Презентация к уроку литературного чтения "Наша Жучка"

Презентация составлена по учебнику:  "Литературное чтение. 2ч. 3 класс. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А.,Бойкина М.В.  -Москва; «Просвещение», 2013."  УМК « Школа России».

Словарная работа:

Гимназия - общеобразовательное среднее учебное заведение.

Укромный (уголок)- уединенный, укрытый от посторонних.

Жребий - условный предмет, вынимаемый, для разрешения спора.

Мерещилось - казалось, представлялось в воображении.

Надзиратель - старший, который контролирует, присматривает за гимназистами; воспитатель.

Плац - площадь для воинских занятий, парадов, смотров.

Работа по содержанию текста.

-Какие чувства вызвал у вас этот рассказ? Почему?

-От чьего имени ведется рассказ?  (от имени автора)

-Какой эпизод для вас показался самым напряженным? (когда ему выпал жребий…)

-А как чувствовал себя мальчик в этот момент? Найти и зачитать. (мне стало неприятно...)

-А может быть,  кому-то другой эпизод показался захватывающим? (Прочитать.) (я накинул Жучке на шею веревку...)

-Как относится рассказчик к своему поступку? ( Найти и прочитать) (в ту ночь я плохо спал...).

В. Л. Дуров Наша Жучка урок по литературному чтению УМК «Школа России» 3 класс

Презентацию подготовила:

Синичева Нина Ивановна

МБОУ Яминская СОШ

имени А.А.Бирюкова 

х. Яминский

2014г.

Отгадайте загадку

Не говорит, не поет,  А кто к хозяину идет –  Она знать дает.  (Собака) 

Чужак-

Жучка

Словарная работа:

Гимназия  - общеобразовательное среднее учебное заведение.

Укромный  (уголок)- уединенный, укрытый от посторонних.

Жребий  - условный предмет, вынимаемый, для разрешения спора.

Словарная работа:

Мерещилось  - казалось, представлялось в воображении.

Надзиратель  - старший, который контролирует, присматривает за гимназистами; воспитатель.

Плац  - площадь для воинских занятий, парадов, смотров.

Физкультминутка

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте – левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите.

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

Руки в стороны держите,

Раз и два, раз и два!

Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два!

Опустили руки вниз,

И на место все садись!

Работа по содержанию текста.

-Какие чувства вызвал у вас этот рассказ? Почему?

-От чьего имени ведется рассказ?

(от имени автора)

-Какой эпизод для вас показался самым напряженным?

(когда ему выпал жребий…)

-А как чувствовал себя мальчик в этот момент? Найти и зачитать.

(мне стало неприятно...)

-А может быть,  кому-то другой эпизод показался захватывающим? (Прочитать.)

(я накинул Жучке на шею веревку...)

-Как относится рассказчик к своему поступку? ( Найти и прочитать)

(в ту ночь я плохо спал...)

Добро и зло

-Найдите в тексте слова, которые подтверждают добро.

(любили, кормили, играли.)

-А какие слова подтверждают зло?

(бил, мучил, плеснул кипятком.)

-Кто вынудил мальчика это сделать? ( жестокий, взрослый человек)

-Как этот случай повлиял на дальнейшую его судьбу?

(он стал дрессировщиком)

ДУРОВ Владимир Леонидович российский артист цирка, заслуженный артист

(1863 - 1934 )

Уголок дедушки  Дурова ", "Страна чудес дедушки  Дурова ", "Театр зверей

Книги В.Л.Дурова

План

• Две Жучки.

• Как проучить?

• Жребий вытянут.

• Казнь собаки.

• Утро.

Доброта непременно спасает весь мир, Помогает расти всем на свете. Чтобы людям гармонию, мир обрести, Свое сердце в добре вы согрейте !

Молодцы!

Источники информации

• http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=360778307-38-72&n=21
• http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=126390824-55-72&n=21
• http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=105049355-26-72&n=21
• http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=574105484-54-72&n=21
• http://stat16.privet.ru/lr/09098ceb4f337c0c0efc28e200af387f