Получите свидетельство
Вход
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Светочниковская СОШ
ПОРТФОЛИО
учителя начальных классов
Портфолио
для проведения анализа профессиональной деятельности
Ф.И.О. учителя: Свиридова Татьяна Васильевна
Категория: первая квалификационная категория
2016-2017 учебный год
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Ф.И.О.: Свиридова Татьяна Васильевна
Дата рождения: 08.06.1961 г.
Образование, наименование образовательной организации, год окончания: средне-специальное, Каменское педагогическое училище, 1980 г.
Должность, которая подлежит аттестации: учитель начальных классов
Место работы: МБОУ Светочниковская СОШ
Общий стаж работы: 36 лет
Стаж педагогической работы: 36 лет
Стаж работы в должности (в данном учреждении): 12 лет
Сведения о предыдущей аттестации (категория, дата присвоения): первая, 10.02.2012 г.
Контактные телефоны:
рабочий: 38-1-97домашний: 8928-11-48-409
по результатам деятельности учителя
Документы и материалы
первой квалификационной категории
ЭССЕ
"Я - учитель. Осознание профессии"
(из опыта работы)
Я работаю в школе уже достаточно долгое время 36 лет. В моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств: радость, чувство гордости за достижения моих учащихся, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. Я думаю, наша профессия настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и.т.д. Бывали моменты, когда очередной педагогический успех или успех детей давал силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки и, казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны, но придя в школу и увидев детей, я понимала, что нужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними. Учитель… Чем является его деятельность в настоящее время? Я думаю, что работа каждого педагога - это симбиоз науки и творчества. Поскольку в нашей стране необходимы люди нового качества, способные действовать самостоятельно, обеспечивать себя и других, быть ответственными за своё дело. Роль ученика как пассивного объекта обучения осталась в прошлом. Современное занятие основывается на деятельностном подходе, в котором ученики являются активными субъектами учебно-воспитательного процесса и приобретают способность действовать в различных проблемных ситуациях.
Чтобы добиться уважения и любви со стороны детей, надо доказать, что ты стоишь этого. Как это сделать? Для каждого педагога очень важны эмоционально-ценностная и творческая сфера деятельности, а также, знаниевая компетентность.
Одним из важнейших факторов, влияющих на профессионализм, является, на мой взгляд, самообразование. Поиск новых приёмов, методов и технологий актуален особенно в наше время. Ребёнка - представителя нового поколения практически невозможно заставить что-то сделать, если с ним не договоришься или не заинтересуешь.
Следовательно, необходимо выбирать такие технологии, которые давали бы возможность это осуществить. Я считаю, что проектная деятельность, информационно-коммуникационные технологии являются такими педагогическими средствами, поэтому в своей работе я использую именно их.Но, по-моему, не надо забывать о том, что любой школьный урок – это не только передача знаний, информации, но и общение личности учителя с детьми и огромное воздействие этой личности на них. Психологами давно замечено, что знания, не имеющие эмоционально - духовной нагрузки, ребенком не усваиваются.
Недаром древняя китайская мудрость гласит: «Расскажи мне и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому и я пойму».
Из своей практики я заметила, что дети всегда стопроцентно чувствуют наше к ним отношение; здесь нам, учителям, классным руководителям, ничего не скрыть и никем прикинуться не удастся. Наше отношение к себе дети чувствуют интуитивно и распознают безошибочно, реагируют, как молодые ростки, на погоду.
Учителя ответственны за знания своих учеников, за добросовестность своего труда; за полное, четкое и методически грамотное преподавание своего предмета; за создание в классе среды учения. За все это – да! Но самое главное учителя, классные руководители ответственны за свой дух, которым они вольно или невольно обволакивают, питают, взращивают каждого ребенка, находящегося в классе.
«Не бывает неталантливых детей, есть унылые, скучные, ленивые и вечно занятые своими делами взрослые, не сумевшие увидеть и раскрыть детские таланты».
Критерий 1 «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»
Показатель «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» (в %, по итогам учебного года (на примере не менее трех классов/групп) за 5 лет, (по каждому году отдельно), по выбору аттестуемого педагогического работника
| Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
| |||||
| Показатели | 2012\2013 учебный год | 2013\2014 учебный год | 2014\2015 учебный год | 2015\2016 учебный год | 2016\2017 учебный год |
| Русский язык | Качество 40%
| 40 %
| 33,3% | 33.3% | 33,3% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Литературное чтение | Качество 80%
| 50% | 60% | 75% | 75% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| математика | Качество 40% | 50% | 50% | 33,3% | 33,3% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Окружающий мир | Качество 100% | 62,5% | 100% | 66,6% | 100% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Изобразительное искусство | Качество 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| музыка | Качество 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
| Физическая культура | Качество 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Освоение 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |
Дата:__________________________________
Заместитель директора:______________(_________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
Критерий 2 « Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам
мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662»
Показатель «Результаты мониторинга соответствия учебных достижений обучающихся 4-х классов требованиям ФГОС, итоговой аттестации по предмету выпускников 9-х, 11-х классов общеобразовательных организаций, выпускников 10-х, 12-х классов, прошедших обучение по адаптивным образовательным программам» » (в %, (на примере не менее трех классов/групп) за 5 лет, (по каждому году отдельно), по выбору аттестуемого педагогического работника)
| Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования"* | |||||
| Показатели | 2012/2013 Учебный год | 2013/2014 Учебный год | 2014/2015 Учебный год | 2015/2016 Учебный год | 2016/2017 Учебный год |
| Русский язык | 4 класс | 3 класс | 4 класс | 3 класс | 4 класс |
| Освоение | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Качество | 40% | 40% | 33,3% | 33,3% | 33,3% |
