Праздник Букваря

Праздник Букваря в 1 классе

Цели:

1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, поддерживать у учащихся интерес к знаниям.

2. Формировать умение общаться, развивать творческие способности учащихся.

3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Оборудование:

- Мультимедийный проектор, экран, презентация;

- Костюмы героев: Букваря

- Музыкальное сопровождение

Ведущий

В первый раз в первый класс
Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас,
Нам учиться нужно!

Научиться считать,
И читать учебник,
Чтобы смог каждый стать
Умным, как волшебник!

Гордые, нарядные

Мы идем по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

            Нас в школу приглашают

            Задорные звонки.

            Мы были малышами,

            Теперь – ученики!

(Дети под музыку входят в зал)

Ведущий

-Здравствуйте, дорогие родители, бабушки, гости! Сегодня мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

-Родители, вы помните сентябрь, как за руку приводили в школу своих детей?

Они смешными малышами
   Прибежали в этот класс,
   Им букварь с карандашами
   Подарили в первый раз.

-Ребята проучились уже 6 месяцев, подросли, стали совсем другими!

Впрочем, они сейчас вам все сами расскажут.

(Звучит песня «Мы - дети современные)

- Прошу занять свои места в зале.

-Ребята, отгадайте загадку:

Утром он приходит в школу,
Днем — в кружок по баскетболу,
Он старается учиться,
И нисколько не лениться.

Сделает он упражнение,
Выучит стихотворение,
Вслух расскажет про капель,
Позже соберёт портфель.

Ответ: ученик

-Ребята, а вы стали настоящими учениками или нет? Это надо проверить!

Кстати, а какой же у нас с вами праздник?

-Праздник Букваря! Сегодня мы расстаемся с букварем, с нашей первой и важной книгой!

-Кто же должен быть главным на нашем сегодняшнем празднике? (Букварь)

Давайте позовем его!

(Входит Букварь)

(стихи читает, перевертыши, загадки, танцы)

- Дорогой наш Букварь, ты ,наверное, устал. Сегодня ты почетный наш гость. Отдохни, посмотри, как дети изучили твои странички, что узнали.

Итак, заглянем на урок и узнаем, что же они изучают?

Знают взрослые и дети, ( Егор)

И шахтер, и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый в школе класс

Ежедневно по утрам  (Василина)
Заниматься надо нам. 
Мы с доски не сводим глаз, 
А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки - 
В каждом слове слышим звуки. 
Звуки эти разные: 
ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.

Буквы гласные мы любим
И всё больше с каждым днём
Мы не просто их читаем.
Эти буквы мы поём

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть, 
Но не хочется им петь.

Ссс – змеиный слышен свист.

Шшш – шуршит опавший лист.

Жжж – шмели в саду жужжат.

Ррр – моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной, 
Составляя вместе слог. 
МА и ША (запомни: МАША!) 
К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом, 
Получаются слова. 
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА, 
СО и ВА, читай: СОВА.

Соединили мы два слова,

И предложение готово.

«Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.»

МИР
Жила на свете буква М, 
Была она ни тем, ни сем, 
Но повстречалась с буквой И
И сразу превратилась в МИ.

Теперь на свете есть слог МИ,
Дружил слог с разными людьми,
но как-то раз пришёл слог в сквер,
Там повстречался с буквой (эр Р).

И появилось слово МИР, 
И прогремело на весь мир.
В печать попало и в эфир.
Пусть в целом мире будет мир!

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем мы слова читать.

И постепенно, понемногу

Мы научились их писать.

Я чернилами сначала

Только палочки писала,

А теперь в букварь гляжу

Буквы смело вывожу.

Подрастет сестренка Маша,

Для нее куплю тетрадь,

Дам ей ручку, карандашик,

Усажу ее писать.

Ну-ка , милочка, пиши,

Да  старайся, не спеши!

В школе прозвенел звонок,

Снова начался урок.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

- Сейчас группа наших маленьких артистов исполнит песню, из которой мы узнаем , кто для чего ходит в школу!

(Песня школьный рэп)

- Чтобы хорошо учиться, надо немало потрудиться не только на уроках, но и дома. Сейчас, Букварь, наши ребята расскажут как они работали все это время дома.

