Получите свидетельство
Вход
Поколения Z как адресат УМК “Rainbow English”.
Слайд 1Сегодня складывается совершенно новая методология изучения иностранных языков, целью которой является формирование коммуникативной компетенции — научить общаться, разговаривать, понимать и уважать другую культуру. Иностранный язык обучающиеся должны воспринимать не только как предмет, но и пользоваться как средством общения.
В настоящее время нынешнее поколение отличается от того, к которому принадлежат большинство учителей и надо это учитывать в процессе обучения иностранному языку. Сейчас мы работаем с поколением Z
Поколение Z — это дети родителей поколения X и молодых родителей поколения Y. Они ориентируются на успех «Я ещё не знаю, кем я буду, но обязательно добьюсь успеха».
Кто такие поколения X, Y, и Z? Какие у них особенности?
Слайд 2 Начнем с Поколения «Беби-бумеры»
Даты рождения: с 1943 до 1963 г.
«Беби-бумеры». Такое название оно получило из-за послевоенного всплеска рождаемости. У представителей этого поколения высокий уровень патриотизма. Эти люди — оптимисты, им присущ командный дух и коллективизм. Для них важно помогать друг другу, трудиться вместе и сообща.
Они умеют делать практически любую ручную работу: отлично готовят, шьют, ловят рыбу, образованны и сведущи во многих науках. Многие из «бумеров» активны, ходят в фитнес-центры, осваивают гаджеты и путешествуют. А еще они, отличаются завидным здоровьем и энергичностью.
Слайд 3 Поколение Х
Даты рождения: с 1963 до 1984 г.
Представитель поколения X. Поколения одиночек, нацеленных на упорную работу и личный успех. Это люди, которые с детства приучались к самостоятельности: сами делали уроки, собирались в школу, готовили себе обед и выполняли большинство дел без посторонней помощи.
Люди поколения Х, как правило, отличаются глобальной информированностью, технической подкованностью и самостоятельностью практически во всем. Чаще всего они предпочитают по 30–40 лет работать в одной и той же организации, накапливая опыт и поднимаясь с самой низкой ступени до начальников и директоров.
Слайд 4 Поколение Y (или поколение «Миллениум»)
Даты рождения: с 1984 до 2004 г.
«Поколение социальных сетей».Внешняя среда вокруг них менялась невероятно быстро. Престижная работа и карьерный рост не для них. Они не готовы работать на одну компанию много лет, предпочитают гибкий график и немедленное вознаграждение за проделанную работу.
Как правило, это энергичные люди, которые легко приспосабливаются, умеют выполнять работу в огромных объемах, постоянно стремятся к новым знаниям и развитию. Они понимают, что время движется быстро, поэтому не хотят быть узким специалистом, а развиваются в разных сферах одновременно.
Слайд 5 Какие они? Поколение Z
Даты рождения: с 2004 г. по сегодняшний день
Поколения Z – цифровое поколение, они по иному воспринимают мир,чем рожденные в XX веке. Это поколение со своими положительными и отрицательными особенностями.
Современные дети с годовалого возраста осваивают планшеты и смартфоны. Их также называют Homelanders (домоседы), ведь информацию они черпают в основном из Сети, играют в игры онлайн, общаться предпочитают в соцсетях или при помощи мессенджеров.
Технологически продвинуты, они прежде, чем придумывать новое, тщательно будут искать, нет ли в интернете что-либо подобного, ранее созданного;
Имеют «клиповое мышление» - неспособность системно воспринимать информацию, системно мыслить и, соответственно, излагать свои мысли. Визуалы. Способны кратко и красочно воспринимать окружающий мир посредством картинок.
Гиперактивны, хвастливы.
Имеют образное мышление. Многие чувства или информацию школьники выражают через смайлики и иные символы, а не через слова.
Высокий уровень тревожности, кратковременная память, плохое запоминание, но высокая самооценка.
Дефицит внимания проявляется неусидчивостью и нетерпеливостью.
По мнению ДжулиКоатс, автора книги «Поколения и стили обучения», роль педагога XXI века не втом, чтобы просто делиться знаниями, а в том, чтобы помочь учащимся оценить и осмыслить полученную информацию.
Заинтересованность обучающихся в изучении иностранного языка на начальном этапе, очень высока, и чтобы поддержать эту заинтересованность, и в дальнейшем, наша школа работает седьмой год по УМК “RainbowEnglish” с 5 класса. По моему мнению этот учебник и учебные пособия прилагаемые к нему соответствуют особенностям поколения Z и представлен во всех своих проявлениях. Поэтому, при планировании учебного процесса в работе с детьми поколения Z учитываем следующие моменты:
Слайд 6 1. Руководите мудро. Учащиеся не заклеймят Вас презрением, если почувствуют, что их знания в какой-то области более глубоки, чем Ваши. Однако они непременно пожелают, чтобы вы дали им возможность продемонстрировать эти знания, и будут очень благодарны, если Вы проявите искреннюю заинтересованность. Представители этого поколения хотят, чтобы преподаватель был умелым и мудрым руководителем, а не «знал всё».
