ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
№ | Тема урока | Количество часов | Дата | Виды, формы контроля | ||
всего | контрольные работы | практические работы | ||||
1. | Вводный урок. Правила техники безопасности
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
2. | Члены семьи. Описание внешности. Притяжательные местоимения | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
3. | Кто ты? Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение — диалог. Словообразование. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
4. | Моя страна. Построение высказывания на основе прочитанного | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
5. | Культурный уголок. Великобритания. Развитие навыка поискового чтения. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
6. | Входная контрольная работа | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
7. | Семьи. Изучающее чтение — интервью. Сравнительное высказывание; обсуждение текста; интервью
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
8. | Знакомство, приветствия. Развитие умения участвовать в элементарном этикетном диалоге знакомства, вести диалог-расспрос.
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
9. | Земля. Развитие диалогической монологической речи, описание местонахождения объектов и стран. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
10. | Обобщающее повторение раздела. | 1 |
| 0 |
| Устный опрос; |
11. | Тест 1.
| 1 |
|
|
| Контрольная |
12. | Время радости. Словообразование. Предлоги времени. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
13. | У меня дома. Предлоги места. Неопределенные местоимения и их производные. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
14. | По соседству. Мой микрорайон. Описание своего микрорайона. | 1 | 0 |
|
| Письменный контроль; |
15. | Знаменитые улицы. Развитие навыка чтения и изучения новой информации на английском языке. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
16. | Дачи. Описание, сообщение на основе прочитанного
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
17. | Урок-чтение. Заявка на обслуживание
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
18. | Проект. Выполнение плана-чертежа в масштабе.
| 1 | 0 |
|
| Устный опрос; |
19. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
20. | Тест 2.
| 1 |
| 1 |
| Контрольная |
21. | Безопасность на дорогах. Изучение новой лексики с опорой на наглядность и использование её в диалогах этикетного характера. Повелительное наклонение.
| 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
22. | В движении. Ведение диалогов с описанием маршрута проезда по городу. Модальные глаголы can, may, be able to, should | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
23. | С ветерком. Поисковое чтение – текст о Михаиле Шумахере. Рассказ о знаменитости с опорой на резюме. Относительные местоимения. | 1 |
| 0 |
| Устный опрос; |
24. | Виды транспорта в Лондоне. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
25. | Метро. Знакомство с английской литературой.
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
26. | Как пройти...? Поисковое чтение текста. Диалог — обмен мнениями. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
27. | Что означает красный свет? | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
28. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
29. | Тест 3
| 1 |
|
|
| Контрольная |
30. | День и ночь – сутки прочь. Present Simple и наречия частотности. | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
31. | Как насчет…? Развитие умений устной речи. Краткие ответы в вопросах времени Present Simple. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
32. | Мой любимый день. Развитие умений продуктивного письма. Возвратные местоимения. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
33. | Жизнь подростков в Великобритании. Изучение модального глагола must/mustn't. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
34. | Привет! Знакомство с английской литературой.
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
35. | Назначение/ отмена встречи. Расширение кругозора, приобщение к рекламе как источнику информации | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
36. | Вычерчиваем числа. Математика
| 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
37. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
38. | Тест 4.
| 1 | 0 |
|
| Контрольная |
39. | Время праздников. Введение и отработка лексического материала. Изучение правил грамматики утвердительных предложений Present Continuous.
| 1 |
| 0 |
| Устный опрос; |
40. | Отпразднуем! Изучение правил грамматики открицательных и вопросительных предложений Present Continuous. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
41. | Особые дни. Изучение новых прилагательных. Развитие умений аудирования | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
42. | Шотландские игры. Изучение календарных дат. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
43. | Белые ночи. Знакомство с английской литературой. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
44. | Как заказать цветы. Обучение речевому этикету
| 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
45. | В Зазеркалье. Развитие умений поискового чтения | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
46. | Обобщающее повторение раздела | 1 | 1 |
|
| Контрольная |
47. | Тест 5.