| Математика |
|
|
|
|
|
| Освоение | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Качество | 40% | 50% | 50% | 33,3% | 33,3% |
Дата:__________________________________
Заместитель директора:______________(_________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
МП
Мониторинг выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Критерий 3. «Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)»
3.1.Показатель «Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»
( создаёт условия для развития индивидуальных способностей, реализации интересов и потребностей обучающихся в образовательном процессе
- разрабатывает и реализует индивидуальные «маршруты» обучения, в том числе с учётом результатов школьного, муниципального, краевого мониторингов
- разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в том числе портфолио)
3.2.Показатель «Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях»
(Наличие участников, призёров, победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, сетевых проектов и других мероприятий по предмету, участие в которых осуществлялось под руководством педагогического работника (учитывая и Всероссийскую олимпиаду школьников)
| Уч.год/ класс | 2012-2013уч. год(с февраля 2013)
| 2013-2014уч. год | 2014-2015уч. год | 2015-2016уч. год | 2016-2017уч. год
|
| диагностика способностей: |
|
|
|
|
|
| к научной (интеллектуальной) деятельности |
|
| Всероссийская интеллектуальная викторина»Наше наследие» школьный тур-Бугрименко З-диплом 2ст, Сажин Я-диплом 1 ст, Кравцов Н-диплом-3 ст, Бирюков-диплом 3ст, Берёзко Е-1ст, Айсина А-3ст, Голиш С-3 ст, Гузенко Н-1 ст, Небукин А-2 ст, Лепетюхин Д – 3ст. Международная дистанционная олимпиада пот литературному чтению проект Инфоурок-Берёзко Е – 1 м , Гузенко Н – 2 м, Международная дистанционная олимпиада по предмету « Окружающий мир»- Бугрименко -1 м , Гузенко 1м Международнаядистанционная олимпиада школьников по предмету «Математика » -БугрименкоЗ-1м, Берёзко Е-участие, Гузенко Н- 2м, Сажин Я-1м, ЛепетюхинД-3м
| Всероссийская викторина профессий »Кем быть?»-Сажин Я – 1м , БирюковМ-2м, Всероссийская викторина по окружающему миру «Подводный мир» для школьников 1-3 кл-Бугрименко З – 1м, Сажин я- 2 м, Кравцов Н – участие, Международная дистанционная олимпиада по литературному чтению проекта «Инфоурок»-Жукова Д- 1м, Бугрименкоз-2м, Сажин – 3м, Бирюков М – 3м, Международный конкурс по русскому языку «Кириллица-2015»-Жукова д – 1м,Бугрименко З-2м, Бирюков, Сажин- сертификаты участников, Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц-олимпиада «Части речи», область знаний «русский язык»-Бугрименко З- 2м, Международный проект «Видеоурок», дистанционная олимпиада по математике-3 кл-Сажин -3м, Бирюков М – 1 м, Бугрименко З- 2м Всероссийская олимпиада по математике для 1-2 классов «три плюс два»- Дубов С-2м, Жукова Д – 1м, Всероссийская метапредметная олимпиада по математике-Бугрименко З, Сажин Я- сертификаты участников, Викторина « Новогодние деньки « на сайте «Педразвитие»-Жукова Д – 1 м, Международная дистанционная олимпиада «Начальная школа- логика и общее развитие» проекта «Инфоурок»- Бирюков М – 2м, Сажин Я- 3м, Бугрименко З – 1м, Всероссийская викторина «Широка страна моя родная» - «Города России»- Сажин Я – 1 м, Международный проект «Видеоурок»,дистанционная олимпиада « Памятные даты и праздники в России»-Дубов А- 2м, Дубов С- 3м, Бугрименко З- 1м, Сажин Я- 1 м, Первый Всероссийский метапредметный конкурс « Успевай-ка»- Бугрименко З , Сажин Я – сертификаты участников Международный дистанционный блиц – турнир по окружающему миру «Матушка – Земля»-Бугрименко З – 1м, Сажин Я – 1 м. Жукова Д – 1м, Международный проект «Видеоурок», дистанционная олимпиада по нем языку-3 кл- Сажин Я – 3м, Международный проект «Интолимп» , викторина «ЗОЖ-начкл»- Жукова Д 1м, Кравцов Н – 2м , 1Международный конкурс « Мириады открытий» «С чего начинается Родина», проекта « Инфоурок»-Сажин Я – 2м, ДубовС -сертификат участника, Международный дистанционный блиц – турнир «Всезнайка» проекта «Новый урок»- Бугрименко З – 1м, Дубов С – 1 м, Международный проект «Интолимп» , викторина «Март, апрель, май- праздник каждый день»-Жукова Д 1м, Международный проект «Видеоурок», дистанционная викторина « По страницам Великой победы»-Сажин Я- 1 м, Бугрименко З – 1м, Дубов А – 1м Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц-олимпиада «Огонь, вода, воздух, земля», область знаний «Окружающий мир»- Бугрименко З – 1м , Дубов С – 1 м, Всероссийский конкурс по окружающему миру-Бугрименко З – 1м , Международная олимпиада «Познавай-ка» – Бугрименко З -1 м,
| Международная олимпиада по технологии(Дубов А диплом призёра 3 степени) Всероссийский МетаШколаИнформационныетехнологииТест по математике(Дубов С сертификат Всероссийская Блиц – олимпиада»Сила добра сказок дедушки Корнея»Дубов С 1 место Всероссийская интеллектуальная викторина «А знаешь ли ты?» (Бугрименко З результат в феврале, Межпредметная олимпиада ««С книжных страниц – на большой экран» - Сажин Я – 1 м , Дубов С – 2м , Открытая Всероссийская олимпиада «Наше наследие» школьный тур-БирюковМ, Бугрименко З , Кравцов н , Сажин Я – сертификаты участников, Всероссийская блиц- олимпиада «Говорим правильно»- Дубов с – 1м , Международная олимпиада проекта «ИНТОЛИМП» - Мусагалиев – 1 м , Бугрименко З – 3 м 3 Международный конкурс «Мириады открытий»- Дубов Серафим – 1м, Сажин Ярослав – 3м
|
|
к творческой деятельности | Школьные соревнования по скульптурам из песка- Бутов С-1 м, Конкурс стихов, посвященных Дню Защитника Отечества – Рогонова А- 1 м, Ильина В- 2м Конкурс рисунков, посвященных Дню Защитника Отечества – 3м, Мероприятие, посвященное 190 – летию со дня рождения Н.А. Некрасова-Карпук Е-грамота за активное участие
| Конкурс рисунков «Здравствуй осень!»- Ильина В- 1 м, Конкурс рисунков, посвященный 200-летию М.Ю.Лермонтова-Ильина В – 3 м Муниципальный этап областного Всероссийского детского экологического форума в конкурсе рисунков»Зелёная планета глазами детей» за работу «Пробуждение весны» -Ильина В – 2м | Школьный тур сочинений к 70 – летию победы» Мы помним вечно»- лепетюхин- участие Муниципальный тур конкурса рисунков и поделок « Полиция глазами детей»- Бугрименко З – участие, Муниципальный тур творческого конкурса «Зелёная Планета» - Бугрименко участие, Школьный тур конкурса рисунков «Спасибо деду за победу» -Бироюков М – 3 м, Небукин А – 2м, Гузенко Н – 2 м, Берёзко Е – 1м, Школьный тур конкурса стихов о Великой Отечественной войне-БерёзкоЕ – 1м, Бугрименко З – 1м, Бирюков М – 1м, Школьный тур конкурса рисунков по произведениям М.В. Лермонтова-Берёзко 1м, Бугрименко З – 1м , гузенко Н – 3м, Айсина А 2м Муниципальный тур конкурса рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященного 70 – летию ВОВ- Сажин Я -2м,
