Праздник Букваря

Управление образования, спорта и туризма

администрации Советского района г.Минска

государственное учреждение образования

«Средняя школа № 178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича»

Праздник Букваря

Подготовила:

учитель начальных классов

Гальвидис Т.П.

МИНСК 2016

Праздник Букваря

1 ученик:

Первый класс, первый класс, год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй и прощаемся с тобой.

2 ученик:

Нынче в нашем классе праздник, славный праздник Букваря.

Ты поймёшь: без букваря наша жизнь прошла бы зря.

Этой книжкой самой первой каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным на свой первый перевал.

3 ученик:

Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь.

Мне теперь не до игрушек, я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки и детсаду подарю.

4 ученик:

Бегал в садике давно ли он за мыльным пузырём.

А теперь Серёжа в школе, нынче встреча с букварём.

Со стены же спозаранок скачет зайчик золотой,

Смотрят ласково из рамок Ломоносов и Толстой.

Смотрят прямо на Серёжку, мудрым взором говоря,

что они когда-то тоже начинали с букваря.

Песня

Первые шажочки, первый класс.

В жизни все бывает в первый раз.

Первая оценка, первая тетрадь.

Первую книгу закончили читать

Припев:

Учитель и букварик

Учили всех нас буквы знать.

Учитель и букварик

Научили нас читать.

Над составлением слогов

Немало мы потели,

Но в первом классе прочитать

Букварик мы сумели.

2.

В жизни надо много нам познать,

Сотни книг хороших прочитать.

С детством мы простимся,

Ведь бегут года,

Первую книгу запомним навсегда!

Припев.

Ведущий

Да, Букварь -- начало всех начал,

но праздник начался, а главного гостя, Букваря, нет.

Давайте, ребята, позовём его.

Букварь:

Я – Букварь, учу читать, меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо – и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

А вы знаете, сколько мне лет? Почти 400.

Учились все по мне и встарь, я – книга школьная – Букварь.

Рисунки, буквы, точки, коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать,

Про горы и долины, про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без Букваря…

Но я не могу продолжить праздник без своих помощников.

Дети:

-- А кто они?

Букварь:

Сейчас увидите. Эй, помощники, друзья, выходите все сюда.

Выходят карандаш, ручка, тетрадь

Добрый день, дорогие ребята и гости!

Ручка:

Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет,

Сколько он хороших слов написать сумеет.

Карандаш:

Я – другой приятель ваш – проворный чёрный карандаш,

В тетрадях палочек ряды – мои упорные труды.

Чем вы со мной дружнее, тем палочки ровнее.

Тетрадь:

У меня обложка синяя, на любой странице линии,

Чтоб помочь ученику ровно вывести строку.

Вместе:

Загадаем вам загадки, отгадайте их, ребятки!

Карандаш:

Не куст, а с листочками. Не рубашка. А сшита, не человек, а рассказывает. (книга)

Ручка:

Чёрный Ивашка. Деревянная рубашка,

где носом поведёт, там дорогу проведёт. (карандаш).

Карандаш:

Верно! Это я –приятель ваш – проворный чёрный карандаш.

Тетрадь:

Чёрные, кривые, от рожденья все немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят (буквы)

Букварь:

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишним.

А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам.

Азбука, от А до Я, СМИРНО!

Букварь:

Гласные буквы здесь?

Гласные: Здесь!

Букварь:

Согласные буквы здесь?

Согласные: Здесь!

Букварь:

Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?

Звуки и буквы (хором): Здесь!

Ведущий:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

в чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

и называется всё…

Дети: Алфавит!

Выходят дети и инсценируют стихотворение С.Я.Маршака «Про всё на свете!» (Каждый ребёнок по-порядку встаёт, называет свою букву, поднимая её вверх и рассказывает стихотворение)

А -- Аист с нами прожил лето, 
А зимой гостил он где-то. 

Б -- Бегемот pазинyл pот: 
Булки просит бегемот. 

В -- Воробей просил ворону 
Вызвать волка к телефону. 

Г -- Гриб растет среди дорожки, - 
Голова на тонкой ножке. 

Д -- Дятел жил в дупле пустом, 
Дуб долбил, как долотом. 

Е -- Ель на ёжика похожа: 
Ёж в иголках, ёлка - тоже. 

Ж -- Жук упал и встать не может. 
Ждет он, кто ему поможет. 

З -- Звезды видели мы днем 
За рекою, над Кремлем… 

И -- Иней лег на ветви ели, 
Иглы зá ночь побелели. 

К -- Кот ловил мышей и крыс. 
Кролик лист капустный грыз. 

Л -- Лодки пó морю плывут 
Люди веслами гребут. 

М -- Мед в лесу медведь нашел, - 
Мало меду, много пчел. 

Н -- Носорог бодает рогом. 
Не шутите с носорогом! 

О -- Ослик был сегодня зол: 
Он узнал, что он осел. 

П -- Панцирь носит черепаха, 
Прячет голову от страха. 

Р -- Роет землю серый крот - 
Разоряет огород. 

С -- Спит спокойно старый слон - 
Стоя спать умеет он. 

