Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  3 класс  /  Правила движения знай как таблицу умножения!

Правила движения знай как таблицу умножения!

Материал закрепит знания учащихся о правилах дорожного движения, воспитает дисциплинированного пешехода и сформирует мотивационно-поведенческую культуру как основу безопасности при нахождении на дороге и улице.
17.10.2013

Описание разработки

Цель:

закрепление знаний о правилах дорожного движения;

воспитание дисциплинированного пешехода;

формирование мотивационно-поведенческой культуры как основы безопасности при нахождении на дороге и улице.

Оборудование: музыкальное оформление, дорожные знаки, светофор, плакаты по ПДД.

Ход занятия.

На улицах наших

Движения так много.

Везде всевозможных

Так много машин!

Но ты не теряйся,

Не бойся дороги,

А правилам движения

Учиться спеши!

Танец «Светофор».

Дети.

Пешеходы и водители!

Будьте взаимно вежливы!

Не нарушайте правила

Дорожного движения!

Сценка «Волк и семеро козлят на новый лад».

Действующие лица: дети, Волк, Коза, козлята, Ворон, Бобик.

Слева – домик ГИБДД, справа домик Козы. Между ними пешеходный переход (зебра). Над ними светофор. Расставлены дорожные знаки.

Дети. 

Очень важная наука –

Правила движения!

И должны их соблюдать

Все без исключения.

Вы на знаки посмотрите

И спасибо им скажите,

Изучайте, уважайте,

На дороге не зевайте!

Тем, кто правила не знает,

Тем, кто их не соблюдает,

Мы расскажем и покажем

Сказку «Волк и семеро козлят».

Старая сказка на новый лад.

Непростая сказка эта-

В ней и шутка, и намек:

В нашей сказке спрятан где-то

Добрым молодцам урок.

Коза сидит на лавочке около домика, перематывает клубок ниток. Два козлика сидят рядом и разговаривают, двое бодаются, трое играют в догонялки.

Коза.

7 козляток у меня,

Вот она – моя семья.

Как зовут их, я скажу,

По порядку расскажу.

Вот Умейка – он умелый,

Вот Бодайка – очень смелый,

Вот Дразнилка, вот Топтушка,

Вот Мазилка, вот Болтушка.

У меня одна дочушка

Очень любит поболтать,

Не умеет помолчать.

У меня один козленок –

Непоседа, постреленок.

Больше всех его люблю,

Малышом его зову.

Коза обращается к козлятам, и они все садятся на лавочку у домика.

Коза. 

На базар иду я снова,

Чтоб купить всем вам обновы.

Не случилось чтобы лиха,

Посидите вы тут тихо.

Берет корзину, уходит из зала. Козлята сразу вскакивают, уходят от дома, играют в догонялки. Поют песню.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки



Сценарий внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения


Знайте правила движения, как таблицу умножения!



Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения;

воспитание дисциплинированного пешехода;

формирование мотивационно-поведенческой культуры как основы безопасности при нахождении на дороге и улице.

Оборудование: музыкальное оформление, дорожные знаки, светофор, плакаты по ПДД.


Ход занятия.


На улицах наших

Движения так много.

Везде всевозможных

Так много машин!

Но ты не теряйся,

Не бойся дороги,

А правилам движения

Учиться спеши!

Танец «Светофор».


Дети. Пешеходы и водители!

Будьте взаимно вежливы!

Не нарушайте правила

Дорожного движения!


Сценка «Волк и семеро козлят на новый лад».

Действующие лица: дети, Волк, Коза, козлята, Ворон, Бобик.

Слева – домик ГИБДД, справа домик Козы. Между ними пешеходный переход (зебра). Над ними светофор. Расставлены дорожные знаки.

Дети.

Очень важная наука –

Правила движения!

И должны их соблюдать

Все без исключения.


Вы на знаки посмотрите

И спасибо им скажите,

Изучайте, уважайте,

На дороге не зевайте!