| 1 |
|
|
| Контрольная |
48. | Свободное время. Изучение грамматики правильных глаголов. Связывающие предложения. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
49. | Игра! Утвердительная форма Present и Past Continuous | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
50. | Скоротаем время! Правила построения предложений в отрицательной и вопросительной форме. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
51. | Настольные игры. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
52. | Свободное время . Знакомство с английской литературой. | 1 |
| 1 |
| Устный опрос; Тестирование; |
53. | Покупка подарка. Активизация лексико-грамматического материала
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
54. | Кукольный театр . Развитие умений поискового чтения
| 1 | 1 |
|
|
|
55. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
56. | Тест 6
| 1 |
|
|
| Практическая |
57. | В прошлом. Развитие умений монологической речи. Повторение грамматики в Past Simple. Изучение неправильных глаголов. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
58. | Дух Хеллоуина. Развитие диалога-расспроса о прошлых выходных. Повторение грамматики в Past Simple и Past Continuous | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
59. | Они были первыми. Развитие диалога-описания качеств людей. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
60. | Стальной человек. Повторение грамматики неправильных глаголов. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
61. | Слава . Знакомство с английской литературой. | 1 | 0 |
|
| Устный опрос; |
62. | В бюро находок. Обучение говорению | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
63. | Играя в прошлое. Развитие умений поискового чтения
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
64. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
65. | Тест 7
| 1 | 1 |
|
| Контрольная |
66. | Таковы правила. Изучение новой лексики и выражений. Модальные глаголы must/mustn’t/can’t
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
67. | А давай…? Изучение правил чтения. Степени сравнения прилагательных. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
68. | Правила и инструкции. Изучение новой лексики и грамматики. Степени сравнения наречий. Модальные глаголы have to / don’t have to / need / needn’t | 1 | ave to/don’t have to; needn’t/ need
| 1 |
| Практическая работа; |
69. | Вершины мира. Развитие умений монологической речи | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
70. | Московский зоопарк . Знакомство с английской литературой. | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
71. | Заказ театральных билетов Чтение и разбор аутентичной информации. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
72. | Чисто ли в твоем микрорайоне? Развитие умений изучающего чтения
| 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
73. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
74. | Тест 8
| 1 |
|
|
| Контрольная |
75. | Еда и напитки. Разделение существительных на исчисляемые и не исчисляемые.
| 1 |
|
|
| Устный опрос; |
76. | Что в меню? Построение предложений во времени Present Perfect | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
77. | Давай готовить! Развитие межкультурной компетенции. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
78. | Кафе и закусочные в Великобритании. Развитие умений диалогической речи (полилога) | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
79. | Грибы. Составление пересказа текста. | 1 | 0 |
|
| Устный опрос; |
80. | Заказ столика в ресторане. Правила построения предложений в отрицательной и вопросительной форме. | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
81. | Кулинария. Развитие умений монологической речи | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
82. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
83. | Тест 9
| 1 |
|
|
| Контрольная |
84. | Планы на каникулы. Развитие диалога о планах на каникулы. Использование конструкция to be going to | 1 |
| 1 |
| Практическая работа; |
85. | Какая погода? Использование Present Continuous в значении будущего времени; конструкция to be going to | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
86. | Выходные с удовольствием! Изучение правил чтения. | 1 | 1 |
|
| Устный опрос; |
87. | В Эдинбург на каникулы! Развитие межкультурной компетенции. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
88. | Сочи. Чтение и разбор аутентичной информации. | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
89. | Бронирование номера в гостинице. Диалоги этикетного характера | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
90. | Пляжи. Развитие коммуникативной компетенции. | 1 |
|
|
| Устный опрос; Тестирование; |
91. | Обобщающее повторение раздела | 1 |
|
|
| Устный опрос; Письменный |
92. | Тест 10
| 1 |
|
|
| Контрольная |
93-102. | Повторение лексико-грамматического материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
94. | Повторение лексико-грамматического материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
95. | Итоговая контрольная работа. | 1 |
|
|
| Контрольная |
96. | Анализ итоговой контрольной работы. Повторение лексико-грамматического материала | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
97-102 | Резерв | 1 |
|
|
| Устный опрос; |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
| 102 | 10 | 12 |
|
|