(Даша А., Алеся) и (Маша)

Сценка « Оля учит буквы»
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова. 
Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: -Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

Мы теперь ученики, нам не до гулянья,

На дом задали крючки – первое задание!

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

« Вниз ведем, ведем, ведем – пла-а-авно закругляем!»

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,

И во сне: ведем, ведем, пла-а-авно закругляем.

- Для родителей вопросы:

Игра "Угадай сказку»

1 Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной 
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется...
(Чиполлино, а не Буратино)

2. Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...
(Мойдодыр, а не Айболит), 

3. Был он тучкой грозовой,
С Пятачком ходил домой.
Больше всех любил он мёд,
Крошка маленький ... (Винни-Пух)

- Мамочки наши лучшие помощники. Правда, много вопросов задают.

Моя мама почемучка,

Почему, да почему.

Что же с нею происходит?

Всё никак я не пойму!

- А чтобы лучше понять, послушаем песню, мама-почемучка!

(Песня «Мама-почемучка»)

Учитель: Итак, летели день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем -мы сегодня открыли на уроке последнюю страницу Букваря! Заглянем на наш урок!

(Выходит алфавит)

1. Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком равнении построились в ряд!

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё Алфавит!

2. Ты на буквы посмотри,

Их же ровно тридцать три.

33 родных сестрицы,
Писаных красавицы, 
На одной живут странице, 
А повсюду славятся.

К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят
С ними подружиться.

A. Аист с нами прожил лето,

а зимой гостил он где-то.

Б. Бегемот разинул рот:

булки просит бегемот.

B. Воробей просил ворону

вызвать волка к телефону.

Г. Гриб растет среди дорожки –

голова на тонкой ножке.

Д. Дятел жил в дупле пустом,

дуб долбил, как долотом.

Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.

Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.

3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...

И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.

М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.

Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!

О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.

C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.

Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!

У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.

Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.

X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.

Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.

Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.

Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.

Я. Ягод нет кислее клюквы...

Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!

Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке – 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком! 

Ты эти буквы заучи –

Их три десятка с лишним,

И для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

- Молодцы, ребята, присаживайтесь на места, объявляю музыкальную паузу. Настя для нашего Букваря и для всех гостей споет песню «Раз, ладошка…)

(Песня «Раз ладошка, два ….)

- Да… Буквы мы изучили, Букварь прочли. Мы еще не стали звездами… Я знаю одно, впереди у нас с вами еще много интересного. А сегодня , закрывая последнюю страницу букваря. хочу сказать, что все буквы мы изучили

И за это все ребята благодарны букварю.

(Никита Кулиш, Лука, Вика, Никита Кузнецов, Карина, Тоня, Максимильяна, Соня , Саша, Дима П., Ваня, Артем, Яна)

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил вас читать.

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка – заветная книжка.

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книгу с названьем «БУКВАРЬ»!

Радуются дети мамы и отцы.
Потому – что вместе все мы молодцы.
В школу нас водили, видно вы не зря,
С буквами сдружились мы из букваря.

И не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать
Потому – что мчались в школу мы не зря
Буквы изучили мы из Букваря.

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным 
На заветный перевал. 

Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря, 
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

 Мы прочтем любые книги, 
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

 Был наш путь не очень долгим – 
Незаметно дни бегут. 
А теперь на книжной полке 
Нас другие книжки ждут.

Тот, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Я эту книгу полюбил, 
Я в ней все буквы изучил, 
И как мне радостно сказать: 
Умею я теперь читать! 

И вот за это говорю: 
Спасибо книге - Букварю. 

Беру букварь в последний раз!

Несу букварь в просторный класс!

И дорогому букварю я говорю:

«Благодарю!»

Ты книга первая моя!

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить.

До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наш букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придёт.

Слово Букварю

(Вручение подарков, грамот)

Учитель: Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.

Я желаю вам радости!

Желаю не скучать!

Мам и бабушек не очень огорчать.

И всегда просить прощения за любое огорчение!

- Ребята исполняют заключительную добрую песню о детстве и дружбе!