Неделя ФИЗИКИ
МБОУ Оловяннинская СОШ №1
26.01.2015 – 30.01.2015гг
Учитель физики Шимитова Е.Д.
Девиз недели физики:
Науку все глубже постигнуть стремись,
познанием вечною жаждой томись
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
Узнаешь, предела для знания нет.
Неделя физики
26 января – 30 января 2015г
- Цели:
- 1. Активизация познавательной активности учащихся через игровые формы внеклассной работы, развитие творческих способностей учащихся
- 2. Развитие навыков общения, умения работать в команде
- 3. Формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества
- 4. Повторение учебного материала по разным предметам под новым углом зрения
- 5. Расширение кругозора в результате организованного общения.
- Задачи
- 1. Сделать школьную жизнь интересной, насыщенной, запоминающейся.
- 2. Предоставить возможность учащимся попробовать себя в роли учителя.
- Человеческие ресурсы:
- 1. Учитель физики и классные руководители.
- 2. Учащиеся школы с 7 по 11 классы
-
- Временной ресурс : одна учебная неделя
Программа недели физики
ДЕНЬ НЕДЕЛИ
МЕРОПРИЯТИЕ
КОНКУРС ФОТОГРАФИИ - ФИЗИКА ВОКРУГ НАС
«НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ» ФОРМАТ А4
ПОНЕДЕЛЬНИК
КЛАСС
ВТОРНИК
УРОК-ИГРА
№ Урока
5-11
11 каб до пятницы.
(образец)
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ЗДРАВСТВУЙ, ФИЗИКА!»
10
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
1
7-8
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
УРОК-ЗАЩИТА ПРОЕКТА «ФОНТАНЫ»
5-6
«ФИЗИЧЕСКОЕ АССОРТИ»
(по 6 чел)
9-11
ПЯТНИЦА
(по 6 чел)
5-6
7Б
УРОК ПО ФИЗИКЕ 7А 4
3
ЗАЩИТА КОНКУРСА ФОТОГРАФИИ
11 КАБИНЕТ 13.15
Девиз: Сделать неведомое Известным,
Превратить незнания в Знания!
5
10
5
10
15
5
15
20
10
5.
15
20
10
25
30
25
15
20
30
35
20
25
30
35
40
25
20
35
45
30
35
45
40
50
45
50
40
50
45
50
СВОЯ ИГРА по МКТ 10 класс Цель: Расширить и углубить знания и умения по теме МКТ Задачи: 1. Вовлечь в творческую работу по физике как можно большее число учащихся. 2.Выработать у учащихся умение объяснять наблюдаемые явления с помощью основных законов МКТ.
Урок 10 класс
Здравствуй, Физика
- ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ 7-8 класс
Цель внеклассного мероприятия:
- создать представление о первичных понятиях в физике (тело, вещество, явление), определить круг изучаемых явлений;
- пояснить связь физики с другими науками и техникой;
- ознакомить учащихся с методами исследования физических явлений;
- пробудить у детей интерес к изучению физики развить любознательность.
Физика – наука любить и понимать природу .
Программа: 1.Город «Разминки» 2.Город «Загадок» 3.Город «Теоретиков» 4. Город «Тайн» 5. Город «Театральный» 6. Подведение итогов.
Итог нашего мероприятия:
Для того чтобы усовершенствовать ум,
надо больше размышлять, чем заучивать.
французский философ Гельвеций.
Физическое АССОРТИ 9-11 классы
Задачи:
Цели:
- Обобщить и углубить изученный материал за 9-11 класс.
- Развитие познавательных и творческих способностей.
- Развитие умений самостоятельно выполнить практические задания.
- Воспитать умение и навыки работы в команде.
- Сформировать чувства коллективизма и здорового соперничества.
- Расширять кругозор учащихся по предмету.
Программа
1. Игра «Триатлон по физическим величинам»
2.Игра «Брейн-Ринг»
3. Игра «Что? Где? Когда?»
4. Звездный час 5. Проще простого «Объясни!?»Опыты
6. Подведение итогов.
Урок защита проекта «Фонтаны» 7 класс
Цель: В увлекательной форме расширить и углубить знания по теме «Сообщающиеся сосуды»
Задачи урока:
Образовательные: углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме, разобрать принцип работы фонтанов как сообщающихся сосудов.
Развивающие: способствовать развитию навыков исследовательской деятельности, умения делать выводы, выделять главное, развивать навыки и умения изготавливать фонтаны.
Воспитательные: воспитывать у учащихся самостоятельность работы с учебной и дополнительной литературой, способствовать формированию самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
Этапы работы методом проекта
- 1. Погружение в проект
- 2. Организация деятельности.
- 3.Осуществление деятельности.
- 4. Предъявление проекта и его продукта.
Учебный проект
- Мотивация
- Целеполагание
- Постановка задач
- Выбор способов, методов , планирование
- Ожидаемый результат
КОНКУРС ФОТОГРАФИИ ФИЗИКА ВОКРУГ НАС «НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ»
Неделя физики
26 января – 30 января
Список используемой литературы и источников
- 1. Володько, Е. Н. Демонстрационный эксперимент с минимальным оборудованием на уроках физики / Е. Н. Володько. — Мозырь: Белый Ветер, 2002.
- 2. Ланина, И. Я. Не уроком единым / И. Я. Ланина. — М.: Просвещение, 1991.
- 3. Макеева, Г. П. Физические парадоксы и занимательные вопросы / Г. П. Макеева, М. С. Цедрик. — Минск: Народная асвета, 1981.
- 4. Юфанова, И. Л. Занимательные вечера по физике в средней школе / И. Л. Юфанова. — М.: Просвещение, 1990.
- 5. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика, 7-9 классы– М.: Дрофа, 2010.
- 6. Мякишев Г.Я.., Буховцев Б.Б., 10-11 классы– М.: Просвещение, 2010.
- 7. Я познаю мир. Наука в загадках и отгадках:- М.: Астрель: Хранитель, 2007.
- 8. Урок физики в современной школе. Творческий поиск учителей: книга для учителя. сост.: Э.М. Браверманн, под редакцией В.Г. Разумовского - М.: Просвещение, 2003.
- 9. http://www.openclass.ru
- 10. http://class-fizika.narod.ru
- 11. http://scool.edu