Т -- Таракан живет за печкой, - 
То-то теплое местечко! 

У -- Ученик учил уроки - 
У него в чернилах щеки. 

Ф -- Флот плывет к родной земле. 
Флаг на каждом корабле. 

Х -- Ходит пó лесу хорек, 
Хищный маленький зверек. 

Ц -- Цапля важная, носатая, 
Целый день стоит, как статуя. 

Ч -- Часовщик, прищурив глаз, 
Чинит часики для нас. 

Ш -- Школьник, школьник, ты силач: 
Шар земной несешь, как мяч! 

Щ -- Щеткой чищу я щенка, 
Щекочу ему бока. 

Ъ – молчаливый твёрдый знак

Не произносится никак.

Но нужен многим он словам

Его учить придётся вам.

Хотите, не хотите,

Стоит он в алфавите.

Ь-хитрый знак,

Не сказать его никак.

Он не произносится, но в слово часто просится.

Почему у дома угол превратился сразу в уголь?

Без пожара просто так это сделал мягкий знак!

Э -- Эта кнопка и шнурок - 
Электрический звонок. 

Ю -- Юнга - будущий матрос - 
Южных рыбок нам привез. 

Я -- Ягод нет кислее клюквы, 
Я на память знаю буквы.

Все «Буквы» исполняют песню «Алфавит»

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

Ученик

Ежедневно по утрам заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз, и учитель учит нас!

Ель, топор, лопата, руки, - в каждом слове ищем звуки,

Звуки эти разные – гласные, согласные.

Ученик

Гласные тянутся в песенке звонкой,

могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать,

и в колыбельной сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

ССС – змеиный слышен свист, ШШШ – шуршит опавший лист,

ЖЖЖ – шмели в лесу жужжат, РРР – моторы тарахтят.

Ученик

Дружит гласная с согласной, составляют вместе слог,

Ма- и -ша, а вместе Маша к нам явилась на урок.

Ученик

Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем говорить, читать,

И постепенно, понемногу мы научились все считать.

Под музыку выбегает Буратино.

Как здесь много мальчиков и девочек. Сегодня я продал свою Азбуку и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не хочу учиться в школе. Мне жаль папу Карло. Не понимаю, зачем ему надо, чтобы я учился? Ведь можно и так прожить.

Ведущий:

Ребята, давайте попробуем объяснить Буратино, зачем нужно учиться, и для чего нужна Азбука.

Следуют ответы детей

Буратино:

Ну и оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр. Вот мой билет (показывает большой красочный билет)

Ведущий:

Покажи-ка свой билет, здесь что-то написано…

Возьми билет и прочти на нём, что надо сделать, чтобы попасть в театр…

Буратино:

Как же мне быть? Я ведь не умею читать.

Ведущий:

Ребята, давайте поможем Буратино. Кто прочтёт, что написано на билете?

Ученик

Щука в озере плыла. Червячка с крючка сняла.

Наварила щука щей, пригласила 6 ершей.

Щи у щуки хороши. Сколько рыбок ели щи?

Ученик

На диване у Танюшки примостилися игрушки:

5 матрёшек, Буратино и весёлый Чипполино.

Помоги Танюшке сосчитать игрушки!

Ученик

У пенёчков 5 грибочков и под ёлкой 3.

Сколько будет всех грибочков, ну-ка, посмотри.

Буратино:

Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли. Я тоже захотел учиться в школе. Научусь читать, писать, считать. Давайте сделаем так: я возьму вашу Азбуку и пойду учить алфавит.

Ведущий: Пока Буратино будет учить Алфавит, Юля прочтёт стихотворение

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!

Ведущий:

А сейчас ребята получат свои первые удостоверения в том, что

Мы букварь прочли.

Полный курс наук прошли.

А теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Частушки

Мы, девчонки-первоклашки

Вам частушки пропоём.

Мы в своём любимом классе

Замечательно живём.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится.

Потому что наши мамы с нами в школе учатся.

Эх, топни, нога, топни, правенькая.

В школу я пришла учиться, хоть и маленькая.

Каждый день у нас уроки: лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы и красиво говорим.

Первый класс уже кончаем, часики протикали.

А теперь у нас, ребята, летние каникулы.

Мы за лето отдохнём, сил поднаберёмся.

А в начале сентября снова соберёмся.

Мы частушки Вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы Вас попросим, чтоб Вы нам похлопали.

Учитель:

Дорогие гости, папы и мамы, дедушки и бабушки! Совсем недавно, не прошло и года, как наши дети стали учениками, переступили впервые порог школы, своего класса и взяли в руки букварь. И вот они уже прощаются с ним. Научившись писать, читать и считать. Учились мы не только этому. Странички Букваря учили думать, познавать богатство окружающего мира, учили быть дружными, весёлыми и ещё многому-многому другому. Поздравляю Вас, дети, с Вашей первой победой – окончанием первого класса! Желаю Вам дальнейших успехов в учёбе. Ребята, вы хорошо учились, старались весь год, хорошо закончили учёбу. А теперь объявляю перемену на всё лето, до 1 сентября. До встречи во 2-м классе!

(Звенит звонок)

Ребята исполняют заключительную песню.