Слайд 7 2. Необходимо хорошо структурировать учебный процесс. Представители поколения Z хотят точно знать, что, и в какие сроки от них требуется – причем эта информация должна быть весьма подробной.Поколение Z предпочитает выражать мысль краткими предложениями, краткими ответами, не любит лишней воды и прикрас, умеет работать с любым видом информации. (Например в задании аудирование: только краткий ответ ( кто? - имя мальчика), в задании чтение: выполнить тест (выбор правильного варианта)
Слайд 8 3. Сделайте учебный материал «ярким и зримым». «Поколение Z» лучше всего воспринимает именно визуальную информацию. Для поколения Z текстовые материалы должны быть простыми для восприятия, структура текста должна соответствовать его содержанию,(картинки подсказка для текста, отработка грамматического) а ключевые пункты–выделены визуально т.к. они лучше понимают образы, чем слова. Инструкции в картинках или в форме видеоролика действуют на них эффективнее. Наглядность - главное условие.
Слайд 9 4. Помните о важности устной коммуникации. Учебник, включает устный обмен информацией между обучаемыми: вербализированная информация (визуальная), аудиальная (звуковая), которая быстрее и лучше сохраняется в памяти, хотя Поколение Z утверждают, что информацию всегда можно найти, значит, нет нужды ее запоминать. Необходимо учить детей критически мыслить: учить их обдумывать и составлять своё собственное мнение на основе информации, как на слайде – задание для 10 класса. Для выполнения задания можно использовать такие формы, как круглый стол (дискуссия, дебаты), интервью, деловые и ролевые игры. Развивать умение доказывать свою точку зрения, находить доводы и факты в аргументации, самостоятельно принимать решение. Также важен диалог между учащимися и учителем, где может произойти совместное обсуждение материала, доверительное общение, совет.
Слайд 10 5. Подавайте материал в оптимистичном тоне, поощряйте за успехи. Позитивизм мышления способствует умственной активности. Учащиеся поколения Z привыкли к постоянному стимулированию, они способны делать одновременно несколько дел. Можно попробовать применять проектный метод построения занятия. Урок начинается с 10 минут информации, после чего следует задание, а далее ещё 10 минут разговора, обсуждение результатов. Из чего следует, что учеников поколения Z нужно держать занятыми. Они стремятся показать себя в лучшем свете, имеют высокую самооценку. Хотят знать, насколько правильны их предположения, верно ли они понимают материал, делают ли ошибки – и благодарны преподавателю за внимание и участие. В разделе «проверь себя» после выполнения каждого задания ученик проставляет баллы, тем самым проверяют свои знания
Слайд 11 6. Используйте время эффективно, завладейте вниманием. В головы поколения Z встроен восьмисекундный фильтр., столько внимания подростки уделяют новой информации они не способны удерживать внимание на чем-то одном больше 15–20 минут – оно ослабевает. Рекомендуют разделить учебное время на промежутки по 25–30 минут, в течение каждого из которых учащиеся будут один раз менять вид деятельности. (на слайде)Учитывая, что это поколение с легкостью могут делать несколько дел одновременно: учить уроки, слушать музыку, переписываться Вконтакте и играть в компьютерные игры. У поколения Z клиповое мышление-неспособность системно воспринимать информацию, системно мыслить и, соответственно, излагать свои мысли, поэтому они способны кратко и красочно воспринимать окружающий мир посредством короткого, яркого посыла, воплощенного в форме видеоклипа, теленовостей или в другом аналогичном виде.Обучающийся привыкает к постоянному мельтешению, сменам картинок и образов и уже не может воспринимать классические ленты, музыку, литературу — все, что требует сосредоточенности и умения делать выводы. Информация, которую Вы преподносите учащимся, не должна быть «избыточной». «Поколение Z» хочет получать «концентрированные» знания. Более того, они сознательно игнорируют этапы обучения, направленные на «закрепление» материала путем многократного его повторения: как только суть, изучаемого становится им понятна, дальнейшее повторение одного и того же они считают «неуместным», а в конце урока если дать задание на повторение, то выясняется, что половина учащихся не поняли о чем говорилось в начале урока – это из-за клипового мышления.Нынешние учащиеся умеют ориентироваться в изобилии информации, быстро находить, выделять и запоминать лишь нужное, имеющее практическую ценность. Получая образование в современной школе и обрабатывая большие объемы информации, дети вынуждены быстро прочитывать текст, выделяя основную мысль, но это не значит, что они выделят информацию, которая полезна и соответствует данной тематике.
Благодарю за внимание.
Поколения Z как адресат УМК “Rainbow English” (27.5 KB)
0
49
0
Нравится
0
