"Полные и краткие прилагательные"

Урок русского языка в 5 классе

Полные и краткие прилагательные.

Цель: сформировать навык различия полных и кратких прилагательных, определить роль кратких прилагательных в предложении.

Ход урока.

1. Организационный момент:

• Приветствие

• Проверка готовности класса к уроку

• Смотрим на меня и слушаем внимательно.

1. Мобилизирующее начало (Стоя!)

Мы продолжаем изучать тему «Имя прилагательное» и сегодня познакомимся с краткими именами прилагательных. На изучение темы отводится один урок. Работа будет проходить по следующему плану:

1. Проверка домашнего задания;

2. Объяснение нового материала;

3. Закрытие изучения;

4. Самостоятельная работа;

5. Домашнее задание;

6. Рефлексия.

Будьте внимательны. Я желаю вам успеха! (Проверка посадки)

1. Проверка домашнего задания.

(на перемене два ученика записали предложения из д/зад.)

Обратная связь: поднимите руки, у кого также.

Исправьте, у кого есть ошибки.

Подведение итогов:

• как пишутся окончания прилагательных после шипящих и ц?

• приведите примеры.

1. Объяснение нового материала.

(Проверить посадку учащихся)

• Записываем число, классная работа, тема урока. (Проверить)

Запишем пословицу: «Корень учения горек, а плод сладок».

Докажите, что это пословица. Назовите две пары антонимов.

Какой частью речи являются слова горек, сладок? На какие вопросы отвечают?

• Встали из-за парт. Взяли в руки учебники. Проговаривание правила в парах.

1. Физкультминутка для глаз.

2. Закрепление изученного материала.

На столах таблицы, работаем в парах.

Пользуясь учебником, заполним таблицу, сделаем выводы.

Прилагательные

1. Игра «Третий лишний»

2. Конструирование предложений. Определить синтаксическую роль прилагательных.

Обратная связь. (Переверните карточки). Встаньте те, у кого всё верно. Анализ ошибок.

1. Повторение теории.

• Проговаривание в парах

• Опрос слабых учащихся.

1. Самостоятельная работа.

   1. Инструктаж,

   2. проведение (работа по вариантам, тест),

   3. проверка. Исправляем ошибки. Выставляем оценки.

Обратная связь. Встаньте, у кого всё верно. Анализ ошибок. Сдать работы.

1. Домашнее задание.

Составить рассказ-описание «Мой город», используя краткие прилагательные или кроссворд «Краткие имена прилагательные».

10.Рефлексия.

Закончите фразу:

1. У меня получилось …

2. Сегодня я узнал…

3. Было интересно …

4. Теперь я могу…

5. Урок был…