ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС
№ | Тема урока | Количество часов | Дата | Виды, формы контроля | ||
всего | контрольные работы | практические работы | ||||
1. | Праздники. Введение новой лексики по теме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
2. | Праздники и празднования. Необычные праздники в разных странах мира. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
3. | Приметы и предрассудки. Обучение аудированию. Диалоги этикетного характера. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
4. | Времена группы Present. Глаголы do, go, have в устойчивых сочетаниях. Использование восклицаний в речи. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
5. | Особые случаи. Идиомы со словом cake. Определительные придаточные предложения. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
6. | Развитие навыков письма. Порядок написания статьи о праздновании торжественного события. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
7. | Словообразование: прилагательные и причастия -ed/-ing. Фразовый глагол turn. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
8. | Уголок культуры. Национальный праздник индейцев Северной Америки | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
9. | Татьянин день. Обсуждение текста. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
10. | День памяти. | 1 |
| 0 |
| Устный опрос; |
11. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
12. | Тест 1 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
13. | Образ жизни и среда обитания. Город. Деревня. Образ жизни. Введение новой лексики по теме. | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
14. | Родственные связи. Аудирование. Выражение неодобрения / порицания/ извинения. Идиомы со словами house/home. | 1 | 0 |
|
| Письменный контроль; |
15. | Инфинитив, герундий. Различие между too и enough. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
16. | Города, деревни, соседи. Предлоги места. Порядок слов (прилагательные) | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
17. | Развитие навыков письма. Письмо личного характера. Прямые и косвенные вопросы. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
18. | Словообразование существительных от прилагательных. Фразовый глагол make. | 1 | 0 |
|
| Устный опрос; |
19. | Уголок культуры. Резиденция премьер-министра Великобритании | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
20. | Старые северные русские деревни. Обсуждение текста. | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; |
21. | Животные в опасности. Краткий пересказ текста. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
22. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
23. | Тест 2 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
24. | Очевидное - Невероятное Загадочные существа. Введение лексики по теме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
25. | Сны и кошмары. Обучение аудированию. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
26. | Времена группы Past. Практика использования. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
27. | Времена группы Past. Практика использования модальных глаголов must/can’t/may | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
28. | Оптические иллюзии. Употребление модальных глаголов must/can’t/may при выражении предположений. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
29. | Развитие навыков письма. Рассказы и истории. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
30. | Словообразование сложных прилагательных. Фразовый глагол come. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
31. | Уголок культуры. Самый знаменитый английский замок с привидениями. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
32. | О домовых и русалках. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа |
33. | Стили в живописи. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
34. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
35. | Тест 3 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
36. | Современные технологии Введение лексики по теме. | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; |
37. | Проблемы с компьютером. Обучение аудированию. Предложение решений проблемы/ответ. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
38. | Способы выражения будущего времени. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
39. | Способы выражения будущего времени. Придаточные предложения времени и цели. | 1 |
| 0 |
| Устный опрос; |
40. | Интернет. Идиомы по теме «Современные технологии». | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
41. | Развитие навыков письма. Выражение мнения. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
42. | Словообразование: существительные от глаголов. Фразовый глагол break. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа |
43. | Уголок культуры. ТВ-программа о новинках в мире высоких технологий. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
44. | Робототехника в России. | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; |
45. | Электронный мусор и экология. | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
46. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
47. | Тест 4 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
48. | Анализ контрольной работы. Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
49. | Искусство и литература. Виды искусства. Введение лексики по теме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
50. | Стили музыки. Вкусы и предпочтения. Обучение аудированию. Степени сравнения (повторение) | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
51. | Степени сравнения прилагательных и наречий. Наречия меры и степени. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
52. | Фильмы. Would and Prefer / Предпочтения и желания. Идиомы по теме «Развлечения». | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; Тестирование; |
53. | Развитие навыков письма. Отзывы на книгу или фильм. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
54. | Глаголы с приставками. Фразовый глагол run. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
55. | Уголок культуры. Вильям Шекспир | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
56. | Великие произведения искусства: Третьяковская галерея. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
57. | Венецианский купец. Краткий пересказ текста. | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; |
58. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
59. | Тест 5 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
60. | Анализ контрольной работы. Выполнение лексико-грамматических упражнений | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
61. | Город и горожане. Помощь животным. Введение лексики по теме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
62. | Карта города, дорожное движение и знаки. Диалог на тему «Как пройти…?». Обучение аудированию. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
63. | Пассивный залог. Практика использования. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
64. | Памятники архитектуры в опасности. Пассивный залог. Каузативная форма. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
65. | Услуги населению. Профессии. Возвратные местоимения. Идиомы с -self. | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
66. | Развитие навыков письма. Письмо другу о впечатлениях о поездке. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
67. | Словообразование существительных с абстрактным значением. Фразовый глагол check. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
68. | Уголок культуры. Добро пожаловать в Сидней, Австралия. | 1 | ave to/don’t have to; needn’t/ need
| 1 |
| Практическая работа; |
69. | Московский Кремль. Обсуждение текста. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
70. | Экологически безопасные виды транспорта. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
71. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
72. | Тест 6 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
73. | Анализ контрольной работы. Выполнение лексико-грамматических упражнений. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
74. | Вопросы личной безопасности. Страхи и фобии. Введение лексики по теме. Идиомы для описания эмоциональных состояний. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
75. | Службы экстренной помощи. Обучение аудированию. Разговор по телефону, просьбы. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
76. | Типы условных предложений. Практика использования. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
77. | Типы условных предложений. Wishes. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
78. | Привычки. Питание. Здоровье. Модальные глаголы. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
79. | Развитие навыков письма. Сочинение-рассуждение о пользе и вреде компьютерных игр. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
80. | Словообразование глаголов от существительных и прилагательных. Фразовый глагол keep. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
81. | Уголок культуры. Осторожно! Опасные животные США. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
82. | Решение проблем. Телефон доверия. Обсуждение текста. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
83. | Защити себя сам. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
84. | Обобщение изученного материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
85. | Тест 7 | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
86. | Анализ контрольной работы. Выполнение лексико-грамматических упражнений. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
87. | Трудности Введение лексики по теме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
88. | Никогда не сдавайся! Сила духа. Изучающее чтение. Антонимы (прилагательные и наречия) | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
89. | Риски. Диалог о занятиях экстремальным спортом. Одобрение/неодобрение. Обучение аудированию. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
90. | Косвенная речь. Практика использования. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
91. | Косвенная речь. Неопределенные местоимения и их производные. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
92. | Правила выживания. Разделительные вопросы. Идиомы с лексикой по теме «Животные». | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
93. | Развитие навыков письма. Письмо - заявление о приеме на работу. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
94. | Словообразование: практические упражнения. Фразовый глагол carry. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
95. | Итоговая контрольная работа. | 1 |
|
|
| Контрольная |
96. | Анализ итоговой контрольной работы. Повторение лексико-грамматического материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
98. | Уголок культуры. Хеллен Келлер. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
99. | Вдохновляющая людей. Ирина Слуцкая. Обсуждение текста. | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
100. | Вызов Антарктиды. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
101. | Резерв | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
102 | Резерв |
|
|
|
|
|
| 102 |
|
|
|
|