( Слайд 8 ) – план изучения физического материала. ( Слайд 8) раскрытие понятия мощность.

(Слайд 9, 10) – единицы измерения мощности.

Автомобиль, самолеты, ракеты и другие средства движутся часто с постоянной скоростью. Например, на трассах автомобиль достаточно долго может двигаться со скоростью 100км/ч.

От чего зависит скорость движения таких тел? Оказывается она зависит от мощности двигателя автомобиля. Выведем формулу к доске – 1 ученик.

Эта формула показывает, что при N=const изменением скорости автомобиля можно менять силу тяги автомобиля, и наоборот при изменении скорости автомобиля можно менять силу тяги двигателя. V >, F< и v <, F >, F проп.  SHAPE  * MERGEFORMAT

Когда нужна большая сила тяги?

Ответ: при подъеме в гору. водитель снижает скорость – коробка передач.

Мощность всегда указывают в паспорте технического устройства в кВт и лошадиных силах.

1л. с. = 735, 5 Вт, 1 Вт = 0. 00113596 л. с.

3. Слайд №11 – примеры мощностей.

4. А какова мощность человека? учебник стр. 172.

Слайд №12 – мощность человека при ходьбе, беге.

Эта формула показывает, что при N=const изменением скорости автомобиля можно менять силу тяги автомобиля, и наоборот при изменении скорости автомобиля можно менять силу тяги двигателя

5. Слайд №13

Задача:. Найти мощность потока воды, протекающей через плотину, если высота падения воды 25 м, а расход ее - 120 м3 в минуту.

Запишем условие задачи и решим ее.

Ответ: 0, 5 МВт

Слайд №14

Задача:. Двигатель комнатного вентилятора имеет мощность 35 Вт. Какую работу он совершает за 10 мин?

Запишем условие задачи и решим ее.

Дано:

N = 35 Dn

t = 10 мин

А = ?

Си 600 с.

Решение:

A = Nt,

F = 35 Вт * 600с = 21 000 Вт* с = 21 000 Дж = 21 кДж.

  Ответ A = 21 Дж.

IY Закрепление: слайд № 15 - закрепление

слайд № 16 - экспериментальное задание

Y. Домашнее задание: § 64 упр. 36 (3, 4).

Средняя общеобразовательная школа №16 имени Д. Жазыкбаева г. Кульсары

Урок в 7 классе на тему: М ощность

Учитель первой категории: Кикбаева У.С.

• Цели урока:
• Сформировать знания о мощности;развивать умения и навыки логического мышления путем выполнения творческих заданий; развитие познавательного интереса; профессиональная ориентация учащихся; навыки работы на интерактивной доске.

Тип урока: комбинированный

• Оборудование: интерактивная доска, слайды, динамометр, деревянный брусок, трибометр.
• Ход урока
• I Организационный момент.
• II Опрос домашнего задания.
• У доски – двое учащихся Упр№35(1,2)
• С остальными учащимися – задание на интерактивной доске «Проверь себя!»
• III Объяснение нового материала – презентация.
• IV Закрепление нового материала
• V Подведение итогов урока, оценивание, домашнее задание.

Проверь себя!

Вопрос

Ответ

1.По какой формуле вычисляется работа?

А =F *S Г

2. 15мкДж

15*10 -6 Дж А

3. 1Дж

1 Н*м Г

4. Совершается ли работа, если тело движется по инерции?

нет А

5.Работа силы тяжести отрицательна, если

Тело движется вверх Р

6.Работа равна нулю

7.Работа силы тяжести положительна, если

Если F = 0, S = 0, F S И

Тело движется вниз Н

Для меня конюшня – дом, Угости меня овсом! Грива вьется за спиной, Не угонишься за мной!

• Как вы думаете, имеет ли какое – то отношение лошадь к физике?
• С какой физической величиной связана лошадь?

План изучения физической величины

• Определение

• Вектор или скаляр

• Буквенное обозначение

• Формула

• Единица величины

• Прибор измерения

Единицы мощности

• 1киловатт = 1000Вт = 10 3 Вт

• 1милливатт = 0,001Вт = 10-3Вт

• 1микроватт = 0,000001Вт = 10-6Вт

• 1Мегаватт = 1000000Вт = 106 Вт

• 1л.с. = 735,5Вт

• 1Вт = 0,0013596 л.с

• N= 1,25*10 8 кВт=
• 1,7*10 8 л.с.

2*1100кВт = 2*1500л.с.

При прыжках, беге мощность увеличивается до 730Вт

Закрепление

• 1.Расскажите все, что знаете о мощности. Ответ по плану изучения физической величины.
• 2.На месте двое учащихся выполняют экспериментальное задание по карточке.
• 3.Упр№ 36(1,2)
• 4.На интерактивной доске задача.

Задача: Двигатель комнатного вентилятора имеет мощность 35 Вт. Какую работу он совершает за 10 мин?

Задача: Найти мощность потока воды, протекающей через плотину, если высота падения воды 25 м, а расход ее - 120 м 3 в минуту.

Эксперимент: Измерить мощность деревянного бруска при подъеме на высоту 5осм оборудование – динамометр,деревянный брусок,секундомер,трибометр.

Домашнее задание

• ξ64 Упражнение № 36(3,4)