Тем, кто правила не знает,

Тем, кто их не соблюдает,

Мы расскажем и покажем

Сказку «Волк и семеро козлят».

Старая сказка на новый лад.


Непростая сказка эта-

В ней и шутка, и намек:

В нашей сказке спрятан где-то

Добрым молодцам урок.

Коза сидит на лавочке около домика, перематывает клубок ниток. Два козлика сидят рядом и разговаривают, двое бодаются, трое играют в догонялки.

Коза. 7 козляток у меня,

Вот она – моя семья.

Как зовут их, я скажу,

По порядку расскажу.

Вот Умейка – он умелый,

Вот Бодайка – очень смелый,

Вот Дразнилка, вот Топтушка,

Вот Мазилка, вот Болтушка.

У меня одна дочушка

Очень любит поболтать,

Не умеет помолчать.

У меня один козленок –

Непоседа, постреленок.

Больше всех его люблю,

Малышом его зову.

Коза обращается к козлятам, и они все садятся на лавочку у домика.

Коза. На базар иду я снова,

Чтоб купить всем вам обновы.

Не случилось чтобы лиха,

Посидите вы тут тихо.

Берет корзину, уходит из зала. Козлята сразу вскакивают, уходят от дома, играют в догонялки. Поют песню.

Козлята

Нам не нужен светофор,

Светофор, светофор.

Обойдемся без него,

Без него, без него.

Мы идем, куда хотим,

Мы хотим, мы хотим.

На него мы не глядим,

Не глядим, не глядим.

Пусть горит зеленый,

Желтый или красный,

До него нам дела нет,

Он горит напрасно.

Мы не станем ожидать,

Ожидать, ожидать,

Правила эти соблюдать,

Соблюдать, соблюдать.

Козлята танцуют на проезжей части дороги, появляются машины, тормозят, сигналят. Из одной машины выбегает Бобик.

Бобик. Что несетесь под колеса,

Козлята мокроносые?

Ведь беда могла случиться!

Надо вам, друзья, учиться,

Как по улицам ходить,

Чтоб к врачам не угодить.

Выбегает Волк, свистит в свисток.

Волк. Вы не в цирке,

Здесь – дорога!

Ну кого вы удивите?

Повернется руль немного –

Под машину угодите!

Неужели вам не ясно?

На дороге быть опасно!

Нарушители, за мной!

Уводит козлят в ГИБДД.

Появляется Коза с полной корзиной, подходит к домику.

Коза. Всем обновы я купила,

Никого не позабыла.

Вы к окошку подойдите,

На корзину поглядите.

Быстро, время не теряйте,

Все обновки примеряйте.

Замечает, что козлят нет.. Плачет.

Ой, беда, козлята где?

Не видать козлят нигде!

Влетает Ворон.

Ворон. Недалеко я летал,

Все видал, все видал.

А козлята твои все

У волка в ГИБДД.

Коза хватается за голову и идет к Волку.

Коза. Волк-волчок, отдай мне деток,

Ненаглядных малолеток.

Очень прошу тебя,

Съешь тогда уж и меня.

Не могу я жить без них,

Моих деток дорогих.

Волк. Ты газеты не читаешь,

Новостей совсем не знаешь:

За порядком я слежу,

В ГИБДД служу.

Чтоб мамашей доброй зваться,

С детьми нужно заниматься.

Коза (возмущенно).

Это я не занимаюсь?

Это мало я стараюсь?

Порядок в доме навожу,

Целый день варю, стираю,

Подметаю, прибираю.

Минутки нет, чтоб отдохнуть,

Ночью некогда вздремнуть.

Я кормлю их очень вкусно,

Что попросят – все куплю.

Одеваю, обуваю,

Только ими и живу.

Волк. В этом вся твоя печаль?

Мне твоих козляток жаль.

Слезы чтоб потом не лить,

Нужно разуму учить.

Очень важная наука –

Правила движения.

И должны их соблюдать

Все без исключения!

На первый раз прощу твоих козлят,

А во второй пусть не попадаются!

