Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Проверочные работы  /  9 класс  /  Практическая работа по информатике "Абсолютные, относительные и смешанные ссылки"

Практическая работа по информатике "Абсолютные, относительные и смешанные ссылки"

Практическая работа составлена с целью закрепления знаний, умений и навыков полученных учениками при изучение темы "Ссылки в электронных таблицах".
22.03.2014

Описание разработки

Задачи дифференцированы по уровню сложности. Ученикам предлагается самим выбрать задачу для решения. Решить необходимо только одну задачу (две другие по -возможности).

Задание на оценку «3»  Сформируйте таблицу как показано на рисунке.

Курс доллара внести в ячейку вне таблицы и использовать абсолютную ссылку.

Произведите расчет цены и суммы в рублях .

Рассчитайте итоговую сумму.

При изменении курса доллара должен автоматически производиться полный перерасчет всех формул

Измените название ЛИСТ1 на Накладная.

Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Накладная.

Практическая работа по информатике Абсолютные, относительные и смешанные ссылки

Задание на оценку «4». Сформируйте таблицу как показано на рисунке и самостоятельно добавьте необходимое количество строк и столбцов для успешного решения задачи.

За решённую задачу 6 конфет

За выученное стихотворение 5 конфет

За прочитанную книгу 30 конфет

Условие. Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учебу: за решенную задачу ученик получает 6 конфет, за выученное стихотворение — 5 конфеты, за прочитанную книгу — 30 конфеты.

Задание. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек:

Количество конфет за выполненные задания внесите в ячейки вне таблицы.

Рассчитайте сколько всего задач было решено, книг прочитано и стихотворений выучено;

Рассчитайте сколько всего конфет получил каждый ученик школы;

Рассчитайте сколько всего конфет потребовалось Мальвине для премирования учеников;

Измените название ЛИСТ1 на Успехи.

Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Успехи.

Задание на оценку «5». Во время каникул весёлые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Для решения задачи используйте данные представленные ниже. Сформируйте таблицу как показано на рисунке и самостоятельно добавьте необходимое количество строк и столбцов для успешного решения задачи.

Задание. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек:

Стоимость проезда на различных видах транспорта внесите в ячейки вне таблицы.

Рассчитайте какое расстояние проехал каждый из человечков и сколько денег он заплатил за дорогу;

Рассчитайте какое расстояние все человечки вместе проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило;

Рассчитайте сколько денег все человечки вместе заплатили за все виды транспорта

Измените название ЛИСТ1 на Путешествие.

Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Путешествие.

Условие. Во время каникул веселые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Незнайка проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Поэт Цветик проплыл на пароходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Торопыжка пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Доктор Медуница проехала на поезде 30 км и проплыла на пароходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе — 2 монеты за км, на самолете — 4 монеты за км.

Задание 1. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек:

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки


Практическая работа

по теме «Абсолютные, относительные и смешанные ссылки».


 

Задачи дифференцированы по уровню сложности. Ученикам предлагается самим выбрать задачу для решения. Решить необходимо только одну задачу (две другие по -возможности).

 
Задание на оценку «3» Сформируйте таблицу как показано на рисунке.


Накладная

Курс доллара: 33.70 руб


Наименование товара

Цена в $

Цена в руб.

Количество

Сумма в руб.

1

Кофеварка

70


10


2

Холодильник

900


4


3

Плеер

60


3


4

Тостер

150


3


5

Телевизор

600


2


6

СВЧ печь

300


3


7

Утюг

70


11


8

Фен

65


9


9

Магнитофон

400


5


10

Чайник

40


12


  • Курс доллара внести в ячейку вне таблицы и использовать абсолютную ссылку.

  • Произведите расчет цены и суммы в рублях .

  • Рассчитайте итоговую сумму.

  • При изменении курса доллара должен автоматически производиться полный перерасчет всех формул

  • Измените название ЛИСТ1 на Накладная.

  • Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

  • Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Накладная.









Задание на оценку «4». Сформируйте таблицу как показано на рисунке и самостоятельно добавьте необходимое количество строк и столбцов для успешного решения задачи.


За решённую задачу 6 конфет

За выученное стихотворение 5 конфет

За прочитанную книгу 30 конфет


Количество задач

Количество выученных стихотворений

Количество прочитанных книг

Буратино

2

4

1

Пьеро


25

10

Пудель Артемон

16


5

Арлекин

7

11

6

Говорящий сверчок

5


14


У с л о в и е. Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учебу: за решенную задачу ученик получает 6 конфет, за выученное стихотворение — 5 конфеты, за прочитанную книгу — 30 конфеты.

Задание. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек:

  • Количество конфет за выполненные задания внесите в ячейки вне таблицы.

  • Рассчитайте сколько всего задач было решено, книг прочитано и стихотворений выучено; 

  • Рассчитайте сколько всего конфет получил каждый ученик школы;

  • Рассчитайте сколько всего конфет потребовалось Мальвине для премирования учеников;

  • Измените название ЛИСТ1 на Успехи.

  • Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

  • Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Успехи.






Задание на оценку «5». Во время каникул весёлые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Для решения задачи используйте данные представленные ниже. Сформируйте таблицу как показано на рисунке и самостоятельно добавьте необходимое количество строк и столбцов для успешного решения задачи.


Стоимость проезда на поезде 10 руб за км

Стоимость проезда на пароходе 15 руб за км

Стоимость проезда на самолёте 30 руб за км


Путешествовали

на поезде (км)

на пароходе (км)

на самолёте (км)

Незнайка

55

35

1580

Знайка

100

25

3000

Поэт Цветик

160

145


Доктор Медуница


67

600

Торопыжка

126


1400



Задание. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек:

  • Стоимость проезда на различных видах транспорта внесите в ячейки вне таблицы.

  • Рассчитайте какое расстояние проехал каждый из человечков и сколько денег он заплатил за дорогу; 

  • Рассчитайте какое расстояние все человечки вместе проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило;

  • Рассчитайте сколько денег все человечки вместе заплатили за все виды транспорта

  • Измените название ЛИСТ1 на Путешествие.

  • Оформите электронную таблицу, применив шрифты, рамки и цвета по своему усмотрению

  • Сохраните результат выполнения данного упражнения в своей папке под именем Путешествие.






  • 141. 

    У с л о в и е. Во время каникул веселые человечки отправились путешествовать на разных видах транспорта. Незнайка проплыл 50 км на пароходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Поэт Цветик проплыл на пароходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Торопыжка пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Доктор Медуница проехала на поезде 30 км и проплыла на пароходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за км, на пароходе — 2 монеты за км, на самолете — 4 монеты за км. 

    З а д а н и е. 1. Построить электронную таблицу, которая вычисляет с использованием абсолютной и относительной адресации ячеек: 
    -

-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Практическая работа по информатике "Абсолютные, относительные и смешанные ссылки" (63.5 КB)

Комментарии 2

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

МаринаK, 10.12.2015 19:13
55555
Марина, 10.12.2015 19:12
555555