| Областной конкурс «Как у нас на Тихом Дону» Номинации: конкурс фотографий, поделок-Дубов С, Бирюков М, Сажин Я – участие Всероссийский интернет – конкурс рисунков «Забавная обезьянка-символ года 2016»-Дубов С – 1 м, Международный конкурс рисунков »Дипломкин», рисунок « Летним днём на болоте»- Бугрименко З -3м, Школьный конкурс рисунков по ЗОЖ-участие, Международный конкурс «Творчество без границ», номинация рисунок- Бугрименко З – 3м, Всероссийский творческий конкурс « Викторёнок», номинация « ИЗО»- Дубов сС – 1 м , Всероссийский творческий конкурс « Викторёнок», номинация « Фотография»- Дубов А – 1 м , Международный творческий конкурс « Арткопилка», номинация « Рисунок»- Дубов С – лауреат 3 ст , Муниципальный конкурс рисунков «Весенние напевы»- БугрименкоЗ, Дубов С – участие, Школьный конкурс рисунков, посвященных Дню Защитника Отечества- Дубов А – 2м, Бирюков М – 3м , Бугрименко З – 1м, Школьный конкурс сочинений «Я- будущий избиратель»- Бугрименко З – 3 м , Школьный конкурс рисунков «Я иду на выборы вместе с папой и мамой»- Бирюков М – 2 м,
| Муниципальный этап областного конкурса сочинений «Космос – мечта человечества»- Бугрименко участие, Конкурс рисунков» Семейный праздник» 2-4 класс – 2место, Всероссийский конкурс «Рыжий лис» номинация «Рисуем вместе» - Дубов С – 1м,
|
|
к физкультурно-спортивной деятельности | Районная Спартакиада» Главный рекорд-здоровье»Соревнования по шахматам КарпукЕ-3м
| Легкоатлетический кросс, посвященный Дню здоровья Гузенко Н.-2м | Школьный турнир по шашкам, посвященный Дню Защитника Отечества Небукин А-2м, Ильина В-1м | Школьный тур соревнований к Дню Защитника Отечества. Соревнование по шахматам-ЛепетюхинД-2м, соревнование по настольному тениссу-Гузенко Н – 3м, соревнования по шашкам Небукин А – 2м, районные соревнования на сдачу норм ГТО _Бирюков М- участие,Школьные спортивные соревнования «Весёлые старты»-1м
| Всероссийская викторина « ПДД от А до Я» Жукова Д-1м, Школьные соревнования по легкоатлетическому кроссу, посвященные Дню здоровья-Кравцов – 3 м, Жукова Д-2м
Международная викторина «Правила безопасности. Осенний сезон- Бирюков М – 1м , Дубов С – 1 м, Международная викторина по правилам безопасности»Зимний сезон» Мусагалиев – 1 м , Бугрименко З – 3 м |
Дата:__________________________________
Заместитель директора:______________(_________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________
Результаты участия в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса
____Свиридова Татьяна Васильевна________________________________
Ф.И.О. аттестуемого
| Год составления | Наименование методической продукции | Форма представления продукции |
| 2013 -2014 | Основная образовательная программа начального общего образования с изменениями по ФГОС
| программа |
Дата:_________
Заместитель директора: _________________(_____________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
МП
Результаты методической деятельности
(перечень методических разработок)
Свиридова Татьяна Васильевна
Ф.И.О. аттестуемого
| Год составления | Наименование методической продукции | Форма представления продукции |
| 2013-2014 | Публикация на сайте Метод – копилка методическую разработку. Праздник Нового года. Театрализованное представление, посвященное году Лошади | Разработка Св № 8237 от 18.09 .2014 |
| 2014-2015 | Публикация на сайте Инфоурок методическую разработку «Классный час, посвященный Дню Семьи»
Публикация на сайте Метод – копилка методическую разработку. Конкурсное сочинение»Я – гражданин России», участвовавшее в школьном и муниципальном туре
| Разработка Св.№ДвВ- 07891
Разработка Св. № 89675 от 04.04.2015 |
| 2015-2016 | Публикация на сайте ИНФОУРОк методической разработки «Классный час , посвященный Дню семьи»
Публикация на сайте Метод – копилка методическую разработку урока рисования в 4 классе по теме «Рисуем птиц. Лебеди»
Публикация на сайте Метод – копилка методическую разработку. Стихотворение к Дню матери
Публикация на сайте ИНФОУРОк методической разработки «Литературный конкурс для детей и подростков «Поклонимся великим тем годам, посвященный 70-летию Победы»
Публикация на сайте ИНФОУРОк конкурсное сочинение «Если бы губернатором выбрали меня»
Публикация на сайте ИНФОУРОк методической разработки «Конкурсы для праздника»День матери»
Публикация на сайте ИНФОУРОк методической разработки «Самоанализ урока ОРКСЭ по теме «Милосердие и сострадание»
Публикация на сайте ВИДЕОУРОк методической разработки «Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню семьи»
| Разработка Свидетельство № ДА- 035728 от 09.09.2015
Конспект урокаСв № 45104 21.10.2015
Текст стихотворения Св. № ДВ-- 182484 от 23.11.2015
Св. №ДА-035728 от 09.09.2015 Разработка
Текст сочинения Св.№ ДВ- 066589 от 15.10.2015
Разработка Св. № ДВ – 066558 от 15.10.2015
Разработка Св.№ ДВ- 066619 от 15.10.2015
Разработка Св.№ 98716051 от 13.09.2015 |
| 2016-2017 | Публикация в международном сетевом издании «Солнечный свет», статья «Проектная деятельность на уроке в нач школе»
Публикация на сайте международного журнала «Педагог» доклад «Формирование УУД в начкл, их контроль и организация работы по ликвидации пробелов»
Публикация на сайте Метод – копилка мероприятие «В гостях у самовара»
Публикация на сайте «Инфоурок» методическую разработку праздника «Посиделки у самовара»
Публикация на сайте Инфоурок доклад на МО учителей нем языка «Разноуровневое обучение, как важное средство повышения качества преподавания»
Публикация на сайте ИНФОУРОК творческого отчёта по проблеме « Развитие творческого потенциала учителя и ученика через инновационные технологии в обучении и воспитании младших школьников в условиях ФГОС НОО»
Публикация на сайте ИНФОУРОК методического материала «Анализ воспитательной работы за 2015-2016 уч. год»
| Доклад Св.№ ФС 77- 65391 от 24.10.2016
Доклад СВ. №996 от 19.10.2016
ПрезентацияСв.№МА – 068831 от 02.12.2016
Разработка Св.№ ДБ -320515 от04.11.2016
Доклад Свидетельство № ДБ – 320500 от 04.11.2016
Отчет Свидетельство от 04.12.2016 №ДБ—414289
Анализ работы Свидетельство от 13.12.2016 № ДБ- 018410 |
Дата:
Заместитель директора: _________________(_____________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
МП
Результаты инновационной деятельности, распространение
педагогического опыта
Свиридовой Татьяна Васильевны
Ф.И.О. аттестуемого
|
Год, месяц |
Наименование мероприятия (заседание методического объединения, педсовет, семинар, конференция и т.д.) с указанием статуса (международный, всероссийский, региональный, городской и пр.)
| Форма участия (выступающий, докладчик, ведущий круглого стола, секции и т.д.)
