Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  9 класс  /  Подготовка к ОГЭ по математике 2018

Подготовка к ОГЭ по математике 2018

разработка содержит задания из КИМов по математике 2018.

29.01.2018

Содержимое разработки

  «Подготовка к ОГЭ по математике»  (базовый уровень)   Подготовила учитель математики МКОУ «Уралинская СОШ» Магомедова Ш.Г. Гунибский район Республика Дагестан

«Подготовка к ОГЭ по математике» (базовый уровень)

Подготовила

учитель математики

МКОУ «Уралинская СОШ»

Магомедова Ш.Г.

Гунибский район

Республика Дагестан

ШАГ ЗА ШАГОМ    к ОГЭ 2018

ШАГ ЗА ШАГОМ к ОГЭ 2018

Не летите передо мной – я могу и не последовать, Не летите позади меня – я могу Вас не повести, А летите рядом со мной, ощутите радость полета. И будьте моими друзьями

Не летите передо мной – я могу и не последовать,

Не летите позади меня – я могу Вас не повести,

А летите рядом со мной, ощутите радость полета.

И будьте моими друзьями

 Тип урока:   урок контроля и коррекции знаний.  Цель урока: контроль за уровнем усвоения учащимися теоретического материала,  сформированности умений и навыков; коррекция усвоенных учащимися знаний, умений и навыков.

Тип урока:

  урок контроля и коррекции знаний.

Цель урока:

  • контроль за уровнем усвоения учащимися теоретического материала,  сформированности умений и навыков;
  • коррекция усвоенных учащимися знаний, умений и навыков.
 Задачи урока: проверить качество и прочность усвоенного материала, сформированность умений и навыков модуля “Алгебра”, модуля “Геометрия” (базовая часть) внести коррективы, выявить пробелы в знаниях, навыках и умениях; развивать логическое мышление, речь и память; воспитывать познавательный интерес к предмету.

Задачи урока:

  • проверить качество и прочность усвоенного материала, сформированность умений и навыков модуля “Алгебра”, модуля “Геометрия” (базовая часть)
  • внести коррективы, выявить пробелы в знаниях, навыках и умениях;
  • развивать логическое мышление, речь и память;
  • воспитывать познавательный интерес к предмету.
Каждый сегодня на уроке будет сам за себя. Итак, начинаем :  Вопрос для разминки  « Профессор поставил будильник на 9 часов утра, лег спать в 20:00. Сколько времени проспит профессор ?”
  • Каждый сегодня на уроке будет сам за себя.
  • Итак, начинаем :

Вопрос для разминки « Профессор поставил будильник на 9 часов утра, лег спать в 20:00. Сколько времени проспит профессор ?”

Задание1  Найдите значение выражения: 1 2  3600 3 4. 5  8     0,336

Задание1 Найдите значение выражения:

  • 1
  • 2

3600

  • 3
  • 4. 5

8

0,336

Задание 2  1.На рулоне обоев написано, что длина полотна обоев находится в пределах 10±0,02м.. Какую длину не может иметь полотно при этом условии?  1. 10,01м  2. 10,99м  3. 9,98м  4. 10,02м

Задание 2 1.На рулоне обоев написано, что длина полотна обоев находится в пределах 10±0,02м.. Какую длину не может иметь полотно при этом условии? 1. 10,01м 2. 10,99м 3. 9,98м 4. 10,02м

Задание 3

Задание 3

Задание 4  Найдите значение выражения

Задание 4 Найдите значение выражения

Основные свойства степеней задаются формулами:   (При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают).    (При делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя).    (При возведении степени в степень основание оставляют прежним, а показатели перемножают).    (При возведении в степень произведения возводят в эту степень каждый множитель и результаты перемножают).    (При возведении в степень частного возводят в эту степень и делимое, и делитель, результаты делят).
  • Основные свойства степеней задаются формулами: 
  • (При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают).
  • (При делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя).
  • (При возведении степени в степень основание оставляют прежним, а показатели перемножают).
  • (При возведении в степень произведения возводят в эту степень каждый множитель и результаты перемножают).
  • (При возведении в степень частного возводят в эту степень и делимое, и делитель, результаты делят).
Квадрат суммы двух чисел равен квадрату первого числа плюс удвоенное произведение первого числа на второе плюс квадрат второго числа. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Квадрат разности двух чисел равен квадрату первого числа минус удвоенное произведение первого на второе плюс квадрат второго числа. (a − b)2 = a2 − 2ab + b2 Разность квадратов двух чисел равна произведению разности этих чисел и их суммы. a2 − b2 = (a − b)(a + b)

Квадрат суммы двух чисел равен квадрату первого числа плюс удвоенное произведение первого числа на второе плюс квадрат второго числа.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

Квадрат разности двух чисел равен квадрату первого числа минус удвоенное произведение первого на второе плюс квадрат второго числа.

(a − b)2 = a2 − 2ab + b2

Разность квадратов двух чисел равна произведению разности этих чисел и их суммы.

a2 − b2 = (a − b)(a + b)

Задание 5

Задание 5

Задание 6 Корни квадратного трехчлена можно найти по формулам:

Задание 6

Корни квадратного трехчлена можно найти по формулам:

Задание 7 В начале учебного года в школе было 1250 учащихся, а к концу учебного года их стало 950. На сколько процентов уменьшилось за год число учащихся?

Задание 7

  • В начале учебного года в школе было 1250 учащихся, а к концу учебного года их стало 950. На сколько процентов уменьшилось за год число учащихся?
Задание 8

Задание 8

Задание 9  На экзамене 20 билетов, Магомед не выучил 1 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.

Задание 9 На экзамене 20 билетов, Магомед не выучил 1 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.

Задание 10

Задание 10

Задание 11

Задание 11

Задание 12  Найдите значение выражения:

Задание 12 Найдите значение выражения:

Задание 13   Мощность постоянного тока ( в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R , где I - сила тока (в амперах), R -сопротивление ( в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R , если мощность составляет 650,25 Вт, а сила тока равна 8,5 А. Ответ дайте в омах.

Задание 13 Мощность постоянного тока ( в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R , где I - сила тока (в амперах), R -сопротивление ( в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R , если мощность составляет 650,25 Вт, а сила тока равна 8,5 А. Ответ дайте в омах.

Задание 14

Задание 14

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» Задание 15 В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ»

Задание 15

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ» А  Найти тангенс угла ВАС. 13  С  12  В  Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к прилежащему

Модуль «ГЕОМЕТРИЯ»

А

Найти тангенс угла ВАС.

13

С

12

В

Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к прилежащему

Задание 16

Задание 16

Задание 17

Задание 17

Задание 18

Задание 18

Задание 19   На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: A,B,C .  Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.

Задание 19 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: A,B,C . Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.

Задание 20

Задание 20

К а т е т Г и п о т е н у з а В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. А b c a В С К а т е т

К а т е т

Г и п о т е н у з а

В прямоугольном треугольнике

квадрат гипотенузы равен

сумме квадратов катетов.

А

b

c

a

В

С

К а т е т

Вспомним признаки подобия треугольников 3 2 1

Вспомним признаки

подобия треугольников

3

2

1

Звездный час сегодня  наступил для…

Звездный час сегодня наступил для…

1. ОГЭ. Математика: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов под редакцией И.В.Ященко. –  М.: Издательство  «Национальное образование», 2018. 2 . Сайт Гущина « Решу ОГЭ»
  • 1. ОГЭ. Математика:

типовые экзаменационные варианты:

36 вариантов под редакцией И.В.Ященко. –

М.: Издательство

«Национальное образование», 2018.

  • 2 . Сайт Гущина « Решу ОГЭ»
-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Подготовка к ОГЭ по математике 2018 (4.2 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт