"Правила приема и приглашения гостей."

Основы социальной жизни

7 «А» класс

Тема раздела

Культура поведения

Тема урока

Правила приема и приглашения гостей.

Тип урока

комбинированный.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

знакомить с правилами приема и приглашения гостей

Познавательные УУД:

использовать логические действия (сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию, установление аналогий, закономерностей, причинно-следственных связей) на наглядном, доступном вербальном материале, основе практической деятельности в соответствии с индивидуальными возможностями;

Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач,

- осуществлять коллективный поиск средств их осуществления;

Коммуникативные УУД:

 вступать и поддерживать коммуникацию в разных ситуациях социального взаимодействия (учебных, трудовых, бытовых и др.);

слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его.

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачей, совершенствование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

поставленной учителем;

Основные понятия урока

Гостеприимство

Средства обучения

Видеоролик, рабочие тетради, раздаточный материал.

Методы учебной деятельности

беседа, рассказ учителя, работа в тетради, работа у доски.

Формы организации учебной деятельности

фронтальная, индивидуальная, групповая

Вид контроля

Традиционная

Этап урока

Деятельность учителя

Предполагаемая деятельность учащихся

УУД

1.

Организа-ционный момент

Прозвенел уже звонок

Начинать пора урок.

Сядет тот,

Кто вежливое слово назовет.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

Отвечают на вопросы, садятся за парты

ЛУУД

ПУУД

2.

Актуализация знаний

Какой раздел мы свами закончили изучать?

Есть и водный, и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это? Скажи скорей
Давайте проверим, как вы усвоили этот материал?

1 группа – удоски записать виды транспорта

2 группа – по карточкам

3 группа – фронтальный опрос

А зачем нам нужен транспорт?

Какие службы вокзала вы знаете?

Проверяем Арину все она записала.

1. Автомобильный

2. Железнодорожный

3. Водный

4. Воздушный

5. Гужевой

6. Прочий.

Вывод: мы закончили изучать раздел «Транспорт»

Учащиеся отгадывают загадку. – Это транспорт

Кузнецова Арина у доски записывает «Виды транспорта»

Делают задания по карточкам

Ответы детей:

(для передвижения и перевозки грузов).

Касса продажи билетов на пригородные поезда

Касса продажи билетов на поезда дальнего следования

Касса предварительной продажи билетов

Справочная

Камера хранения

Зал ожидания

Милиция

Проверяют работу на доске.
Делают вывод: «Транспорт»

РУУД

ЛУУД

РУУД

КУУД

3.

Изучение нового материала

Мы начинаем еще один раздел, а какой вы догадайтесь сами.

Вспомните с чего мы начали наш урок?

А когда говорят вежливые слова, значит человек, какой?

Или культурный.

И наш раздел посвящен «Культуре поведения»

Видеоролик.

- Понравилось ли вам как Карлсон пригласил Малыша к себе в гости?

- Правильно ли он себя вел?

Так какая тема сегодняшнего урока. «Правила приема и приглашения гостей.»

Открываем тетради записываем число, тему урока «»

Мы сегодня будем учиться, как правильно приглашать в гости. На какие праздники мы можем пригласить. Узнаем кто такой гостеприимный человек. Попробуем расшифровать русские пословицы о гостеприимстве. Поиграем в игры.

– Какие праздники (они даже в календаре выделены красным цветом) вы знаете?

- Праздники нравятся всем. А вот подготовка к ним – сложная задача. Представьте, что у вас скоро День рождения. Что надо сделать, чтобы отметить этот праздник?

Уточнения учителя:( прил.3)

1. Составить список гостей.

2. Пригласить гостей.

3. Составить меню.

4. Накрыть стол.

5. Украсить квартиру.

6. Подготовить развлечения.

- О каком человеке говорят: "гостеприимный хозяин"?

(О доброжелательном, заботливом, внимательном, отзывчивом)

Словарная работа. (прил.2)

– Русский народ всегда славился гостеприимством- умением принимать гостей.

- Вы никогда не задумывались, зачем люди ходят в гости?

Во-первых, очень приятно, когда, увидев тебя, кто-нибудь обрадуется и улыбнется.

Во-вторых, очень приятно, когда в гостях собираются разные люди: поговорят о том, о сём- и польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сплетнями и все стали немного умнее. И еще, привыкли люди делиться друг с другом хорошим. Например, родился в семье ребенок- зовут гостей разделить радость.

Вот почему с давних пор и до наших дней ходят люди в гости. За такое долгое время выработались очень хорошие правила о том, как вести себя хозяевам и гостям.

Ответы детей с вежливых слов

Вежливый

Высказывание детей

Определяют тему урока

Делают записи в тетради, внимательно слушают учителя.

Учащиеся называют праздники.

Каждому учащемуся дается какой – то праздник он должен соотнести, к какому относится.

Дискуссия, вклеивание в тетрадь памятку.

Прочитываем слово про себя, потом в слух и хором. Запоминаем, как оно пишется.

Дискуссия

РУУД

КУУД

КУУД

КУУД и ПУУД

КУУД, ПУУД

ПУУД

КУУД

4 Физминутка

«Вежливый Зайка»

Дайте капусты кочанчик другой! (махать двумя руками к себе)

Разве так прося? Подумай, косой. (повороты в сторону)

Дайте, пожалуйста, - вспомнил Зайчишка,- (наклоны вперед руки вперед)

И, если можно, с большой кочерыжкой. (показать большой круг)

Вот, молодец, ему лапу пожали (пожать ладошки)

И самых вкусных кочанчиков дали… (погладить живот)

Ребята выполняют движение за учителем.

РУУД

5. Продолжение изучение новой темы.

- Попробуйте расшифровать русские пословицы о гостеприимстве: ( прил.2)

а) ДАР НИЯЗОХ ЮТСОГ УМОРБОД

б) СНАЧАЛА НАКОРМИ, А ПОТОМ РАССПРОСИ

Ответы: а) "Доброму гостю хозяин рад"; читаем справа налево;

б) "Сначала накорми, а потом расспроси"; читаем строчками.

Правила приглашения гостей (постепенно вывешивать правила на доску). (прил.3)

• Приглашать гостей необходимо за 5-7 дней, сообщив : КУДА, КОГДА и на какое торжество они приглашаются.

• Необходимо точно сообщать ВРЕМЯ торжества.

• Постараться, чтобы в гостях вместе было интересно.

• Не надо приглашать того, кто может огорчить других.

• Приглашать гостей надо приблизительно в одно и то же время.(Иначе тот, кого пригласили позже, чем других, может подумать: не потому ли меня позвали, что кто-то не смог прийти.)

– Как можно пригласить гостей? (по телефону, при встрече, пригласительной открыткой)

- Какие вежливые слова для приглашения вы знаете?

Вежливые слова для приглашения в гости.(прил.3)

Приглашаю вас

Разрешите пригласить вас

Буду рад вас видеть

Добро пожаловать

- Прочитайте слова.

- Составьте выражения с этими словами.

- Вклейте все эти слова в тетрадь.

Малыш и Карлсон приготовили для вас задание, которое поможет вам оценить свое знание науки гостеприимства. Вы разделитесь на группы, прочитаете две ситуации, ваша задача- выбрать одну, на ваш взгляд, правильную.( прил.2)

Карточка№1.

Так предлагает поступить Карлсон: "За час до начала празднования своего дня рождения ты бросаешься к телефону и начинаешь звонить друзьям, приглашая их в гости".

Так предлагает поступить Малыш: "За несколько дней до дня рождения ты извещаешь своих знакомых, что хочешь их видеть у себя такого-то числа в такое-то время по такому-то радостному поводу. Всех гостей ты приглашаешь одновременно".

Карточка№2.

Так предлагает поступить Малыш: "Звенит звонок в дверь- пришел первый гость. Последний взгляд в зеркало. Кажется, все в порядке. Одежда нарядная, но в то же время достаточно скромная, чтобы не выделяться среди гостей. С улыбкой открываешь дверь".

Так предлагает поступить Карлсон: "Звенит звонок- пришел первый гость. На тебе- мятая рубашка и замызганные брюки. "Сойдет!"- думаешь ты и, шаркая спадающими с ног шлепанцами, направляешься к двери".

Правила для приглашенных в гости ( прил.3)

• Получив приглашение, поблагодари,

• Если вас пригласили в гости, вы должны обязательно ответить: сможете прийти или нет. (Это нужно для того, чтобы хозяева знали на сколько человек им нужно сервировать стол.)

• Если вы задерживаетесь – предупредите хозяев.

Учащиеся работают в группах, составляют пословицы.

Знакомятся с правилами приглашения гостей, вклеивают в рабочую тетрадь.

Читают вежливые слова, составляют выражения, вклеивают слова в рабочую тетрадь.

Обсуждают в группах и выбирают, какая верная ситуация.

Знакомятся с правилами приглашенных гостей. Памятки вклеивают в рабочие тетради.

РУУД

ПУУД

ЛУУД и ПУУД

РУУД

6.

Закрепление изученного материала

Моделирование реальных ситуаций.

Пригласите друга на День рождения по телефону, при встрече, пригласительной открыткой. Составить пригласительный.

Дети играют в ролевую игру.

ПУУД

7.

Рефлексия

Проверим, усвоили ли вы правила этикета. Если вы согласны с высказыванием, "Хлопаете", не согласны- "топаете".

Если ты приглашаешь в дом гостей, то должен спросить согласия своих родителей. (Да)

Вошедший здоровается первым. (Да)

За столом принято сидеть развалившись, опершись на него локтями. (Нет)

Здороваясь, нужно смотреть в глаза. (Да)

Принимая от гостей подарки, нужно их немедленно отставлять в сторону, не проявляя своего интереса к ним. (Нет)

Одежда должна быть чистой и опрятной. (Да)

Подарки, сделанные своими руками, дарить неприлично. (Нет)

Приходить в гости следует в точно назначенное время. (Да)

Уходя, нужно поблагодарить хозяев. (Да)

- За сколько дней до праздника приглашают в гости?

- Почему гостей нужно приглашать в одно и то же время?

- На что следует обратить внимание в приглашении?

ПУУД

8.Выставление оценок

Учитель оценивает домашнюю работу и классную.

ЛУУД