| Документ, подтверждающий участие: протокол, диплом, свидетельство, сертификат, (при наличии такового) | Выходные данные и объем в печатных листах (в случае опубликования)
|
| 2012-2013(с февраля) | Выступление на педсовете «Проблемы и перспективы развития личностно-ориентированного обучения на современном этапе» протокол №7 от 29.03 2013г
| докладчик | протокол №7 от 29.03 2013г |
|
| 2013-2014 | Выступление на районном МО учителей нач школы «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО» август 2013 г. Выступление на педсовете«Обеспечение преемственности при введении ФГОС НОО и ООО»
Выступление на районном МО учителей нач классов «Проектная деятельность на уроке в нач школе»
| Докладчик
Докладчик
Докладчик
| Пр. №1 от 31.08.2013
протокол № 9 от 23.05 2014г
Пр. № 4 от 07.02.2014 |
|
| 2014-2015 | Создание своего персонального сайта
Выступление на педагогическом совете по теме: «Развитие познавательного интереса у учащихся в образовательном процессе в свете введений ФГОС. Мнения, опыт» Выступление наР МО учителей начшколы «Создание проблемных ситуаций на уроках в школе, как условие осуществления системно-деятельностного подхода в начальной школе.» |
Участник круглого стола
Докладчик Пр.№ 4 от 17.03.2015 | Сертификат № 51755 от 19.12.2014
протокол № 4 от 16.10.2014г
|
|
| 2015-2016 | Выступление на педсовете «Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта» протокол № 5 от 19.05 2016г. Выступление на ШМО кл руководителей «Творческий отчёт кл руководителя» протокол №4 от 21.04.2016 г. Международная онлайн-конференция « В гостях у сказки. Секреты мастеров» Международная онлайн-конференция « Со здоровьем в Новый год» Международная онлайн-конференция «Игрушки . Праздник в доме» Международная онлайн-конференция «Декупаж . Секреты мастеров» Международная онлайн-конференция «Технология исполнения желаний» | Докладчик
Докладчик
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Слушатель
Слушатель
|
Сертификат от 24.11.2015г
Сертификат от 28.12.2015г
Сертификат от 29.12.2015г
Сертификат от 24.04 2016 г
Сертификат от 10.01.2016 |
|
| 2016-2017 | Открытое мероприятие для учителей начальных классов района «Фольклорный праздник «В гостях у самовара»
Участие в международной онлайн- конференции «Декупажная осень. Секреты мастеров» | ведущий
Слушатель | Протокол от 01.11.2016 №2
Сертификат от 13.10.2016г |
|
Дата:
Директор_________________(____________________)
Использование новых образовательных технологий
|
Год, месяц |
Сведения о публичных мероприятиях, отражающие внедрение образовательных технологий: - творческий отчёт; -мастер – классы; -открытые уроки, открытые внеурочные мероприятия и др. мероприятия | Дата проведения |
| 2012-2013 | Открытый урок по русскому языку во 2 кл «Правописание безударных гласных в корне»
Открытое мероприятие для родителей «Моя мама – лучшая на свете» | 14.02.2013г
О7.03.2013 г |
| 2013-2014 | Открытый урок в 3 классе по окружающему миру «Замечательное вещество – вода. Свойства воды.»
Мастер- класс «Рефлексия, как этап современного урока в условиях ФГОС»
| 25.10.2013 г
Протокол совещания от 24.4.2014 г |
| 2014-2015 | Открытый урок рисования в 4 классе по теме «Рисуем птиц. Лебеди»
Открытое внеклассное мероприятие по физической культуре «Олимпийский урок в рамках Международного дня спорта»
Внеклассное мероприятие «Праздник ёлки и Зимы»
| 19.11.2014
05.04.2014
28.12.2015 |
| 2015-2016 | Открытый урок в 3 классе по математике «Решение задач с использованием схематического чертежа»
Открытый урок в 1 классе по обучению грамоты «Буква Нн, звук н» с целью выявления психологической готовности ребёнка к школе, период адаптации
Родительское собрание «Адаптация первоклассника в школе»
| 15.11..2015
28.09.2015
О2.11.2015 (протокол род собрания) |
| 2016-2017 | Открытое внеклассное мероприятие на РМО «Фольклорный праздник «Посиделки у самовара»
Открытый урок во 2 классе по окружающему миру « Какой бывает транспорт» Праздник «Снова к нам на Новый год Дед Мороз опять идёт» | 01.11.2016
20.12.2016
28.12.2016 |
Дата: ____________Заместитель директора: _________________(_____________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
Участие в профессиональных конкурсах
Свиридовой Татьяны Васильевны
Ф.И.О. аттестуемого
| Год | Название мероприятия с указанием статуса (международный, всероссийский, региональный, муниципальный и пр.) | Результат участия
|
| 2012-2013 |
|
|
| 2013-2014 | Международный конкурс творчества« Победилкин» | Диплом 2 место от 04.02.2014 |
| 2014-2015 | Всероссийский творческий конкурс «Умнотворец», номинация «Фотография и видео» Работа «Зимний пейзаж»
Всероссийский творческий конкурс «Умнотворец», номинация «Декоративно – прикладное творчество» Работа «Летнее настроение»
Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц- олимпиада «Создание ситуации успеха»
Сайт «Педразвитие» Всероссийская викторина « Основы формирования профессиональной грамотности педагога в области информационно – коммуникационных технологий»
Всероссийский конкурс «Педагогическая шкатулка»
Районный конкурс «Самоанализ урока по ФГОС». Разработка самоанализа урока ОРКСЭ модуль «Основы православной культуры» по теме «Милосердие и сострадание»
Международная олимпиада, номинация «Олимпиадная работа для педагогов». Название работы «Тест на соответствие занимаемой должности»
| Диплом 3 место от 10.04.2015г
Диплом 3 место от 10.04.2015
Диплом 1 место от 04.06.2016
3 место диплом от 03.04.2015 г
Диплом 1 место от 16.12.2014 г.
Участие, ноябрь 2014 г
Диплом 3 место От 16.10.2014 |
| 2015-2016 | Всероссийская олимпиада « Подари знание»
Всероссийское тестирование «Росконкурс февраль 2016», направление « Психолого- педагогические аспекты образовательной сферы»
Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц- олимпиада «Компетентность педагога в вопросах работы с одарёнными детьми»
«Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц- олимпиада «Самый классный классный»
Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц- олимпиада «Педагогическое мастерство»
Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц- олимпиада «Готовность к преподаванию в условиях ФГОС начального общего образования»
Всероссийский конкурс « Развитие профессиональных навыков учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС»
Всероссийское педагогическое тестирование по теме « Знание конвенции ООН о правах ребёнка»
Международный творческий конкурс «В рисунке», номинация «Фотография и видео». Работа «Сбор урожая»
Международный творческий конкурс «ТАЛАНТОФФ», номинация «Моё творчество»
Всероссийский конкурс «Умната», блиц – олимпиада «Ключевые особенности ФГОС»
Всероссийский конкурс «Умната», блиц – олимпиада «Учитель – профессионал:какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов»
Всероссийский конкурс «Умната», блиц – олимпиада «Реализация ФГОС в начальной школе»
Всероссийский конкурс «Умната», блиц – олимпиада «Портфолио участников образовательного процесса, как средство мотивации личностного роста»
Международная олимпиада, номинация «Олимпиадная работа для педагогов».Название работы «ФГОС НОО: формирование УУД в начальной школе»
| Диплом 1 место от 23.05.2016
Диплом 3 степени февраль 2016 г
Диплом 2 место от 13.03. 2016 г
Диплом 1 место от 22.03.2016 г
Диплом 2 место от 31.10.2016 г
Диплом 3 место от 25.11.2015 г
Диплом за участие
Сертификат от12.01.2016 г
Диплом 3 место от 13.12.2015
Диплом лауреата 3 степени от 25.11.2015 г
Диплом 3 место от 26.11.2015 г
Диплом 1 место От 25.11.2015г
Диплом 1 место от 11.12.2015 г.
