Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка
на конкурс педагогических портфолио
"МОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ"
педагога начальных классов МКОУ «Смазневская сош»
КОКУРНИКОВОЙ МАРИНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
«Мои успехи и достижения в педагогической деятельности»
Мой портрет.
1. 1. Общие сведения.
Фамилия Имя Отчество Кокурникова Марина Александровна
Дата рождения: 10 августа 1971 года
Образование: среднее-специальное
Наименование учебного заведения: Барнаульское педагогическое училище №1
Дата окончания: 1990 год
Квалификация: учитель начальных классов
Специальность по диплому: «преподавание в начальных классах»
Стаж работы:
| Трудовой | Педагогический | Стаж работы в МКОУ «Смазневская СОШ» |
| 24 года | 24 года | 4года |
Аттестация:
| категория | год |
| 1 | 2012 |
Повышение квалификации
| № | название структуры, где прослушаны курсы | год, месяц | проблематика курсов |
| 1. | АКИПКРО г. Барнаула | 2012 июнь | «Введение Федеральных государственных образовательных стандартов» |
| 2. | МКОУ «Хмелёвская сош» | 2013 ноябрь | «Инновационная практика как ресурс повышения качества образования» |
| 3. | МКОУ «Хмелёвская сош» | 2014 март | «Инновационная практика как ресурс повышения качества образования» |
| 4. | МБОУ СОШ №7 г. Заринска | 2014 февраль | «Применение современных педагогических технологий, обеспечивающих реализацию системно-деятельного подхода к обучению, как основное условие реализации ФГОС второго поколения» |
| 5. | МБОУ СОШ №4 г. Заринска | 2014 февраль | «Формирование личностных результатов учащихся через ведущие направления инновационной деятельности» |
| 6. | МБОУ ДОД «Центр детского творчества» г. Заринска | 2014 октябрь | Семинар «Организация учебно-исследовательской деятельности дошкольников и школьников эколого – краеведческой направленности» |
| 7. | МКОУ «Стародрачёнинская сош» | 2014 ноябрь | «Распространение лучших образовательных практик в области сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса через создание организации детско-взрослого сообщества в условиях реализации ФГОС. Создание здоровьесберегающей среды школы, как одно из условий реализации ФГОС» |
1.2 Эссе «Моя педагогическая философия».
Для меня работа учителя – это не просто работа, а образ жизни. Вместе с ребятами я проживаю новую жизнь: учимся, растём, познаём, открываем новое, исследуем, творим, любим, радуемся, огорчаемся и грустим при расставании
Свою педагогическую деятельность выстраиваю, руководствуясь образовательной программой и программой развития образовательного учреждения.
В Концепции модернизации образования сказано «…модернизация предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования».
Я должна не только дать детям образование в виде системы знаний-умений-навыков, но и развивать познавательные и творческие возможности учеников, воспитывать личность.
Передо мной как перед педагогом ежедневно стоят вопросы:
-Как заинтересовать ребёнка учебным предметом?
-Как создать ситуацию успеха и веру в свои силы?
-Какие методы и приёмы выбрать, чтобы новый материал был понятен и доступен каждому?
Я решаю их путём включения учащихся в ситуацию творческой, частично-поисковой и исследовательской деятельности. На занятиях царит атмосфера сотрудничества, совместного поиска методом проб и ошибок.
Работаю по традиционной системе, но давно пересмотрела своё отношение к традиционному обучению в пользу развивающего. Учебный процесс строю опираясь на следующие положения:
- ученики являются добытчиками знаний;
-процесс учения становится поисковым;
- важнейшим звеном процесса обучения становится альтернатива, а не образец учителя;
Методика работы с детьми строится по следующим позициям:
придерживаться требований личностно – ориентированного подхода к развитию индивидуальности каждого ребенка;
делать акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность детей;
не являться пассивным исполнителем данной программы, а представлять творческую личность, которую отличает эрудиция и любовь к детям.
На своих уроках воспитываю толерантность, уважительное отношение друг к другу, что дает возможность свободно высказать свою точку зрения, аргументировать свою позицию. Главной задачей в процессе обучения считаю выработку положительных эмоций, чтобы никто не чувствовал себя обделённым вниманием, чтобы каждый ребёнок мог ответить, чтобы он получил поддержку своим усилиям словом, взглядом.
