Праздник по математике

Внеклассное мероприятие по математике для 2-4классов.

Математический праздник-игра «Авторалли»

Цели и задачи: Цели и задачи:

1. Развитие творческих и умственных способностей учащихся (логического мышления, смекалки, сообразительности и др.).

2. Закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики.

3. Расширение кругозора учащихся.

4. Развитие коммуникативного общения; воспитание коллективизма, сплоченности, воспитание терпения, стремления преодолевать трудности, формирование дружного коллектива, умения работать в команде.

5. Привитие интереса к математике.

Ход праздника:

1. Организационный момент.

Под музыку «Чему учат в школе» дети заходят в класс, занимают места, усаживаясь по командам.

Учитель: Добрый день! Сегодня мы с вами на конкурсе « Математическое авторалли», посвященном математике – царице всех наук. Математика – очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии. «Математика – царица всех наук», «Математика – гимнастика ума».

-Что такое авторалли? Это соревнования на автомобилях по определённому маршруту.

Наш маршрут будет математический с различными заданиями. На авторалли 3 машины: жёлтая, синяя, красная. Проведём жеребьёвку между участниками. Берём фишки-колёса не глядя, какого цвета колесо-такого цвета машина.

-Итак 3 команды:

Ребята, к нам на праздник прибыл наш любимый герой. Кто он?  Отгадайте загадку и вы узнаете его.
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины

(После отгадывания загадки, открывается слайд с изображением Буратино).

Он приехал к нам на таком интересном поезде.  Посмотрите на паровозик. Из каких геометрических фигур он состоит?  (слайд )

2.Задания.

1.Загадки от Буратины .

1.Цифру к цифре мы прибавим,

Между ними крестик ставим.

Намотай себе на ус:

Этот знак зовется… (плюс)

2.Из цифры вычтем мы другую,

Ставим черточку прямую.

Я тире в грамматике,

А кто ж я в математике? (минус)

  3.Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (цифры)

4. Нет углов у меня,

И похож на блюдо я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо. (круг)

  5.Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат.

А зовут меня… (квадрат)

6.Шея длинная такая,

Хвост крючком…

И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи — нет. (двойка)

 7.Мы — веселые отметки.

И встречаемся нередко

У прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает,

Никогда не заскучает. (пятерки)

8. Раз кружок и два кружок,

Что за цифра, мой дружок? (восемь)

9. Цифра шесть перевернулась,
Новой цифрой обернулась.(девять)

-Подводим итоги и движемся вперёд.

2.Шуточные задачки..

-Задачи самой маленькой девочки. Кто она? (Дюймовочка) Дюймовочка приготовила для вас шуточные загадки. (слайд )

-Для каждой команды по 3 задачки.
1)Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под елкой? (7)

2)На воде две уточки, Во дворе две курочки, Два гуся в пруду И индюк в саду. Сколько птиц всего? Считайте! Да ответ мне называйте. (7)

3)Посадила мама в печь Пироги с капустой печь. Для Наташи, Коли, Вовы Пироги уже готовы, Да еще один пирог  Кот под лавку уволок. Да еще из печки пять Маме нужно вынимать. Если можешь - помоги! Сосчитай все пироги! (9)

4) Три гуся летят над нами, Три других за облаками, Два спустились на ручей. Сколько было всех гусей? (8)

5) В класс вошла Маринка,
А за ней Аринка,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят?(3)

6) Есть помощница у мамы.
Посмотрите, дети, сами:
Перемыла пять тарелок,
Восемь чашек, ложек пять
Перемытую посуду помогите сосчитать!(18)

2 команде:

7) К медвежонку в день рождения
Собрался народ лесной:
Ежик, волк, енот, барсук,
Заяц, лось, лисенок-друг.
Посчитайте, поскорей,
Сколько было всех гостей?(8)

8)Только я в лесок зашла –
Подосиновик нашла:
Две лисички, боровик
И зеленый маховик
Сколько я нашла грибов?
У кого ответ готов?(5)

9)Сбежала от Федоры посуда –
Три стакана, три чашки, три блюда.
Кто сосчитать готов,
Сколько было беглецов?(9)

-Сосчитаем баллы и двинемся вперёд.

3. « Собери и прочитай пословицы»

- Угадайте, кто следующий герой?

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.(слайд)

Задание от Красной шапочки « Собери и прочитай пословицы»

Подведение итогов конкурса.

4. «Китайский квадрат»

Загадка.

 Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор ...

-Задания от Айболита « Китайский квадрат» (слайд )

Этот квадрат придумали китайцы три тысячи лет назад. Что в нем удивительного? Как команда решит задачу, поднимает руки. Ответ (Каждый ряд при сложении дает в сумме 15: слева направо, сверху вниз, наискось от одного угла к другому).

5.Физминутка

В небе плавает луна,

В облака зашла она,

Раз, два, три, четыре, пять,

Можем мы луну достать.

Шесть, семь, восемь, девять, десять,

И пониже перевесить.

Десять, девять, восемь, семь,

Чтоб луна светила всем.

6.Решение примеров.

Загадка.

Взяв для подкрепления

Баночку варенья,

Отправляется в полет

Человечек—вертолёт.

-Кто это?

Задание от Карлсона:

-Реши примеры.

Каждой команде по 5 примеров, записать примеры и решение на листочке.

Подведение итогов.

7.Вопросы для команд.

Загадка: Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.

Кот в сапогах приготовил вопросы.

1. Четвёртый день недели.
   2. Сколько сторон у треугольника?
   3. Наименьшее двузначное число.
   4. 1 дм – это … см.
   5. Сколько месяцев в году?
   6. Первый месяц нового года.
   7. Числа при сложении называют …
   8. Сколько сторон у квадрата?
   9. Седьмой день недели.
   
   
   

3.Подведение итогов.

7.Оценивание.

8.Награждение.

,