Диплом 1 место От 12.10.2015.г
Диплом 3 место От 10.01.2016 |
| 2016-2017 | Международная интернет – олимпиада «Здоровый образ жизни» Всероссийская блиц – олимпиада «Анализ современного урока»
Всероссийская блиц – олимпиада « готовность детей к обучению в школе»
Всероссийский конкурс «Разуминка» конкурс «Педагогическое мастерство»
Всероссийская блиц- олимпиада « Информационно- коммуникационная компетентность педагога в соответствии с ФГОС»
Всероссийский конкурс «Создание ситуации успеха»
Всероссийская олимпиада « Исследовательская компетентность педагога по ФГОС»
Международный творческий конкурс в номинации «Методические разработки педагогов»
Международная интернет олимпиада по истории « Великая Отечественная война»
Олимпиада для работников образования Российской Федерации «Требования ФГОС к начальному общему образованию» | Диплом 1 степени от 24.10.2016г.
Диплом 2 место от 20.10.2016г
Диплом 2 место от 22.11.2016 г
Диплом 3 место от 22.11.2016г
Диплом 1 место от 06.11 2016
Диплом 1 место От 04.06.2016 г
Диплом 1 место От 17.08.2016
Диплом 1 место От 01.12.2016
Диплом 1 место От 01.12.2016
Диплом 1 место № 115904 от 14.12.2016 |
Дата:______________________________________
Заместитель директора: _________________(_____________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
МП
Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Согласно ФГОС целью обучения является всестороннее гармоничное развитие подрастающего поколения, становление самостоятельной, свободной, культурной, нравственной личности, сознающей ответственность перед семьей, обществом, государством, уважающей права и свободы других граждан, конституцию и законы, способной к взаимопониманию и сотрудничеству между людьми,
Психолого-педагогическая диагностика является одним из компонентов педагогического процесса. Психолого-педагогическая диагностика – это оценочная практика, направленная на изучение индивидуально-психологических особенностей ученика и социально-психологических характеристик детского коллектива с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса. Чтобы оказывать эффективное педагогическое воздействие на учащихся, надо обладать объективными научными знаниями об их индивидуальных особенностях. Такие знания можно получить, если использовать определенные методы диагностики, которые позволяет лучше узнать ребенка, посмотреть на него с разных позиций, увидеть в разных ситуациях, а, следовательно, помочь в понимании его индивидуальных особенностей, развитии у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении, формировании ценных жизненных ориентаций.
Выявление способностей обучающихся
| Учебный год | Способы выявления у обучающихся способностей к разным видам деятельности | ||
| научной | творческой | спортивной | |
| 2012– 2013 год | Диагностика «Адаптация ребенка к обучению» (методика Нуменко), диагностики, тестирование | Листы наблюдений за формированием УУД, модификация методики Дембо-Рубенштейн | Диагностика отношения ребенка к здоровью и здоровому образу жизни |
| 2013 – 2014 год | Диагностика (по Л.А.Сиротюк), «Тип темперамента и диагностика «Типы мышления» | Методика «Изучение переключения внимания». Диагностика «Кем я хочу стать. Почему?» | Тест-тренинг «Умеете ли вы вести здоровый образ жизни» |
| 2014 – 2015год | Методики для выявления уровня интеллектуального развития | Диагностика уровня развития познавательных способностей, методика Т.Е.Рыбакова Методика «Отношение ребенка к обучению» | Диагностика здоровья по почерку. Оценка социального благополучия и личностной устойчивости (тест А. Антоновского) |
| 2015 – 20146год | Анкеты «Уровень воспитанности учащихся», методика для изучения социализированности личности ребенка (М.И.Рожкова) | Психологическая готовность к переходу в среднее звено общеобразовательной школы | Оценка самочувствия, активности, настроения (тест "САН")
|
| 2016 – 2017 год
| Мониторинг предшкольного образования, карта первоклассника Методика «Корректурная проба» (буквенный вариант). | диагностика характерологических особенностей личности | Анкетирование «Отношение к здоровью» |
Развитие способностей обучающихся
| Учебный год | Способы развития обучающихся способностей к разным видам деятельности | ||
| научной | творческой | спортивной | |
| 2012 – 2013 год | диагностика, тестирование | индивидуальные занятия | конкурс рисунков, исследовательская работа по теме «Вредные и полезные напитки» |
| 2013 – 2014 год | наблюдение, беседы | беседы, дискуссии, игры, состязания, викторины | уроки здоровья, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни; спортивные праздники для родителей и детей |
| 2014 – 2015 год | проектная деятельность | литературные турниры, наблюдения, поисковые эксперименты, | классные часы, участие в месячнике военно-спортивных мероприятий, организация внеурочных спортивных мероприятий; |
| 2015 – 2016 год | исследовательская деятельность, рефераты, презентации | собеседования, олимпиады,праздники | родительские собрания, Дни Здоровья, занятия в кружке спортивно-оздоровительного направления «Шахматы» |
| 2016 – 2017 год
| диагностика характерологических особенностей личности | походы, конкурсы, экскурсии | Весёлые старты, конкурс рисунков, проект «Здоровая пища. Русские каши». |
Дата:______________________________________
Заместитель директора: _________________(_____________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(________________
Справка
о результатах выявления и развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
Педагог Свиридова Татьяна Васильевна, в своей работе по выявлению у обучающихся способностей к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, использует следующие формы и методы:
в 2013-2014 учебном году с обучающимися 1 класса проводила мониторинговое исследование. Данное исследование включает в себя: анкетирование родителей, наблюдения учителя, Методика «Краски», Авторская методика Г.Кумариной «Изучения уровня адаптированности к обучению», проведен анализ полученных результатов, родители обучающихся получили индивидуальные консультации. Для выявления творческих способностей обучающихся педагог Свиридова Т.В.провела анкетирование родителей на тему: «Чем любит заниматься мой ребенок в свободное время» Спортивные способности первоклассников учитель Свиридова Т.В.выявляла методом наблюдения за занятиями на уроках физической культуры, а так же опроса родителей на родительских собраниях.
в 2014-2015учебном году с обучающимися 2,4 класса Татьяна Васильевна проводила анкетирование по методике Н.Лускановой. Цель: оценка школьной мотивации. Для выявления способности к произвольной концентрации внимания был проведен тест Тулуз – Пьерона. На уроках изобразительного искусства учитель проводил тест: «Мыслитель или художник» с целью выявления творческой активности второклассников. Спортивные способности обучающихся она выявляла на уроках физической культуры (3 час) используя тесты дляопределения ловкости и координационных способностей: Челночный бег 3 раза по 10 м (определяется способность быстро и точно перестраивать свои действия в соответствии с требованиями внезапно меняющейся обстановки). Отбивание мяча от пола(тестируется ловкость, скорость реакции, устойчивость позы). Из двух попыток фиксируется лучший результат.
