"Построение в колонну по одному"

Этапы деятель-

ности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Построение в шеренгу, Проверка осанки, Беседа о роли занятий физической культуры, ходьба и бег врассыпную, построение в колонну по одному, бег на пятках, на носкач.

Билингвальный компонент: Колонна - Сап

Дети знакомятся с такими видами построения: шеренга и колонна

Общеразвивающие упражнения :

1. И.п. основная стойка, руки опущены вдоль туловища. 1-2 – дугами наружу руки вверх, подняться на носки; 3-4 – вернуться в исходное положение. (8-10 раз)

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно - поисковый

1. И.п. стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1-поворот туловища вправо, правую руку ладонью вверх, 2-исходное положение, 3-4-то же самое в другую сторону. (4-6 раз).

2. И.п. основная стойка, руки на пояс. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой. 10 подпрыгиваний (3-4 раза).

3. И.п. ноги вместе. 1-руки вверх, 2-наклов вперед, 3-присест, 4-и.п. (8-10 раз)

4. И.п. средняя стойка, руки согнуты в логтях1-2 поднимаем правую ногу к левой руке, 3-4 левую ногу к правой руке(8-10 раз).

Подвижная игра: «Пустое место»

Играющие становятся в круг, поставив руки на пояс, получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит сзади круга и говорит:

Вокруг домика хожу

И в окошечки гляжу,

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слова «постучу» водящий останавливается, заглядывает в «окошко», против которого остановился, и говорит: «тук, тук, тук». Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришел?». Водящий называет свое имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришел?» Водящий отвечает: «Бежим вперегонки», и оба играющих бегут в разные стороны. Тот, кто добежит до него первым, остается в кругу, опоздавший становится водящим, и игра продолжается.

Становятся в колонну. Дети выполняют ОРУ. Делают игровые упражнения. Играют в подвижную игру.

Рефлекстік – үйлестілік Рефлексивно - корригирующий

кнк

Игра «узнаю по голосу» дыхательная гимнастика.

Ходьба в колонне по одному в обход зала. Подведение итогов урока

Дети играют в игру и выполняют дыхательные упражнения.