Правильные и неправильные дроби 5 класс

Тема: Правильные и неправильные дроби.

Цели урока:

• образовательная – расширение и углубление знаний, умений и навыков по программному материалу (правильные и неправильные дроби, нахождение части от числа и числа по его части).

• развивающая – приобщение учащихся к творческой деятельности, расширение математического кругозора и представлений о практической значимости математики.

• воспитательная – развитие у учащихся интереса к математике, воспитание коммуникативной культуры, умения оценивать себя и своих товарищей.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивация урока.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

Какую запись называют обыкновенной дробью?

Запись вида а/в, где а- числитель , а в- знаменатель называют обыкновенной дробью .

Что показывает знаменатель дроби?

Знаменатель показывает, на сколько долей делят.

Что показывает числитель дроби?

Числитель показывает, сколько таких долей взято.

1.Назовите пять любых дробей.

2.Назовите их числители и знаменатели.

3.Любое ли натуральное число считается дробью ?

4.Какое число называется дробью?

Какая часть круга закрашена?

Как найти дробь от числа? число по его дроби?

4. Изучение нового материала.

(Прочитайте дроби). .

Работа с учебником.

• Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называют правильной дробью.

• Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен ему, называют неправильной дробью.

• Если же в дроби числитель и знаменатель равны, то такая дробь равна 1.

В этом ряду есть лишняя дробь. Найдите ее и назовите.

(- неправильная дробь)

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Сели удобно, почувствовали спинку стула, взглядом пишем сегодняшнюю дату, не отрывая взгляда от бумаги и не проводя по одной линии дважды, обведите следующие фигурки. (Плакаты)

6. Закрепление нового материала.

Решить № 378, 380, 386,

7. Итоги урока. Д/з.

Выучить п.23. Решить №379, 386,