в 2015-2016 учебном году с обучающимися 3 класса учителем Свиридовой Т.В.. была проведена Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью, разработанная доцентом А.А.Андреевым. Спортивные способности она выявляла на уроках физической культуры (3 час). Тест характеризующий подвижность опорно – двигательного аппарата, эластичность мышц и связок: Гибкость.Задание: наклониться вниз, стараясь не сгибать колени (используется игровой момент, достать с пола игрушку).
в 2016-2017 учебном году проводился ГИТ (групповой интеллектуальный тест). Тест выявляет, насколько ребенок к моменту исследования овладел предлагаемыми ему в заданиях теста словами и понятиями, а также умениями выполнять с ними некоторые логические действия. Для выявления речевого воображения проводила исследование по методике «Вербальная фантазия». Спортивные способности выявляла на уроках физической культуры (3 час). На выявление ловкости и координации она использовала тест: Подбрасывание и ловля мяча. Ученик принимает исходное положение (ноги на ширине плеч) и двумя руками подбрасывает вверх мяч диаметром 15 – 20 см как можно большее количество раз. Из двух попыток фиксируется лучший результат.
Работа, направленная на выявление интеллектуальных, творческих, спортивных способностей состоялась и принесла положительный результат. Использованные методики достаточно эффективны т.к. способствуют выявлению и становлению тех необходимых качеств: активность, мобильность, самостоятельность мышления, творчество, ловкость, гибкость, выносливость которые диктует нам новая образовательная парадигма на современном этапе развития.
Развивая у обучающихся способности к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, учитель начальных классов Свиридова Т.В.. использовала следующие формы и методы работы:
Применение на уроках и внеклассных мероприятиях нестандартных заданий, логических упражнений, проблемных ситуаций, проектной деятельности и т.д.
Проведение в рамках урока или внеклассного мероприятия викторин, выставок творческих работ, спортивных соревнований, интеллектуальных, сетевых игр и т.д.
Проведение работы по специальным образовательным программам: «Разговор о правильном питании» М.М. Безруких, Т.А.Филипповой, А.Г. Макеевой и «Ослепительная улыбка на всю жизнь» направленной на формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни.
Участие в очных и заочных олимпиадах, конкурсах, проектно -исследовательских работах.
Под руководством учителя начальных классов Свиридовой Т.В. учащиеся занимаются исследовательской деятельностью, готовят доклады, проекты , принимают активное участие в игровых конкурсах, олимпиадах. Всё это позволяет формировать положительную учебную мотивацию по предметам, развивать кругозор учащихся, формировать ключевые компетенции.
Дата:____________
Директор МБОУ Светочниковская СОШ _________________/Колмыкова.Н.М/
Справка
об использовании электронных ресурсов в образовательном процессе
учителем начальных классов МБОУ Светочниковская СОШ Свиридовой Т.В.
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках обеспечивает:
• Экономию времени при объяснении нового материала.
• Представление материала в более наглядном, доступном для восприятия виде.
• Воздействие на разные системы восприятия учащихся, обеспечивая тем самым лучшее усвоение материала.
• Дифференцированный подход к обучению учащихся, имеющих разный уровень готовности к восприятию материала.
В кабинете учителя Свиридовой Татьяны Васильевны имеется достаточное количество технических и цифровых образовательных ресурсов для проведения уроков с применением ИКТ. Учитель прошла дистанционное обучение на всероссийском образовательном сайте « Портал Педагога» по курсу «Использование информационно – коммуникационных технологий «ИКТ), согласно действующих образовательных стандартов «ФГОС). MicrosoftWindows 10»
С 2008-2009 учебного года она использует ИКТ во многих направлениях своей деятельности. Это и использование информационных ресурсов Интернет в учебном процессе, и оптимизация собственной работы по подготовке к урокам.
Систематическое использование ИКТ позволяет ей:
сделать учебный процесс доступным, интересным для детей;
рационально использовать время учебного занятия;
быстро и качественно готовить и тиражировать дидактические пособия, раздаточный материал; создавать задания для проверки и контроля усвоения материала;
оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами;
Анализируя различные аспекты использования ИКТ на уроках в начальной школе, можно выделить следующее:
Компьютер как объект изучения;
Компьютер как средство обучения (тренажёры, тесты, электронные учебники, мультимедийные энциклопедии и т. п.)
Компьютер как инструмент, позволяющий моделировать учебную задачу, проводить исследование на высоком творческом уровне.
В своей работе Татьяна Васильевна проводит уроки с использованием ИКТ в своём кабинете, это удобнее всего. Дети остаются в привычной для них обстановке, когда окружающая среда знакома и соответствует их возрастным и физиологическим особенностям. Компьютер в этом случае не рассматривается как объект изучения, а становится современным средством обучения математике, русскому языку, окружающему миру и другим школьным предметам.
Ученики начальных классов, как известно, имеют наглядно-образное мышление. Однако получение визуальной информации в учебном процессе очень затруднено, так как большая часть учебной информации, предназначенной для ученика, передаётся посредством письма на бумажных носителях. Эту проблему позволяет преодолеть использование ИКТ в учебном процессе.
Мультимедийная презентация - одна из активных форм обучения, предполагающая использование компьютерных технологий. Её цель – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме. Проведение мультимедийных презентаций позволяет сделать уроки более интересными, включает в процесс восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее утомительным.
Фронтальная форма обучения – самая распространённая форма обучения в начальных классах. В этом случае использование проектора и экрана даёт возможность совмещать на уроке работу с презентацией и другие формы деятельности:
Ярко и наглядно проиллюстрировать изучаемый материал на большом экране;
Обсудить просмотренный материал с классом;
Совместно решить предлагаемые задания или найти ответы в учебнике;
Индивидуально выполнить работу в рабочей тетради;
Выполнить некоторые задания в группах или парах.
В своей работе Свиридова Т.В. постоянно использует презентации на уроках окружающего мира, русского языка, обучения грамоте, немецкого языка, внеклассной работе. По ФГОС предусмотрена работа учащихся на компьютере совместно с родителями для поиска информации в Интернете. Важная цель обучения в начальной школе – научить каждого ребёнка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Детям приходится часто самим находить необходимую информацию по различным темам. Задача учителя начальной школы – умело сочетать работу с книгой и поиск информации детьми с помощью техники.
На уроках технологии использование презентации – инструкционной карты по изготовлению того или иного изделия – просто находка. Это облегчает работу и учителю, и детям. Ребята с большим интересом смотрели презентации на темы «Золотые узоры Хохломы», «О народных умельцах».
В основном на ее уроках используются цифровые образовательные ресурсы на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле ЗУН.
Плюсы использования компьютера в режиме «вызова» к нему учеников налицо:
повышается мотивация к изучаемым предметам, так как детям интересно работать за компьютером;
свой темп работы для каждого ученика, возможность вернуться к тому заданию, которое не понял;
индивидуализация обучения;
сочетание контроля и самоконтроля;
низкие затраты времени для проведения тестирования и оценки успехов ребёнка;
психологическое спокойствие ребёнка, отсутствие боязни при даче неверного ответа.