Современный подход к образованию делает необходимостью создание условий, максимально раскрывающих способности ученика, определяющих степень продвижения, рост уровня мышления учащихся, их развитие. Поэтому в своей работе я стараюсь сочетать традиционные и новые приемы, методы, формы и средства обучения, которые направлены на развитие способностей каждого школьника, на формирование умений и навыков учебного труда.
Использование современных инновационных образовательных технологий
| Наименование технологии | методы и приёмы | результативность |
| Индивидуальный и дифференцированный подход | Индивидуальная, групповая работа. Разноуровневые задания. | Вовлечение в учебную деятельность всех учащихся |
| Информационно-коммуникативные технологии | знакомство с новым материалом на ПК, разноуровневые задания на ПК
| Повышение эффективности урока, интереса к предмету |
| Игровые технологии | Игровая ситуация
| Повышение эффективности урока, качество усвоения нового материала. |
| Здоровьесберегающие технологии | Создание благоприятного психологического фона на уроке | Укрепление психического и физического здоровья учащихся |
| Проблемное обучение | Создание проблемной ситуации | Повышение эффективности урока, интереса к предмету |
| Компетентностно- ориентированное обучение | Исследовательская работа в группах. парах | обеспечивает вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс |
| технология «Портфолио» |
| позволяет проследить индивидуальный прогресс ученика |
2. Методическая копилка
Файлообменник: https://yadi.sk/d/dFl81oKjfvUMP
2.1. Наличие собственных методических разработок, авторских программ, конспектов открытых уроков и т.д.
| № | Название методической разработки, авторской программы, открытого урока и т.д. | Сроки создания | Способ распространения (наличие в методическом кабинете учреждения, размещение в интернет, др. источниках , и т.п.) | Название файла в папке с материалами на конкурс |
| 1 | Урок окружающего мира во 2кл «Посмотри вокруг» | 2012 |
| №1 |
| 2 | Открытый урок в 3кл «Животноводство»
| 2013 | сайт школы http://smaznev.ucoz.ru/ | №2 |
| 3 | Открытый урок в 4кл. «Пушкин А.С. «Сказка о царе Салтане».
| 2014 | сайт школы http://smaznev.ucoz.ru/ | №3 |
| 4 | Исследование «Три состояния воды» | 2014 | сайт АКИПКРО http://www.akipkro.ru/kpop-main/monach/pedagogicheskij-opyt.html | №4 |
| 5 | Программа предшкольной подготовки «Скоро в школу» | 2014 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; Публикации на персональном сайте.
|
|
| 6 | Праздник урожая | 2013 | http://kopilkaurokov.ru | №5 |
| 7 | Урок «Родовые окончания имён существительных» |
| http://kopilkaurokov.ru | №6 |
| 8 | Музейный урок «Вспомним всех поимённо» |
| http://marinakok.pedgazeta.ru/ | №14 |
| 9 | Рабочие программы 1 класс | 2014 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; Публикации на персональном сайте.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | Праздник прощания с Азбукой | 2015 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; Публикации на персональном сайте. |
№7 |
| 11 | Классный час «Дружба – это я и ты» | 2015 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; Публикации на персональном сайте.