(Выходят, радуются, обнимаются, строятся в одну линейку).

Дети. Чтобы правила движения

Взрослым, детям твердо знать,

Нужно правила движения

Постоянно повторять!


Изучайте, изучайте

Правила движения

И всегда их соблюдайте

Все без исключения!


Ведь не зря на светофоре

Зажигаются огни –

Красный, желтый и зеленый –

Нам хотят помочь они!


Правил дорожных

На свете немало.

Все бы выучить

Нам не мешало.


Но основное из правил движения

Знать, как таблицу

Должны умножения:

«На мостовой – не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!»


Мы частенько замечаем

И для вас изображаем

Шалунов на мостовой.

Тех, кто к правилам движения

Не имеет уважения

И рискует головой.

Чтоб несчастья избежать,

Просим им не подражать!

1 ситуация. Дети изображают игру в футбол на проезжей части улицы. Неожиданно появляется машина, слышен визг тормозов, дети испуганы.

Вопрос. Футбол – азартная игра.

Но не доводит до добра

Обгон и пас на мостовой.

Игрок рискует головой!

А ты где забиваешь гол?

Где нужно всем играть в футбол?

Ответ (в магнитофонной записи):

Внимание! Говорит дядя Степа! Дети должны играть в футбол на стадионе или во дворе на спортивной площадке.

2 ситуация. По дороге на самокате катается ребенок, едут машины.

Вопрос. Ты не в цирке! Здесь дорога,

Повернется руль немного –

Ну, кого ты удивишь?

Под машину угодишь.

Где можно кататься на велосипеде или самокате?

Ответ (в магнитофонной записи):

Внимание! Говорит дядя Степа! На велосипеде и самокате можно кататься только во дворе своего дома или в тех местах, где не ездят машины. На велосипеде можно еще кататься по специальной велосипедной дорожке, если такая есть.

3 ситуация. По тротуару идет девочка, играет в мячик, незаметно выходит на проезжую часть улицы. Загорелся светофор, поехали машины.

Вопрос. Твой веселый звонкий мяч

Под машину рвется вскачь.

Уходи скорей с дороги!

Уноси банты и ноги!

Кто скажет, где должна играть девочка?

Ответ (в магнитофонной записи):

Внимание! Говорит дядя Степа! Дети должны играть во дворе своего дома, на детской площадке, на стадионе или выбрать такое место, где машины не ездят.

4 ситуация. Мальчик перебегает дорогу в неположенном месте, перед близко идущими машинами.

Вопрос. Это что еще за мода –

Перебегать наискосок?

Ты видел знаки перехода?

А где дорогу пересек?

Где нужно переходить дорогу?


Ответ (в магнитофонной записи):

Внимание! Говорит дядя Степа! Дорогу можно переходить только по пешеходному переходу. Если нет пешеходного перехода и светофора, сначала убедитесь, что поблизости нет машин, потом переходите дорогу.


Помните и млад, и стар,

Выполняйте строго:

Пешеходу – тротуар,

Транспорту – дорога!

Не случилась чтоб беда,

Не было увечья –

Надо двигаться всегда

Транспорту навстречу.


Вышел на улицу – бдительным будь,

Чтоб безопасным был любой путь!

Чтобы дорогу тебе перейти,

Налево – направо ты погляди!


Помни! Дорога тебе не бульвар,

Пройди побыстрее на тротуар.

Если отсутствует он на пути,

По левой обочине смело иди!


Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – стой!

Желтый вспыхнул – подожди!

А зеленый свет – иди!


А сейчас мы зададим вам вопросы. Если вы согласны с высказыванием, то говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет – молчите.

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто вперед летит так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Кто из вас без затруднения

Знает правила движения?


Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движения

Всегда и всюду соблюдать!


Дети (хором). Знайте правила движения, как таблицу умножения!



-80%
Курсы повышения квалификации

Духовно-нравственное воспитание в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Правила движения знай как таблицу умножения! (54 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт