Поле чудес "Зимние мотивы"

Кладько Т. И.

Интеллектуально – развлекательная игра

Цель: прививать интерес учащихся к познанию народной мудрости (истоки возникновения названий предметов и явлений); расширять кругозор, стремление к познанию, коммуникативные навыки; воспитывать здоровый дух соревнования, культуру поведения.

Подготовительная работа: подбор ключевых слов, оформление доски или создание соответствующей презентации (картины зимней природы, зимние забавы детей); ученики готовят выразительное чтение стихотворений о зиме; музыкальные заставки телевизионного шоу «Поле чудес».

Ход мероприятия.

Вед.

Здравствуйте участники и гости игры «Поле чудес». Сегодня наша игра посвящена прекраснейшему времени года, когда хозяйкой в природе на несколько месяцев становится Матушка – зима. Художники, поэты, композиторы посвятили зиме свои прекраснейшие творения. Сейчас я предлагаю всем послушать, как воспевали зиму А.Пушкин, И. Никитин, А Фет, Ф Тютчев.

(звучат стихотворения о зиме)

Вед.

Правила игры: наше «Поле чудес» состоит из четырёх туров, в каждом туре играют три участника; первые три тура – отборочные; их победители примут участие в финальном туре игры. Получив право хода, участник вращает игровой барабан, затем называет букву. Буква угадана – следующий ход. Если же нет- право продолжить игру переходит к следующему участнику. Если игрок желает- он может назвать и всё слово, но в случае неверного ответа он покидает тройку. Если же слово угадано – тур окончен.

( участников игры можно выбирать в ходе викторины, или предложить каждому классу представить своих участников).

Вед.

Итак, приветствуем первую тройку игроков: ______________________________

Вед.

Внимание! Задание первого тура игры.

Что же это за окно? Лишь появится оно,

А мороз-то, ох как зол, вновь спешит закрыть его.

Людям без того окна ни туда и ни сюда!

Не поесть и не попить, не помыться, не помыть.

Ни животных напоить…

А ещё есть чудо- люди, что спешат к тому окну:

Средь зимы нырять в нём будут, ведь моржами их зовут.

Вращайте барабан…

Вед.

Я приглашаю следующую тройку игроков:_______________________________

Ваше задание.

В древние времена на Руси декабрь имел другое название: в этот месяц начиналась зима, приходила стужа, становилось холодно, студёно, а потому его так и назвали.

В древние времена декабрь на Руси называли «студень»: в этом месяце становилось студёно, земля остужена. А январь называли «сечень», так как он рассекает зиму пополам, делит её на две половины. Древние римляне называли этот месяц в честь Януса – бога солнца и сета – январём. Они изображали его двуликим: одно лицо старое и повернуто в прошлое, а другое молодое, смотрит в будущее. Февраль назывался «лютый», потому, наверное, что в этом месяце выпадает много снега и дуют лютые морозы.

Вед.

Последняя тройка игроков:__________________________________________

Внимание!

Вся земля покрыта снегом. Но бывают среди зимы дни, когда пригревает солнышко, и вечный трудяга - ветер ни на минуту не забывает о своей работе, а вместе с ним и мороз обходит свой владения. Три этих старателя неразлучны зимой, вместе они могут сотворить много чудес, например, чудо- зеркало. Оно очень хрупкое, но блестит так, что глазам больно. Если мороз был сильным, то по нему трудно ходить, потому что скользко; а если мороз ослабел, то оно проваливается под ногами и затрудняет ходьбу.

Вед.

Наступило время финальной игры, в ней проявят свою эрудицию победители отборочных туров.

Ребята, какие сказки о зиме вы знаете? Какие испытания приходилось выдерживать героям этих сказок?

Задание для финалистов.

Есть много сказок разных народов нашей земли, в которых дети попадают в гости к Метелице или к Морозу. Одни из них были одарены дорогими подарками, а другие горько наказаны. За что же зимние волшебники благодарили своих гостей, одаривали дорогими подарками?

Чествование победителя.

( под тихую спокойную музыку звучит стихотворение о зиме)