Меню
Разработки
Разработки  /  Немецкий язык  /  Мероприятия  /  2 класс  /  Праздник алфавита

Праздник алфавита

Игра-квст по спасению букв алфавита от злой колдуньи.

10.01.2018

Содержимое разработки

План – конспект открытого урока учителя немецкого языка Смирновой Е.Ю. (параллель вторых классов)

Тема урока: «ABC - Fest»

Тип урока: комбинированный

Урок преследует комплексные цели: обучение общению на иностранном языке, овладение учащимися аспектами языка (произношением, лексикой, грамматикой).

Цель: Систематизировать и обобщить изученный материал вводного курса.

Задачи:

практические:

- повторить: изученные речевые образцы, лексику по теме “Знакомство”,

числительные от 1 до 12,

- закрепить навыки чтения и письма.


развивающие: – активизировать мыслительную деятельность обучающихся;

- развивать умения использовать изученные речевые клише в устной речи; познавательную активность; мыслительные способности обучающихся: логическое мышление, произвольное внимание и запоминание.


воспитательные: – формировать интерес к предмету и культуре изучаемого языка; стимулировать мотивацию учебной деятельности учащихся.



Форма занятия: индивидуально-групповая.

Языковой материал: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf; Sehr angenehm! Freut mich! Guten Tag! Hallo! Tschüß! Auf Wiedersehen!; немецкие имена девочек и мальчиков. Irene, Sabine, Peter, Anna, Susi, Franz, Toni, Anton, Otto, Xenia, Monika.

Грамматический материал: Конструкции Das ist … , Das sind…; вопросная форма Wer ist das?

Страноведческий материал: гора Броккен, имена немецких девочек и мальчиков.

Оснащение урока: доска, проектор, слайдовая презентация, аудиозапись алфавитной песенки, учебник, рабочая тетрадь.


Раздаточный материал: карточки для индивидуальной работы, сигнальные карточки.


Методика проведения: Урок представляет собой игру-путешествие, в ходе которой обучающиеся повторяют и закрепляют изученный ранее материал.



Объекты контроля:

  • умение использовать речевые конструкции Ich heiße … Ich bin… Jahre alt. Ich komme aus …;

- умение вести диалог, в рамках темы «Знакомство»;

- знание счёта от 1 до 12;

- знание заглавных и строчных букв.


Структура урока:

  1. Начало урока:

- Приветствие;

- Постановка темы, целей урока;

- Речевая зарядка.



  1. Основная часть:

Путешествие в страну ABC:

Выполнение ряда упражнений на повторение и закрепление изученного лексико-грамматического материала:

  • Представление. Назвать свое имя;

  • Повторение некоторых гласных и согласных букв;

  • Чтение и перевод письма (знакомство с самой высокой горой Германии);

  • Назвать свой возраст;

  • Соединить заглавные и строчные буквы (работа с индивидуальными карточками);

  • Вопросно-ответное упражнение (Wer ist das?);

  • Составление предложений по схемам;

  • Повторение числительных от 1 до 12;

  • Физ. минутка;

  • Вставить вместо пропусков недостающие буквы;

  • Исполнение алфавитной песенки.



  1. Заключительный этап:

- Подведение итогов урока;

- Рефлексия. Опрос впечатления об уроке;

- Комментарий оценок. Оценки;

- Благодарность за работу. Прощание.














Ход урока:


Звучит музыка. Слайд 1


I. Организационный момент.

- Guten Tag, liebe Kinder!

У. Guten Tag!

- Setzt euch.


Слайд 2

Мы с вами уже несколько месяцев изучаем немецкий язык. Все это время вы прилежно учились, старательно выполняли задания. И еще самое важное вы теперь знаете все буквы немецкого алфавита. Тема нашего урока, ребята «Das ABC-Fest».


Слайд 3 И сегодня давайте покажем, чему же научились, что знаем и умеем.


Слайд 4 А помогут нам наши друзья Albi и Waldo.


Диалог Альби и Вальдо

- Guten Tag! Ich heiße Albi. - Hallo! Ich heiße Waldo. Und wie heißt ihr?

У1. Ich heiße .., У2. Ich heiße … ,

Ну вот мы и познакомились.


II. Основная часть.


Слайд 5 А к нам на праздник алфавита пришли сегодня буквы. Давайте посмотрим, что же это за буквы? (Стихотворение про буквы)

А, А, А – Der Winter ist da.

E, E, E - überall liegt Schnee.

I, I, I - wir laufen Schi.

O, O, O - Wir sind alle froh.


Слайд 6 А ещё к нам на праздник пришли согласные буквы. Давайте попробуем составить из данных букв слова. (Guten Tag)


Слайд 7 Песня: Guten Tag


Ну, наконец-то все буквы в сборе и мы можем отправляться вместе с Альби и Вальдо в чудесную страну «ABC», в которой живут  буквы.