Татьяна Васильевна старается использовать ИКТ на уроках систематически. При составлении любого медиаобразовательного дидактического материала соблюдает определённые психологические, дидактические, методические условия, а именно:
понятность, доступность, соответствие возрастным особенностям младших школьников;
систематичность использования;
серьёзный отбор материала по содержанию и по объёму.
При подготовке к урокам используются следующие диски:
электронные приложения к учебникам «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Немецкий язык»
«Мастер-класс учителя начальной школы». Выпуск 1, 2. Методическое пособие с электронным приложением. Москва «Планета» 2012 год;
«Уроки русского языка 1-4 классы». Мультимедийное приложение к урокам. Издательство «Глобус» 2011 год.
«Уроки литературного чтения 1-2 класс». Мультимедийное приложение к урокам. Издательство «Планета» 2011 год.
«Уроки литературного чтения 3-4 класс». Мультимедийное приложение к урокам. Издательство «Планета» 2011 год.
«Классные часы в начальной школе». Издательство «Учитель» 2010 год.
Выводы:
1.Учитель использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности.
2.Свиридова Т.В. владеет навыками работы с сетью «Интернет» и электронной почтой.
3.Учитель владеет навыками работы с мультимедийными средствами обучения,регулярно использует электронные образовательные ресурсы.
| Название сайта | Адрес |
| Интернет – государство учителей | http://www.intergu.ru/ |
| Центр дистанционного обучения | http://www.eidos.ru/journal/2009/0830-4.htm |
| Уч.портал | http://www.uchportal.ru/load/88 |
| Про школу | http://www.proshkolu.ru/ |
| Учителю | http://uchitelu.net/media/344 |
| Российский общеобразовательный портал | http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=52 |
| К уроку | http://k-yroky.ru/load/88-1-0-7638 |
| Рус.эду. Архив материалов | http://www.ege.edu.ru/ |
| Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | http://school-collection.edu.ru/
|
| Пед .совет. | http://pedsovet.su/load/14-1-0-6495 |
| Учительская газета | http://www.ug.ru/sub |
| 4 ступени | http://www.4stupeni.ru/index.php?do=register |
| Российский общеобразовательный портал | http://nsportal.ru/user/, |
| 1 сентября | http://nsc.1september.ru/urok/ |
Дата:____________
Директор МБОУ Светочниковская СОШ _________________/Колмыкова.Н.М/
Непрерывность образования педагогического работника
(Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах)
| Учебный год | Курсы | Результат | Вебинары | Результат |
| 2012-2013 | Присвоена первая квалификационная категория сроком на 5 лет | Приказ № 68 от 10.02.2012 |
|
|
| 2013-2014 |
|
|
|
|
| 2014-2015 | Прошла обучение в электронной системе Pedkampus по программе «Активные методы в педагогической и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям) Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики"
Прошла обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» в объёме 72 часов по программе « Современноеобразовательное учреждение(специализация:начальная школа) | Сертификат № 59795 от15.06.2015
Удостоверение № ЕД–А-308717/279-432-561 от 30.08.2015 | Вебинар « Формирование и оценка УУД при преподавании математики»
Вебинар «Инструктаж «Как стать участником всероссийской апробации ЭУ издательства «Просвещение»
Вебинар «Создание условий для обеспечения развития познавательных УУД младших школьников»
Вебинар «Ресурсы УМК «Школа России» для проектирования урока»
Вебинар «Реализация системно- деятельностного подхода»
Вебинар «Организация проектной деятельности на уроках по курсу ОРКСЭ с использованием УМК издательства «Просвещение»
Вебинар «Новые возможности достижения образовательных результатов ФГОС с помощью печатных и электронных компонентов»
Вебинар « Открытый урок с Просвещением. Как работать с ЭУ»
Вебинар «Роль предмета «Технология» в достижении планируемых результатов ФГОС НОО»
| Сертификат от04.03.2015
Сертификат от 14.04.2015
Сертификат От 30.03.2015
Сертификат от23.03.2015
Сертификат От 30.01.2015.
Сертификат от23.04.2015
Сертификат От 24.03.2015
Сертификат от 16.03.2015
Сертификат от 08.04.2015 |
| 2015-2016 |
|
| Вебинар «Открытый урок с использованием ЭУ по ОРКСЭ для 4 кл»
Вебинар «Формы организации внеурочной деятельности по комплексному курсу ОРСЭ издательства «Просвещение»
Вебинар « Формирование и оценка УУД при преподавании математики»
Вебинар «Открытый урок с использованием электронной формы учебника по русскому языку для 3 класса «серия «Школа России» автКанакинваВ.П.»
Вебинар «Достижение образовательных результатов ООН. Формирование умения работать с текстом» Вебинар «Экспресс – курсы «Организация контрольно- оценочной деятельности в нач школе УМК «Школа России»
Вебинар «ВПР. Учимся работать с пособием «Готовимся к ВПР. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс» Вебинар «Русский фольклор на уроках музыки»
Вебинар «Музейная педагогика, как инструмент развития познавательной сферы школьника»
Вебинар «Работа с информацией в курсе математики М.И.Моро: достижение и оценка предметных и метапредметных результатов УМК «Школа России»
Вебинар « Технологии развития познавательной активности школьников в обучении»
Вебинар «Формирование и развитие познавательных УУД младших школьников средствами курса «Окружающий мир» УМК «Школа России»
Вебинар « Открытый урок с использованием ЭУ по литературному чтению для 2 кл» Вебинар « Открытый урок с использованием ЭУ по технологии для 1 кл»
Вебинар « Учимся работать с пособием «Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Математика. Рабочая тетрадь 4 класс.»