| №8 |
| 12 |
|
|
|
|
|
| Организация исследовательской деятельности учащихся» | 2015 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; Публикации на персональном сайте. | №9 |
| 13 | Внеклассное мероприятие «Мы все похожие и разные» | 2015 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна;
| №10 |
| 14 | Формирование УУД у младших школьников» | 2015 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; | №12 |
| 15 | Познавательная программа «Береги своё здоровье» | 2014 | http://учительский.сайт/Кокурникова-Марина-Александровна; | №13 |
| 16 | Открытый урок литературного чтения в 1кл «К. Чуковский «Телефон» | 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Участие в проведении мастер-классов, круглых столов, семинаров, конференций, открытых занятий и мероприятий, руководство методическим объединением, рабочими группами, наставничество
| № | Название мероприятия | Дата проведения | Форма участия (тема) представления опыта | Подтверждающие документы | Название файла в папке с материалами на конкурс |
| 1 | педсовет | февр. 2014 | презентация «Проектная деятельность в начальной школе» | сайт школы http://smaznev.ucoz.ru/ | №15 |
| 2 | окружное МО учителей начальных классов
|
декабрь 2014 | Обобщение опыта на окружном МО «Формирование УУД у первоклассников» | сайт комитета по образованию Заринского района rmozrn.ucoz.com | №12 |
| 3 | районное МО учителей начальных классов | апрель 2015 | Выступление по теме «Организация исследовательской деятельности учащихся» | сайт школы http://smaznev.ucoz.ru/
справка | №9 |
ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
Файлообменник: https://yadi.sk/d/g1EEDIWWfvFSu
3.1. Официальные награды
| № | Награда, звание | Дата получения |
| 1 | Грамота за участие в муниципальном этапе краевого конкурса «Педагогическая муза Алтая» в номинации «Декоративно – прикладное творчество» | 2014 |
| 2 | Грамота за участие в муниципальном этапе краевого конкурса «Педагогическая муза Алтая» в номинации «Художественная фотография» | 2014 |
| 3 | Благодарность МКОУ «Смазневская СОШ» за труд | 2014 |
| 4 | Грамота за подготовку победителей Всероссийского интеллектуального конкурса Классики «Школа юных разведчиков» | 2012 |
| 5 | Сертификат участника конкурса «Дорогами войны» | 2014 |
| 6 | Благодарность за помощь в организации и проведении международного дистанционного блиц-турнира проекта «Новый урок» | 2014 |
| 7 | Свидетельство участника окружного семинара «Организация учебно – исследовательской деятельности школьников и дошкольников эколого – краеведческой направленности» | 2014 |
| 8 | Благодарственное письмо за активное участие в проекте «Лисёнок» | 2014 |
| 9 | Благодарственное письмо за подготовку и педагогическое сопровождение участников конкурса «Мозайка», среди учащихся 4 кл | 2014 |
|
|
|
|
| 10 | Грамота победителя районного конкурса «Самый классный классный 2015» | 2015 |
|
|
|
|
3.2.Участие в педагогических и профессиональных конкурсах, смотрах и выставках
Файлообменник: https://yadi.sk/d/R9EJDOyifvUS6
| № | Название конкурса, выставки | Сроки | Результат |
| 1 | Муниципальный м этапе краевого конкурса «Педагогическая муза Алтая» в номинации «Художественная фотография» | март 2014 | участник |
|
2
3 |
Муниципальный этап краевого конкурса «Педагогическая муза Алтая» в номинации «Декоративно – прикладное творчество»
Районный конкурс «Самый классный классный 2015»
|
март 2014
март 2015 |
участник
победитель |
ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Файлообменник: https://yadi.sk/d/VG4MDxS5fvHQm
| № | Название олимпиад, конкурсов, конференций, смотров, выставок и т.д. | Год | Уровень мероприятия (ОУ, районный, городской, региональный, всероссийский, международный) | Кол во детей | Результат |
| | Олимпиада по математике | 2011-2012 | школьный | 10 | Грамота Дьяконов А. 1 место |
| | Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» | 2011-2012 | федеральный | 5 | сертификат участника |
| | Праздник урожая | 2011-2012 | школьный | 18 | Грамота за активное участие |
| | Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» | 2011-2012 | международный | 4 | сертификат участника |
| | Шахматно- шашечный турнир | 2011-2012 | школьный | 4 | Диплом Дьяконов А. 2 место |
| | День здоровья | 2011-2012 | школьный | 15 | Грамота за активное участие |