Слайд 8 Но что- то случилось в стране букв. Ребята, вы ничего не заметили? По-моему не все буквы на месте. У1.Буквы пропали.

Ja, das stimmt. Верно. Некоторые буквы исчезли. Скажите, какие буквы отсутствуют в алфавите?

У– С, В, D,G, I, K, O, S, U, W


Где же наши буквы? Куда они пропали? Как же мы будем читать, и писать без них?


Слайд 9 Wer ist das?

У1. Das ist alte Hexe.


Верно. Das stimmt. Вот и наши буквы. Куда же старая колдунья их уносит? Давайте прочитаем письмо и переведем! (учащиеся читают)


Броккен, ребята, это самая высокая гора в Германии. И на самой вершине этой горы и живет ведьма alte Hexe.

Ну как не испугались? Будем спасать буквы? Не страшно вам?

Мы отправляемся в путь. Ну, знаете, дорога будет трудной, вас ждут тяжелые испытания. Вот и первое испытание.

Слайд 10 Нам нужно перебраться через эту широкую и глубокую реку. Но не так – то просто это сделать. Лягушка Квак не хочет нас пропускать.


Слайд 11 Что же она хочет спросить?


У1. Wie alt bist du?


Ja, richtig! Да, верно. Нужно сказать, сколько вам лет. Wie alt bist du, У1?

(У отвечают по очереди)


Слайд 12 Чтобы перебраться на другой берег, нам нужно построить мост. Для этого необходимо соединить заглавные и строчные буквы.

(У. соединяют буквы на индивидуальных карточках, меняются друг с другом, проверяют)


Слайд 13 Молодцы, первое испытание пройдено. Сейчас мы в густом темном лесу. Уже стемнело, и чтобы не заблудиться, нужно угадать, кто идет рядом.


Слайд 14 Игра «Wer ist das?»


Слайд 15 Мы вышли на лесную полянку. Вы заметили, ребята, в лесу совсем нет зверей и птиц. Вместо них геометрические фигурки. Это старая колдунья ведьма Аlte Hexe их заколдовала. Если мы разгадаем схемы, лесные жители оживут. (Учащиеся отвечают)


Слайды 16 – 19 Молодцы, ребята! Вы расколдовали лесных жителей. Они вам очень благодарны.


Хорошо с лесными жителями, но нам пора в путь. Давайте, ребята, вспомним, какая у нас цель? У1. Спасти буквы от старой колдуньи. Верно.


Слайд 20 А вот мы на поле. Но здесь вместо цветов растут цифры. Кто их сосчитает?

(Учащиеся выходят к доске и считают цифры)


Слайд 21 Молодцы. Ну как же мы устали. Нам нужно отдохнуть и набраться сил. Steht auf! (Игра на внимательность: обучающимся отдаются команды встать и сесть, которые они должны выполнять, не запутавшись) + Игра на воображаемых музыкальных инструментах.


Слайд 22 Вот мы и добрались до горы Броккен. Какая же она высокая! На самой вершине горы стоит дом Альте Хексе. Как же нам туда добраться? Нам помогут буквы. Только нужно вместо пропусков вставить недостающие буквы.

(Учащиеся по очереди выполняют задание, а остальные сигнальными карточками показывают, согласны они с этим ответом или нет)


Молодцы, ребята! Вот мы и добрались до дома Альте Хексе. Давайте посмотрим в окно. Что она делает?

Слайд 23

Пока старая колдунья не успела съесть буквы, нужно быстрее сказать заклинание.

Встаем и все вместе произносим слова заклинания:

1, 2 - Polizei,

3, 4 - Offizier,

5, 6 – alte Hexe

7, 8 – Gute Nacht,

9, 10 – Auf Wiedersehen.

Альтэ Хексэ не хочет уходить. Еще раз повторяем заклинание.


Слайд 24 Мы уcпели вовремя. Наши буквы спасены. Все буквы алфавита теперь на месте.

Слайд 25 Давайте все вместе споем алфавитную песенку.


III. Подведение итогов.


Какие же вы молодцы, ребята. Вы много работали сегодня на уроке и были очень активными. Давайте вспомним, что мы делали на уроке?


Немецкий алфавит очень вам благодарен и хочет сделать вам подарки.

Наш урок немецкого языка закончен. Вальдо и Альби прощаются с вами

- Auf Wiedersehen! Слайд 24


























А * * D


I * * t


T * * i


M * * n


N * * m


a * * d




А * * D


I * * t


T * * i


M * * n


N * * m


a * * d




А * * D


M * * n


N * * m


a * * d








А * * D


M * * n


N * * m


a * * d


А *

* a

I *

* t

T *

* i

N *

* m

M *

* n

G *

* r

R *

* u

S *

* y

U *

* q

V*

* z

Y *

* s

Z *

* w

Q *

* g

W *

* v


8



-70%
Курсы повышения квалификации

Теоретические и практические основания методической деятельности преподавателя иностранного языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Праздник алфавита (76.5 KB)