Вебинар «Основы общепользовательской ИКТ-компетентности»
| Сертификат от 21.12.2015
Сертификат От 31.03. 2015 г
Сертификат от 04.03.2015
Сертификат от 15.02.2016
Сертификат от 16.12.2015
Сертификат от 18.11.2015
Сертификат от 2011.2015
Сертификат от 22.10.2015
Сертификат от 25.11.2015
Сертификат от 25.12.2015
Сертификат от 18.11.2015
Сертификат от 27.11.2015
Сертификат от 23.11.2015
Сертификат От09.11.2015
Сертификат От 11.11.2015
Сертификат 30.11.2015
|
| 2016-2017 | Прошла дистанционное обучение на всероссийском образовательном сайте « Портал Педагога» по курсу «Использование информационно – коммуникационных технологий «ИКТ), согласно действующих образовательных стандартов «ФГОС). MicrosoftWindows 10» | Сертификат ВС № 509 От 02.11.2016 | Вебинар « Достижение планируемых результатов ФГОС НОО предмета «Литературное чтение» Вебинар « Мысль семейная» в содержании курса «Окружающий мир» , как основа системного взаимодействия с семьёй и интеграции урочной и внеурочной деятельности
Вебинар «Пространственные представления. Геометрические фигуры. Геометрические величины»
Вебинар «Десять причин работать по «Горизонтам – 10»: новый УМК по немецкому языку, как второму иностранному
Вебинар «Достижения метапредметных результатов на уроках ОРКСЭ» | Сертификат От 2010.2016
Сертификат От 27.10.2016
Сертификат От 26.10.2016
Сертификат
от 31.10.2016
Сертификат От 13.12.2016 |
Дата:
Заместитель директора:______________(_________________)
Подпись __________________заверяю
Директор _________________(_____________________)
Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности
| Учебный год | Награды, поощрения , благодарности | Результат |
| 2012-2013 |
|
|
| 2013-2014 |
|
|
| 2014-2015 | Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей «ИНФОУРОК» Свидетельство о подготовке к участию серии международных олимпиад проекта «ИНФОУРОК» по предмету «Окружающий мир» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей «ИНФОУРОК» Свидетельство о подготовке к участию серии международных олимпиад проекта «ИНФОУРОК» по предмету «Литературное чтение» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей «ИНФОУРОК» Свидетельство о подготовке к участию серии международных олимпиад проекта «ИНФОУРОК» по предмету «Математика», ставших победителями Благодарственное письмо за организацию и проведение школьного тура ОВИО «Наше наследие» Свидетельство о подготовке победителя мероприятия проекта ВИДЕОУРОК «Дистанционная олимпиада по математике 3 класс»
| От 23.10.2014
От 23.10.2014
От 16.02.2015
От 16.02.2015
От 18.05.2015 В15- 1648601/06
От 18.05.2015 В15-1648601/05
Февраль 2015
От 25.12.2015А № 6516969 |
| 2015-2016 | Благодарственное письмо за организацию работы по участию школьников в метапредметной олимпиаде по ФГОС «НОВЫЕ ЗНАНИЯ» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей «ИНФОУРОК» Свидетельство о подготовке к участию серии международных олимпиад проекта «ИНФОУРОК» по предмету «Литературное чтение», ставших победителями
Свидетельство о подготовке победителя мероприятия проекта ВИДЕОУРОК «Викторина для 3-4 класса «Памятные даты и праздники России в 2016 году» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ВИДЕОУРОК
Свидетельство о подготовке победителя серии международных олимпиад проекта ИНТОЛИМП «ЗОЖ 1-4 классы» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ИНТОЛИМП Сертификат куратора, подготовившего победителей всероссийской олимпиады по математике для школьников « три плюс два» Благодарность за помощь в организации и проведении международного дистанционного блиц- турнира проекта «Новый урок» Свидетельство о подготовке победителя серии международных олимпиад проекта «Новый урок» по окружающему миру «Матушка Земля» Свидетельство о подготовке победителей в международной олимпиаде по логике и общему развитию проекта «Инфоурок» Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок» Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской занимательной викторины «Широка страна моя родная»- ГОРОДА РОССИИ» Свидетельство о подготовке к участию международного блиц- турнира «ВСЕЗНАЙКА», ставших победителями Благодарность за активное участие в проведении международного дистанционного блиц- турнира проекта «Новый урок» Свидетельство о подготовке призёра мероприятия проекта ВИДЕОУРОК «Олимпиада по немецкому языку 3 класс»
Свидетельство о подготовке победителя серии международных олимпиад проекта ИНТОЛИМП «Март, апрель, май – праздник каждый день 1 -11 классы» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ИНТОЛИМП Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ВИДЕОУРОК Свидетельство о подготовке победителя мероприятия проекта ВИДЕОУРОК «По страницам Великой победы. Викторина для 3-4 класса» Благодарность за помощь в проведении 1 международного конкурса «Мириады открытий» Свидетельство о подготовке учащихся, ставших победителями в международном конкурсе «Мириады открытий» Диплом руководителя , подготовившего победителя Всероссийского конкурса «Вопросита» блиц – олимпиады «Огонь, вода, воздух, земля» Диплом руководителя , подготовившего победителя Всероссийского конкурса «Вопросита» блиц – олимпиады «Части речи, будем знакомы» Диплом руководителя подготовившего победителя Всероссийского конкурса рисунка « Забавная обезьянка – символ 2016 года» Сертификат куратора, подготовившего победителя Всероссийской викторины «Кем быть» Сертификат куратора, подготовившего победителя Всероссийской викторины «Подводный мир»
| От 17.02.2016
От 29 02 2016 А № 5941231
От 29.02 2016 т № 7959063
От 01.03.2016 Т№2026149
От 01.03.2016.W№2026149 От 10.02.2016
От 17.02.2016
От 17.02.2016
От 01.02.2016 № КД – 152002257
От 01.02.2016 № КД – 152002257 От 13.01.2016 №А 0012-009315
От 18.04.2016
От 18.04.2016
От 12.04.2016.А № 4089233
От 29.04.2016.W№ 2925610
От 29.04.2016.W№ 2925610
От 20.05.2016 Т№ 4721926 От 20.05.2016 А№ 4721926
22.03.2016 № КГ-374660
22.03.2016 № КД-374660
От 22.-3.2016 VP129-262644D140969
От 31.10.2015 VP 26-154492D96103
От Январь 2016
От 25.10.2015
От 30.12.2015 |
| 2016-2017 | Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ИНТОЛИМП Свидетельство о подготовке победителя серии международных олимпиад проекта ИНТОЛИМП «Зима 2017» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ИНТОЛИМП Свидетельство о подготовке победителя серии международных олимпиад проекта ИНТОЛИМП «Викторина «Правила безопасности. Осенний сезон 1 – 11 классы» Свидетельство о подготовке к участию в международной олимпиаде « С книжных страниц – на большой экран» проекта «Инфоурок» учащихся, ставших победителями Благодарность за активную помощь в проведении международных олимпиад проекта «ИНФОУРОК» Благодарственное письмо за организацию и проведение школьного тура ОВИО «Наше наследие» Диплом за подготовку победителя всероссийской блиц-олимпиады «Говорим правильно» Диплом за подготовку победителя во всероссийскомконкурсе «Рыжий лис», номинация «Рисуем вместе» Благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей ВИДЕОУРОК Свидетельство о подготовке призёра мероприятия проекта ВИДЕОУРОК «Олимпиада по технологии 2 класс» Благодарность главы Администрации Милютинского района в связи с юбилейной датой Благодарность за активную помощь в проведении международного конкурса «Мириады открытий» проекта «ИНФОУРОК» Свидетельство о подготовке к участию в 3 Международном конкурсе «Мириады открытий№ по Изо «В волшебной школе карандаша» учащихся , ставших победителями (занявших 1 место)
| От 07.12.2016 Т- № 2582726
От 07.12.2016. W- № 2582726 от16.11.2016 Т-№ 7153086
от 16.11.2016 W-№ 7153086
от 31.10.2016.№ КИ – 115505857
от 31.10.2016 № АТК – 410531 от ноябрь 2016
от 06.11.2016 № 1081
от 06.11.2016. № 5410/К от 27.10.2016 Т№ 24885793
от 27.10.2016 А№24885793
от 26.09.2016. № 204
от 12.12.2016 № 68047
от 12.12.2016 № КД - 269677 |
Дата:
Директор_________________(_____________________)
МП
Портфолио для прохождения аттестации на 1 категорию (214.17 KB)
0
7457
758
Нравится
0