| | Всероссийский интеллектуальный конкурс по русскому языку «Русский медвежонок» | 2012-2013 | федеральный | 8 | сертификат участника |
| | Всероссийский игровой конкурс «Пегас» | 2012-2013 | федеральный | 3 | сертификат участника
|
| | Конкурс Рисунков «Край родной, навек любимый» | 2012-2013 | школьный | 5 | участие
|
| | Конкурс Декоративно-прикладного творчества «Новогодний переполох» в номинации «Новогодний персонаж» | 2012-2013 | муниципальный | 4 | Грамота - 3 место (Арабаум К.) Грамота - 3 место (Алексеева Н.) Благодарность (Калабухова Д.) |
| | Шахматно- шашечный турнир | 2011-2012 | школьный |
| Грамота Дьяконов А. 1 место, Крысов Д. – 3 место, |
| | Всероссийский интеллектуальный турнир «Человек и природа»» | 2012-2013 | федеральный | 6 | сертификат участника |
| | Всероссийский интеллектуальный турнир «Мозайка» | 2013-2014 | федеральный | 5 | сертификат участника |
| | Открытий городской экологический слёт для младших школьников «Земля – наш общий дом» | 2013-2014 | муниципальный | 5 | сертификат участника
|
| | Всероссийский конкурс «Лисёнок» | 2013-2014 | федеральный | 2 | Диплом IIстепени (Коробкина Д.) сертификат участника (Люкшин Д.) |
| | Районная ученическая научно-практическая конференция Интеллект 2014» | 2013-2014 | муниципальный | 2 | Грамота за участие (Арабаум К., Калабухова Д.) |
| | Конкурс декоративно- прикладного творчества «Хрустальный январь» | 2013-2014 | муниципальный | 3 | Благодарность (Дьяконов А., Тищенко Л, Арабаум К). |
| | Лыжные гонки на первенство школы | 2013-2014 | школьный | 3 | Грамота Рогова А – 1 место, Крысов Д. 2 место, |
| | Районное первенство по лыжным гонкам | 2013-2014 | муниципальный | 3 | Диплом за активное участие Крысов Д. |
| | VII Общероссийская интернет-викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!» по теме «Россия под скипетром Романовых» | 2013-2014 | федеральный | 2 | сертификат участника (Коробкина Д., Люкшин Д.) |
| | Конкурсная программа «Защитники Отечества» | 2013-2014 | школьный | 14 | Грамота за активное участие |
| | Литературная игра «Путешествие в страну сказок» | 2013-2014 | школьный | 15 | Грамота -1место |
| | Смотр песни и строя, посвящённый 70-летию снятия блокады Ленинграда | 2013-2014 | школьный | 17 | Грамота - 1 место |
| | Окружной смотр песни и строя «Виват, Россия», посвящённый 70-летию снятия блокады Ленинграда | 2013-2014 | муниципальный | 17 | Грамота – 2место |
| | Соревнования по пионерболу среди девочек | 2013-2014 | школьный | 8 | Грамота – 3 место |
| | День здоровья, посвящённый 70-летию Курской битвы | 2013-2014 | школьный | 16 | Грамота – 2место |
| | Соревнования по пионерболу | 2013-2014 | муниципальный | 3 | Благодарность (Рогова А.) |
| | Всероссийский игровой конкурс «Пегас» | 2013-2014 | федеральный | 3 | Диплом Калабухова Катя 1 место в школе среди уч-ся 4кл |
| | Международный дистанционный блиц-турнир по математике проекта «Новый урок» | 18.12.15 | Международный | 3 | Диплом победителя (Исхакова Э. -1место, Лобанов С. 2место) Сертификат участника –Долгова А.. |
| | День здоровья | 24.09.14 | школьный | 17 | Грамота |
| | Конкурс рисунков «Знай и соблюдай ПДД» | 03.10.14 | школьный | 12 | Грамота (Кадочникова В. – 1 место, Долгова А. – 2 место) |
| | Конкурс рисунков «Чудеса на Новый год» | 2014-2015 | муниципальный | 13 | Грамота за участие
|
| | Конкурс «Мир семьи» | 13.01.15 | всероссийский | 1 | Лобанов С. - участие |
| | Спортивные состязания «Русские витязи» | 29.01.13 | школьный | 4 | Грамота (команда мальчиков – 1 место) |
| | Конкурс чтецов 1-4кл «Вечно в памяти живы» | 17.02.15 | школьный | 2 | Грамота - Лобанов С. -1 место. Долгова - участие |
| | Конкурс «Сказочная математика» | 02.02.15 | всероссийский | 6 | Диплом за участие |
| | Конкурс по окружающему миру «В мире животных» | 12.02.15 | международный | 3 | Диплом победителя: Лобанов С. – 1место, Кадочникова В. – 3 место, Костин А. – 1 место |
| | Весенняя предметная олимпиада «Пятёрочка» | 03.03.15 | всероссийский | 9 | Диплом за участие |
| | Конкурс по русскому языку «Кириллица» | 15.04.15 | международный | 6 |
|
ОТЗЫВЫ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ РЕЗУЛЬТАТАХ.
Файлообменник: https://yadi.sk/d/BiTPIj8JfvUPF
Портфолио учителя начальных классов (44.22 KB)
0
4192
225
Нравится
0
